Организуя этнографическое исследование, он последовал естест-
веннонаучной традиции, объявив, что <никакое изучение народа
не будет полным, если оно не включает изучения его психоло-
гии> (Haddon, 1901, р. V).
Специалистом по экспериментально-психологическим мето-
дам в этой экспедиции был У. X. Р. Риверс, который впоследст-
вии сделал выдающуюся карьеру в антропологии (см.: Slobodin,
1978). Получив медицинское образование, впоследствии он заин-
тересовался экспериментальной психологией и до своего переез-
Да в Кембридж в 1897 г. преподавал ее в колледже Лондонского
университета. В качестве помощников по работе в этой экспеди-
ции были приглашены двое студентов - К. С. Майерс и
У- МакДугалл (оба впоследствии стали известными психолога-
ми). Верные вундтовской традиции лабораторного исследования,
" X. Р. Риверс и его коллеги сосредоточили свои усилия на
изучении сенсорных способностей, то есть элементарных психи-
ческих функций. С этой целью они взяли с собой впечатляющий
набор аппаратов и устройств, предназначенных для использования
при изучении визуальных, тактильных и обонятельных ощуще-
ний в соответствии с принятыми методиками.
Главным в их работе было проверить достоверность утвер-
ждений европейцев, совершивших путешествие в <нецивилизо-
ванные части света>, о том, что <дикие и полуцивилизованные
расы демонстрируют более высокую сенсорную чувствитель-
ность, чем та, которую можно обнаружить среди европейцев>
. В качестве примеров подобных отличий ту-
земцев приводились данные из ряда отчетов: <У людей с Сан-
Кристобаля (Соломоновы острова) глаза, как линзы, и они могут
с большого расстояния в самый пасмурный день обнаружить голу-
бей, спрятавшихся между листьями деревьев, ... уроженцы Новой
Ирландии видели землю, когда мы не могли разглядеть их даже с
помощью хорошей оптики, и обнаруживали маленькие лодки в
плохую погоду на расстоянии шести-семи миль, чего мы не могли
сделать даже с биноклями и телескопами> (там же, р. 13).
В 1880-х годах по поводу интерпретации подобных сообще-
ний разгорелась дискуссия на страницах научного журнала
. Одни считали, что <дикари> обладают большей зорко-
стью, чем <цивилизованный человек>. Другие полагали, что от-
меченные в этих сообщениях различия возникли благодаря то-
му, что дикие народы уделяли большое внимание мелким дета-
лям окружающей среды и, вследствие этого, приобрели значи-
тельный опыт в их различении.
Исследователи проверили эти альтернативные точки зрения
изучая сенсорную чувствительность основных анализаторов. Сам
У. X. Р. Риверс изучал остроту зрения, восприятие цвета и вос-
приятие пространства (включая подверженность зрительным ил-
люзиям); К. С. Майерс изучал остроту слуха, обоняние и вкус;
У. МакДугалл исследовал тактильную чувствительность, разли-
чение веса и иллюзию <размер-вес>.
Один из наиболее часто цитируемых результатов был получен
с тестом на остроту зрения, похожим на тот, что проходят же-
лающие получить водительские права. Испытуемым предъявля-
лась таблица с многократно напечатанной на ней буквой Е, по-
степенно уменьшающейся в размере. В каждой строке этой таб-
лицы буквы имели различную ориентацию. Испытуемым давали
карточку с напечатанной на ней единственной буквой Е, и про-
сили располагать эту карточку так, чтобы пространственная ори-
ентация их буквы соответствовала ориентации буквы, указанной
экспериментатором в таблице. Эти упрощения позволяли ис-
пользовать методику с неграмотными испытуемыми. Получен-


ные данные показывали, что испытуемые понимали задачу; точ-
ность ее выполнения ими уменьшалась, как обычно, по мере
уменьшения размера стимула или увеличения расстояния, на
котором они находились от таблицы.
У. X. Р. Риверс протестировал 170 туземцев островов Торре-
сова пролива. Чтобы обеспечить необходимую освещенность, тес-
тирование проводили на открытом воздухе. Результаты были
выражены в виде отношения расстояния, с которого стимульный
материал еще может быть идентифицирован, к его размеру: чем
больше это отношение, тем больше острота зрения. По всей со-
вокупности результатов <величина остроты зрения> получилась
равной 2,1:1. Чтобы определить, является ли такая острота зре-
ния необычной, Риверсу нужны были данные для сравнения. В
связи с этим возникли некоторые трудности, поскольку, как он
отмечал, <истинная европейская норма, то есть средняя острота
зрения европейцев с нормальными глазама не была еще удовле-
творительно определена> (там же, р. 14). Не существовало и
общепринятой методики для определения остроты зрения.
На этом этапе обнаружились многие трудности проведения
кросс-культурных экспериментов. Использование данных, полу-
ченных с помощью какой-либо другой методики, было бы неаде-
кватным, так что надо было найти возможности эквивалентного
применения Е-методики. Требование эквивалентности не исчер-
пывалось применением тех же материалов, его надо было рас-
пространить и на саму процедуру, и на условия тестирования.
То, какие данные исследователь выбрал для сравнения и какими
критериями он при этом пользовался, показывает, с какими
трудностями ему пришлось столкнуться.
Основные данные, которые он использовал для сравнения,
были получены на острове Гельголанд у побережья Германии.
Эти данные были сочтены особенно релевантными, потому что
выборка включала сто человек в широком возрастном диапазоне
и, следовательно, могла считаться репрезентативной для местно-
го населения.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24