ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Пример вторых - необходи-
мость практически одновременного решения ряда проблем в начале второго эта-
па (сразу после появления в семье первого ребенка) - завершение образования
и освоение профессии, решение жилищной проблемы, первичное обзаведение иму-
ществом, уход за ребенком. По источнику возникновения семейные трудности
можно разделить на связанные с этапами жизненного цикла семьи (например,
сближение идеологий родительских семей у молодоженов); обусловленные не-
благоприятными вариантами жизненного цикла (если молодожены произошли из
семей с полярно противоположными идеологиями); ситуационные воздействия
на семью (землетрясение, война, перестройка). Через все этапы жизненного цик-
ла проходят <нормативные стрессоры> (Boss P., 1980) - обычные трудности,
которые в более или менее острой форме переживают все семьи: на первом
этапе жизни - сложности взаимного психологического приспособления; конф-
ликты, возникающие при формировании взаимоотношений с родственниками при
решении жилищной проблемы; на втором- задачи воспитания и ухода за ребен-
ком, ведения трудоемкого домашнего хозяйства. Сочетание перечисленных труд-
ностей в определенные моменты жизненного цикла семьи приводит к семейным
кризисам.
Несомненный интерес представляют исследования чешских ученых, устано-
вивших и описавших два критических периода в жизни семьи (Pizak М., 1973;
Kratochvil S., 1985). Первый из них, более интенсивный, наблюдается между 3-м
и 7-м годами существования семьи и достигает наибольшей остроты в период
между 4-м и 6-м годами. Второй кризис назревает между 17-м и 25-м годами.
В обоих случаях наблюдается нарастание неудовлетворенности. Ведущую роль
в случае первого кризиса приобретает фрустрирующее изменение эмоциональ-
ных взаимоотношений и как результат -увеличение числа конфликтных си-
.туаций, рост напряжения как отражение бытовых и других проблем; в случае
Семья как источник психической травматизации личности
второго - связанное с отделением детей от семьи нарастание соматических
жалоб, тревожности, ощущения пустоты жизни. Выявление кризисных перио-
дов в жизни семьи может иметь немаловажное прогностическое значение, спо-
собствовать их смягчению или предупреждать неблагоприятные кризисные
проявления.
Трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла, -
те, что возникают при отсутствии в семье одного из ее членов (супруга, детей).
Причиной может быть развод, длительная разлука супругов, внебрачный ребенок,
смерть одного из членов семьи, бездетность супругов. При всем разнообразии
вариантов развития семьи отмечается ряд общих источников нарушений. Это, во-
первых, функциональная пустота, т. е. ситуация, когда одна из ролей, необходимых
для успешного существования семьи, никем не выполняется. Например, с уходом
отца из семьи его доля в воспитании уже невосполнима (Титаренко В. Я., 1987).
Во-вторых, могут быть трудности адаптации к самому факту, событию, породивше-
му неблагоприятный вариант развития семьи (развод, смерть одного из членов
семьи, необходимость воспитывать ребенка вне брака и др.). Противоречивость и
многослойность процессов, возникающих в связи с разводом, показаны исследо-
вателями на материале социологических исследований восприятия разведенными
послеразводной ситуации (Рапопорт С. С., 1985).
К ситуационным нарушениям относятся трудности относительно кратковре-
менные, но создающие угрозу функционированию семьи (серьезные заболевания
членов семьи, крупные имущественные потери и т. п.). Значительную роль в
психологическом воздействии этих трудностей играет фактор внезапности (се-
мья оказывается неподготовленной к событию), исключительности (легче пережи-
вается трудность, затрагивающая многие семьи), а также ощущение беспомощнос-
ти (члены семьи уверены, что они ничего не могут сделать для того, чтобы обезо-
пасить себя в будущем) (Costell R. et а1" 1981).
Неблагоприятные последствия трудности. Семейное нарушение. Насколько
для семьи значима та или иная трудность, зависит прежде всего от того, сколь
далеко идущие неблагоприятные последствия она имеет. Например, утрата опре-
деленной суммы денег для одной семьи - тяжелое нарушение ее жизнедеятель-
ности, для другой - нет, в зависимости от того, какими средствами эти семьи
располагают.
Разнообразны последствия воздействия трудностей на семью, они затрагива-
ют различные сферы жизни семьи - нарушаются воспитательные функции се-
мьи, супружеские отношения и т. п. При рассмотрении нарушений жизнедеятель-
ности семьи учитывается также и то, как они действуют на ее членов: как правило,
в результате те или иные потребности оказываются неудовлетворенными, что
тормозит развитие личности, обусловливает возникновение нервно-психического
напряжения, тревоги. Одним из важных, с точки зрения семейной психотерапии.
последствий нарушений является их психотравмирующее действие - неблагоп-
риятное воздействие на психическое здоровье индивида.
