если информация выводится на органы слуха, то мы слышим, как нам кажется, чей-то голос (яснослышание); если информация выводится на зрение, то мы видим, как нам кажется, какие-то картины внешней реальности (ясновидение); если информация выводится на язык, то мы начинаем бессознательно что-то говорить (автоматическая речь); если информация выводится на пишущую руку, то возникает «автоматическое письмо»; если информация выводится на руку с маятником или рамкой, то возникает феномен биолокации и т.д.
В начале 70-х годов я был первым в мире ученым, который объяснил впервые эти ранее непонятные в науке феномены. Более того, я создал первую в мире Ассоциацию биолокации СССР и стал ее первым Президентом. Я открыл знаменитую на весь мир Киевскую школу биолокации и стал за 2-3 дня на специальных курсах обучать биолокации, ясновидению, яснослышанию, автоматическому письму, автоматической речи и т.д. и т.п. За всю мою преподавательскую деятельность не было ни одного случая, чтобы кто-то не освоил эти феномены. К сожалению, нынешние исследователи часто не упоминают мое имя, а бывает, что и не знают мои научные работы (свыше 750 статей, брошюр и книг), поэтому начинают изучать эти феномены с нуля и вновь удивляться им, как будто это было до моих работ…

ИНГА ПЕТРЕНКО

Это явление впервые было зафиксировано в Гродно. О фокусах тринадцатилетней Инги, которая легко удерживает на опрокинутой ладони большую сковороду и та висит, как притянутая сильным магнитом, ученые узнали от газетчиков По материалам Н.Ильиной (прим. автора)

.
До самого последнего времени подобной информацией большая наука не интересовалась. Но вот в декабре 1988 года группа известных ученых разных областей знаний объединилась во Всесоюзном комитете по проблемам энергоинформационного обмена в природе при правлении Союза научных и инженерных обществ СССР. Энтузиасты получили возможность легально исследовать огромные пласты резервов человеческого организма. Заместитель председателя комитета профессор В. Волченко выехал в Гродно, чтобы воочию увидеть то, что окрестили «феноменом Инги».
– Обычно мы скептически относимся к подобным сенсациям, – сказал Владимир Никитич. – Для изучения феномена надо, чтобы он стабильно повторялся. Но чаще всего мы встречаемся с тем, что в лаборатории человек не в состоянии продемонстрировать все то, что приписывает ему молва.
– Разочаровала ли вас Инга?
– Она меня восхитила – умение притягивать предметы не покидало ее ни на минуту. Она охотно продемонстрировала всю обширную программу своих фокусов. Больше всего меня поразили парящие гантели. Опыт выглядел так: на вытянутой руке девочка удерживает большую сковороду. Отец подносит одну за другой две гантели, и они со звоном прилипают к днищу сковороды. Взвешиваем предметы, повисшие над полом вопреки законам тяготения, – около четырех килограммов! И вот что удивительно – девочка уверяет, что не ощущает тяжести.
Профессор В.Волченко пригласил Ингу вместе с мамой – приехать в Москву для детального обследования в лаборатории. Мне удалось присутствовать на некоторых экспериментах.
Перед каждым опытом Инга тщательно мыла руки с мылом и насухо вытирала их полотенцем. Показывала обыкновенно детские ладошки, маленькие, с тонкой прозрачной кожей. И с видимым удовольствием примерной ученицы выполняла задания. В дело шли самые разные предметы и материалы. Толстый фолиант, пластмассовые игрушки, карандаши, металлическая посуда, кожаные изделия… Только стеклянные предметы упрямо соскальзывали с ладошек, все остальные материалы намертво держались за кожу.
На вопрос, давно ли Инга обнаружила в себе такое умение, она спокойно отвечала: «Так было всегда». Девочка с раннего детства привыкла к тому, что вещи как бы прилипают к рукам – и игрушки, и ножи, и вилки. И, познавая мир через собственный опыт, она была уверена, что «у всех так», не видела ничего отличающего ее от других.
Будучи уже ученицей 5-го класса, Инга увидела по телевидению выступление иллюзиониста и очень удивилась. То, что демонстрировал артист как искусные фокусы, она могла повторить, не ведая, что для этого нужно какое-то особое умение. И она тут же показала родителям мини-спектакль: подвесила на ладошке карандаш, затем шариковую авторучку. Потрясенные в свою очередь родители начали вместе с девочкой выяснять пределы ее «магнетической силы». В ход пошли ножи, вилки, книги, а когда дело дошло до сковороды и гантелей, веселье как рукой сняло. Зародилось беспокойство: не отразятся ли на здоровье и развитии ребенка «магнитные» свойства организма?
Специалисты Гродненского института, куда обратились обеспокоенные родители, обследовали Ингу. По всем медицинским показателям Инга – абсолютно здоровый ребенок, веселый, общительный, хорошо развитый, ее нервная система в норме. Необычные способности девочки заинтересовали местных медиков. В зале института собралось около четырехсот преподавателей, врачей, студентов. Так что первое явление Инги перед публикой состоялось еще в Гродно.
Именно «явление», потому что девочка не лишена артистических способностей. Она сама срежисеировала свой выход. Повесила на одну ладошку связку ключей, на другую – портмоне и так появилась перед аудиторией. Более двух часов аудитория дивилась. Тут же были выдвинуты десятки гипотез, одна фантастичнее другой. Так что приглашение профессора В. Волченко к московским специалистам было горячо поддержано местными медиками. Инга побывала и в Ленинграде – в лабораториях Военно-медицинской академии и Института точной механики и оптики.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187