Остановившись на том, что кон-
фликт приводит к социальным изменениям, он оставил без от-
вета возникающие при этом вопросы: каким образом, в какой
области, под воздействием каких результатов конфликта проис-
ходят социальные изменения, каков характер и механизм этих
изменений?
Теоретическая схема "позитивно-функционального кон-
фликта" Л.Козера построена, с одной стороны, на критике
функционального теоретизирования, т.е. что оно слишком абст-
рактно, а, с другой стороны, на критике положений Р.Дарен-
дорфа, который не придавал значения позитивным функциям
конфликта. Развивая идеи Г.Зиммеля об интегральном влиянии
конфликта на социальные структуры, ЛКозер сосредоточил
свой анализ на том, как конфликт сохраняет или восстанавлива-
ет интеграцию системы и ее приспособляемость к меняющимся
условиям.
Эти позитивные функции Л.Козер раскрывает через ряд
зависимостей между конфликтом и социальной системой: на-
рушение интеграции составных частей социального целого при-
водит к возникновению разнообразных конфликтов между ни-
ми, что в свою очередь вызывает временную дезинтеграцию це-
лостной системы, делает ее более гибкой и усиливает ее спо-
собность избавляться при помощи конфликта от нарушения
равновесия в будущем, а это приводит к тому, что система об-
наруживает высокий уровень приспособляемости к изменив-
шимся условиям.
Л.Козер показал, как последствия конфликта влияют на
каждую из противоборствующих сторон и социальное целое. В
первом случае отмечается, что конфликт может способствовать
идеологическому единству, усилению социального контроля и
централизации принятия решений внутри каждой из противо-
борствующих сторон. Во втором случае конфликты могут укре-
плять различные уровни и типы равновесия, нормативное регу-
лирование, содействовать созданию коалиций ассоциативного
типа.
Необходимо отметить, что, используя идеи Маркса, ЛКо-
зер дал ключ к пониманию механизма влияния конфликта на
11
Теоретяческяе основы кояфляктологии
состояние социальной системы, хотя акцентирование внимания
на позитивных функциях конфликта во имя восстановления
аналитического равновесия привело к аналогичной аналитиче-
ской односторонности, допущенной в свое время Р. Дарендор-
фом, только теперь уже по отношению не к разрушительной, а
к позитивной функции.
Однако применение созданной Р. Дарендорфом и Л. Козе-
ром на базе системного анализа методологии существенного ре-
зультата не дало в силу того, что она не позволяет выделить
особенности конфликтов, происходящих в разных сферах об-
щественной жизни.
Важным источником развития современных концепций
конфликта является политическая социология, утвердившаяся
как самостоятельная отрасль западной социологии в первой по-
ловине XX столетия. Представителями этого направления явля-
ются такие исследователи, как В.Паретто, Г.Моска, Ж.Сорель,
Ф.Оппенгеймер, А-Бентли, обратившие внимание на необходи-
мость изучения не только конфликтов и изменений, но и согла-
сия и стабильности в общественной жизни.
Основные идеи, нашедшие отражение в теориях общест-
венного развития этого периода, состоят в следующем:
- конфликт является нормальным социальным явлением.
Природе самого человека и общества присущи биологические,
психологические, социальные и другие факторы, порождающие
многочисленные и разнообразные конфликтные ситуации;
- конфликты выполняют ряд позитивных функций в про-
цессе общественного развития. Они способствуют сохранению
единства социальных образований, утверждению общественно
значимых норм и социальных ценностей;
- существует взаимосвязь общетеоретической модели об-
щественного развития, принятой тем или другим учёным, и
оцениваемых характеристик социального конфликта;
- конфликтное состояние общественного развития и тип
социальной структуры, порождающий данное состояние, также
взаимосвязаны;
- противоположность между руководящим меньшинством и
руководимым большинством является необратимым и вечным
явлением, вызывающим различные социальные коллизии, кон-
фликты.
Проблема конфликта в психологии берет своё начало ещё
с 30-х годов этого столетия, с трудов известного учёного - авто-
12
Теоретяческяе основы ковфлшстологяш
ра "теории поля" Курта Левина. Сам конфликт он рассматривает
через механизм его образования, протекания, разрешения или
угасания. В это время не было чёткого разделения между социо-
логией и психологией конфликта, так как каждый представитель
того или другого направления рассматривал конфликт со своей
точки зрения.
В настоящее время общепринятыми подходами к пробле-
мам детерминации конфликта (Громова, 1993; Донцов, Полозова,
1980; Coser, 1965; Deutsch, 1976; Sohn, 1971; Stop, 1988) являются:
1. Личностно-ориентированный подход - причины кон-
фликта видятся в особенностях личности вообще (выделяют так
называемых <конфликтных людей>, т.е. таких, которые незави-
симо от внешних обстоятельств часто вступают в конфликты)
либо локализуются в когнитивных процессах (принятии реше-
ний, переработке информации и т.п.), в результате которых в
силу разного опыта, образования, наличной информации у сто-
рон возникают несовместимые оценки и суждения относитель-
но возникшей ситуации, что приводит к появлению противоре-
чивых познавательных стратегий, используемых сторонами при
решении возникших значимых проблем.
2. Мотивационно-ориентированный подход - подчеркива-
ются так называемые "объективные" признаки ситуации, спе-
цифика которых обусловливает появление конфликта.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77