Глава I
Усилия семьи по противодействию нарушениям. Семья, столкнувшаяся
трудностью, более или менее активно противодействует ей, стремится предотв]
тить ее неблагоприятные последствия. Исследования показывают, что семьи ]
агируют на трудности весьма различно. В одних случаях трудности оказыва
явно мобилизующее, интегрирующее воздействие; в других, напротив, ослабли
семью, ведут к нарастанию в ней противоречий. Эта особенность реагирован
различных семей особенно отчетливо прослеживается в случае <нормативнс
стрессора> (Rapoport S.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287
мость практически одновременного решения ряда проблем в начале второго эта-
па (сразу после появления в семье первого ребенка) - завершение образования
и освоение профессии, решение жилищной проблемы, первичное обзаведение иму-
ществом, уход за ребенком. По источнику возникновения семейные трудности
можно разделить на связанные с этапами жизненного цикла семьи (например,
сближение идеологий родительских семей у молодоженов); обусловленные не-
благоприятными вариантами жизненного цикла (если молодожены произошли из
семей с полярно противоположными идеологиями); ситуационные воздействия
на семью (землетрясение, война, перестройка). Через все этапы жизненного цик-
ла проходят <нормативные стрессоры> (Boss P., 1980) - обычные трудности,
которые в более или менее острой форме переживают все семьи: на первом
этапе жизни - сложности взаимного психологического приспособления; конф-
ликты, возникающие при формировании взаимоотношений с родственниками при
решении жилищной проблемы; на втором- задачи воспитания и ухода за ребен-
ком, ведения трудоемкого домашнего хозяйства. Сочетание перечисленных труд-
ностей в определенные моменты жизненного цикла семьи приводит к семейным
кризисам.
Несомненный интерес представляют исследования чешских ученых, устано-
вивших и описавших два критических периода в жизни семьи (Pizak М., 1973;
Kratochvil S., 1985). Первый из них, более интенсивный, наблюдается между 3-м
и 7-м годами существования семьи и достигает наибольшей остроты в период
между 4-м и 6-м годами. Второй кризис назревает между 17-м и 25-м годами.
В обоих случаях наблюдается нарастание неудовлетворенности. Ведущую роль
в случае первого кризиса приобретает фрустрирующее изменение эмоциональ-
ных взаимоотношений и как результат -увеличение числа конфликтных си-
.туаций, рост напряжения как отражение бытовых и других проблем; в случае
Семья как источник психической травматизации личности
второго - связанное с отделением детей от семьи нарастание соматических
жалоб, тревожности, ощущения пустоты жизни. Выявление кризисных перио-
дов в жизни семьи может иметь немаловажное прогностическое значение, спо-
собствовать их смягчению или предупреждать неблагоприятные кризисные
проявления.
Трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла, -
те, что возникают при отсутствии в семье одного из ее членов (супруга, детей).
Причиной может быть развод, длительная разлука супругов, внебрачный ребенок,
смерть одного из членов семьи, бездетность супругов. При всем разнообразии
вариантов развития семьи отмечается ряд общих источников нарушений. Это, во-
первых, функциональная пустота, т. е. ситуация, когда одна из ролей, необходимых
для успешного существования семьи, никем не выполняется. Например, с уходом
отца из семьи его доля в воспитании уже невосполнима (Титаренко В. Я., 1987).
Во-вторых, могут быть трудности адаптации к самому факту, событию, породивше-
му неблагоприятный вариант развития семьи (развод, смерть одного из членов
семьи, необходимость воспитывать ребенка вне брака и др.). Противоречивость и
многослойность процессов, возникающих в связи с разводом, показаны исследо-
вателями на материале социологических исследований восприятия разведенными
послеразводной ситуации (Рапопорт С. С., 1985).
К ситуационным нарушениям относятся трудности относительно кратковре-
менные, но создающие угрозу функционированию семьи (серьезные заболевания
членов семьи, крупные имущественные потери и т. п.). Значительную роль в
психологическом воздействии этих трудностей играет фактор внезапности (се-
мья оказывается неподготовленной к событию), исключительности (легче пережи-
вается трудность, затрагивающая многие семьи), а также ощущение беспомощнос-
ти (члены семьи уверены, что они ничего не могут сделать для того, чтобы обезо-
пасить себя в будущем) (Costell R. et а1" 1981).
Неблагоприятные последствия трудности. Семейное нарушение. Насколько
для семьи значима та или иная трудность, зависит прежде всего от того, сколь
далеко идущие неблагоприятные последствия она имеет. Например, утрата опре-
деленной суммы денег для одной семьи - тяжелое нарушение ее жизнедеятель-
ности, для другой - нет, в зависимости от того, какими средствами эти семьи
располагают.
Разнообразны последствия воздействия трудностей на семью, они затрагива-
ют различные сферы жизни семьи - нарушаются воспитательные функции се-
мьи, супружеские отношения и т. п. При рассмотрении нарушений жизнедеятель-
ности семьи учитывается также и то, как они действуют на ее членов: как правило,
в результате те или иные потребности оказываются неудовлетворенными, что
тормозит развитие личности, обусловливает возникновение нервно-психического
напряжения, тревоги. Одним из важных, с точки зрения семейной психотерапии.
последствий нарушений является их психотравмирующее действие - неблагоп-
риятное воздействие на психическое здоровье индивида.
Глава I
Усилия семьи по противодействию нарушениям. Семья, столкнувшаяся
трудностью, более или менее активно противодействует ей, стремится предотв]
тить ее неблагоприятные последствия. Исследования показывают, что семьи ]
агируют на трудности весьма различно. В одних случаях трудности оказыва
явно мобилизующее, интегрирующее воздействие; в других, напротив, ослабли
семью, ведут к нарастанию в ней противоречий. Эта особенность реагирован
различных семей особенно отчетливо прослеживается в случае <нормативнс
стрессора> (Rapoport S.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287