Вопросы для обсуждения:
почему Вы именно так определили пол говорившего?
Почему Вы думаете, что его состояние именно такое?
Инструкция участникам группы:
"Вам будут розданы карточки с небольшой диалоговой информацией.
Попробуйте определить в каком эмоциональном состоянии находились
люди, участники диалога. Постарайтесь так же , по возможности,
определить участников диалога. На листе ответа обозначьте
это так:
Карточка 1: М. состояние радости
Ж. состояние неуверенности".
Домашнее задание:
"Постарайтесь вспомнить ситуацию, когда Вы остались не довольны
мнением, поведение собеседника. Допуская мысль, что Ваших
знаний и интуиции не всегда достаточно для правильного понимания
эмоционального состояния собеседника, попробуйте, предположив,
что Ваш собеседник относится к Вам доброжелательно, переосмыслить
происходившее".
ТРЕТИЙ ЭТАП.
Для проведения необходимо иметь фотокарточки знакомых психологу
людей по количеству равные числу участников группы, не выдающих
их профессию, семейное положение, образование.
Инструкция группе: "Вам будут розданы фотокарточки. На бланке
ответов напишите: профессию, семейное положение, образование
заснятого на ней. Делайте следующую запись на листе ответа,
например: карточка 1: продавец, не замужем, высшее образование.
"
ИНСТРУКЦИЯ К ПРОВЕДЕНИЮ ИГРЫ:
Участники садятся за круглый стол, либо образуя круг, имея
возможность писать. Ведущий дает инструкцию группе, после
чего раздает листы для ответов и фотокарточки. Участник,
охарактеризовав человека на фотографии, передает ее рядом
сидящему, пока все фотографии не будут проанализированы каждым.
После этого ведущий показывает фотокарточку, называя ее
номер, сообщает группе профессию, семейное положение, образование
запечатленного на ней. Если у кого-то из игроков получилось
"отгадать" что-то о человеке, он сообщает группе, что по
его мнению помогло ему".
Дискуссия по результатам проведенной игры является обязательным
элементом комплекса психопрофилактических мер.
На обсуждение выносятся следующие вопросы:
одинаково ли мы разговариваем с врачом и продавцом, директором
и гардеробщицей;
зависит ли наш стиль общения от того, общаемся мы с людьми
высшими или равными себе по образованию;
из предъявленных для анализа карточек каких больше, где
Вы правильно угадали, или где отгадать не смогли.
Домашнее задание:
"Вспомните случай, когда выбранная Вами тактика общения
с незнакомым человеком привела к негативным последствиям.
Если предположить, что незнакомец был какой-нибудь другой
профессии (чем Вы предположили), либо его семейное положение
(например, недавний развод), требовали другого стиля общения,
могли бы Вы избежать неприятной ситуации. Можно ли подобрать
стиль общения с незнакомым человеком который одинаково подходил
бы людям независимо от их социального, семейного положения,
образования?"


ЗОЛОТАЯ РЫБКА
(психологическая игра)

Основная ЦЕЛЬ ИГРЫ показать ее участникам:
а) частую недостаточность информационной части высказываний
в межличностном общении;
б) неоднозначность восприятия, понимания информации;
в) многообразие способов (в том числе не всегда желательных)
решения поставленных задач.
В игре принимают участие 2-7 человек. При индивидуальной
работе роль "Золотой рыбки" должен взять на себя психотерапевт.
Группа по собственному желанию делится на игроков - 2 человека
и экспертов. Инструкция игрокам и экспертам дается отдельно.
ИНСТРУКЦИЯ ЭКСПЕРТАМ.
Вам в игре отводится наиболее сложная роль. Вы будете наблюдать
за тем, как "Золотая рыбка" выполнит 3 желания поймавшему
ее. Ваша задача беспристрастно, не поддаваясь собственным
эмоциям и чувствам оценить законность и незаконность происходящего.
Законно для человека :
- поочередно загадать 3 желания;
- на загадывание первого желания отводится не более
3 секунд с момента начала игры;
на эмоциональное переживание по поводу выполнения желания
и загадывания следующего не более 10 секунд.
Моральный кодекс Человека считает не достойным:
огорчаться если желание выполнено (человеку свойственно
радоваться);
обвинять "Золотую рыбку" в способах выполнения желания.

Законно для "Золотой рыбки" :
- выполнять загаданное желание, предоставив способ
его выполнения устно в течение 10 секунд после того, как
Человек его произнесет.
Не законно для "Золотой рыбки": выполнять желания без учета
законов Природы, то есть чудеса должны иметь реальный способ
реализации.
ИНСТРУКЦИЯ "ЗОЛОТОЙ РЫБКЕ":
Сейчас Вы "Золотая рыбка", пойманная Человеком. Для получения
свободы Вы должны выполнять 3 желания человека, вызвав у
него при этом наиболее сильные эмоциональные переживания
(не положительные, отрицательные эмоции, а именно СИЛЬНЫЕ,
что для Человека хорошо, а что плохо решать не Вам, а ему)
. За Вашей работой будут следить независимые эксперты, определяющие
законность и незаконность ваших действий. (Зачитываются выше
названные законы для "Золотой рыбки"). Главное не нарушать
Законов Игры и Природы. Если при этом Человек останется чем-то
недоволен, хотя его желание в точности выполнено, это проблема
Человека. Например, если человек хочет "Чтобы мне не мешали",
его можно отправить по выигранному лотерейному билету в
морское путешествие, в результате которого он попадет на
необитаемый остров, где ему никто не будет мешать ввиду отсутствия
флоры и фауны; его можно положить в закрытый психоневрологический
диспансер по не верному диагнозу или посадить в одиночную
камеру по ложному обвинению и т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25