В пределах трех шагов сердца могут объединиться и создать «сердечное поле», или единую сердечную волну. Вот почему так важны объятия.
Есть три фазы биения сердца. Первая дает нам мужество жить (веру), вторая — желание взаимодействовать с другими (надежду и любовь), третья поддерживает нашу связь с Духом (Источником). Не удивительно, что Новые Дети так много говорят о любви, сострадании и взаимной заботе. Их сознание стремится оставаться в сердечном космосе. Если они идут дальше, то, как правило, к более высоким формам интеллекта и знания, в отличие от общепризнанного традиционного пути первоначальной стабилизации потока осознания в мозгу. Поэтому результаты /<2-тестов не отражают ни их истинного потенциала, ни того, как работает их сознание.
Поскольку различия в восприятии реальности этими детьми и всеми остальными способно смутить и тех и других, было бы мудрым включить в детский режим дня возможность для совместных физических действий. Вот некоторые техники для реализации этого с указанием источников описываемых инструкций:
Тренинг мозга: Физические прикосновения и упражнения, основанные на мышечной напряженности и на том, как мозг взаимодействует с нервной системой. Для получения информации о проведении практических занятий в вашем регионе обратитесь в Elucational Kinesiology Foundation в Вентуре, Калифорния.
Группа «Пегас»: Единственная группа, специализирующаяся на процессе обучения детей; предоставляет выбор из семнадцати обучающих модальностей плюс, при необходимости, услуги нефармацевтической вибрационной медицины. Функционирует при The Movement Centre в Виннипеге, Канада.
Художественная терапия Коллот: Расширение учений Рудольфа Штейнера (основателя Вальдорфских школ), разработанных Лиан Коллот д'Эрбуа. Для объяснения процессов, происходящих при взаимодействии тела и мозга, противопоставляются свет, цвет и темнота. Свяжитесь с Мартой Ловинг, которая первой занялась использованием метода Коллот в работе с детьми. Йога Итси Битей: Успешна применительно к младенцам для координации телесно-мозговых процессов. Описание можно найти на веб-сайте и в книге с одноименным названием.
Другие виды деятельности: Танцы, игра на музыкальных инструментах, плавание, разные типы гимнастики, гончарное дело — все это прекрасные виды деятельности для телесно-мозговой координации.
Медитация: Медитация развивает и стимулирует деятельность лобных долей (в любом возрасте); она эффективна даже на очень коротких занятиях с детьми (1-2 минуты). Медитация приносит в мозг большее количество кислорода, очищает тело от токсичных веществ, способствует концентрации и успокоению. Книги и учителя есть повсюду.
Молитва: Наполняет сознанием важности веры, благодарностью и дисциплиной ежедневного благочестия; оказывает глубокое влияние на паттерны мозга, инициирует когерентные волновые формы, которые могут оказывать воздействие на физическом уровне. Обратите силу молитвы к восхвалению — ваш духовный настрой и ваше состояние сознания расширятся. Существует множество методик и учителей; наиболее эффективны молитвы-аффирмации. Многие дети могут видеть молитву. Я имею в виду буквально, как порождаемую в воздухе и быстро движущуюся субстанцию. Многие дети, пережившие околосмертный опыт, говорят о том же, описывая наблюдаемую ими молитву как луч или поток света, образующие дугу между молящимся и предметом его намерения. Дети называли это «молитвенными лучами»; некоторые говорили, что лучи были сверкающе-белыми или золотыми, другие рассказывали, что они имели цвета радуги, но чередующиеся не в горизонтальной, а скорее в вертикальной плоскости. Я спросила маленького мальчика о том, каковы ощущения того, кто находится с приемной стороны «молитвенного луча». «О, — усмехнулся он, — когда это находит вас, вы ощущаете тепло и покалывание во всем теле». Его ответ был типичным.
воедино все аспекты земного плана.
Паранормальное является для Новых Детей нормальным: для них обычны яркие видения; реализующееся в реальной жизни ментальное прогнозирование; творчество посредством мыслеобразов; телепатическое общение; ясновидение; яснослышание, ясночувствование, яснознание и яснообоняние. Префронтальные доли активны в высших состояниях интуитивного знания. Они действуют как «крылья» мозга — открывая наше сознание для обогащенного переживания самих себя, наших взаимоотношений с другими и нашего мира.
Возможно, ваши дети уже узнали и идентифицировались с этим богатейшим аспектом интеллекта. Позвольте мне передать его вкус и вам — так, чтобы вы имели некоторое представление о том, о чем они говорят.
Все живые организмы, даже бактерии, демонстрируют непосредственные реакции на окружающую их среду, базовый ум, память, интуицию и способность ощущать. Детям это понятно естественным образом, однако только в последнем десятилетии об этом появилась работа Клева Бэкстера, ведущего исследователя в этой области, проверенная экспериментально, что было подтверждено другими исследователями во всем мире. Его последняя книга, «Первичное восприятие», заставит вас как следует задуматься о сознательности пищи, которую вы едите, и растений в вашем доме.
А теперь высказывание биолога Марка Бекоффа, выдающегося исследователя в сфере эмоций животных: «Пять лет назад мои коллеги могли подумать, что я не в своем уме, теперь же ученые стали публично говорить об эмоциях животных. Такое впечатление, будто они решили наконец „выйти из шкафа“». Наши ученые обнаружили в эмоциональной сфере животных волны глубокого страха, ревности, печали и любви, некоторые животные понимают язык, на котором мы говорим, — и даже значение слов, которых они не слышали раньше.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58