Теперь читатель может понять одну из
причин, по которой говорить, что восприятие формы может
быть объяснено на основе ретинальной стимуляции, значит
чрезмерно упрощать проблему. В самом общем виде ретиналь-
ное изображение может рассматриваться как меняющая свою
яркость и цвет мозаика, так что перед нами стоит проблема
объяснения того, как перцептивная система выделяет в этой
мозаике определенные формы. В этой главе детально обсужда-
ется понятие перцептивной организации как необходимого
фактора восприятия формы.
269
Перцептивная организация
На рис. 6-1 и 6-2 проблема состоит в объяснении того, почему
определенные части (в данном случае линии) объединяются или
не объединяются в одно целое. Этот аспект организации назы-
вается группировкой.
На рис. 6-3 и 6-4 проблема в том, чтобы объяснить, почему
контур воспринимается принадлежащим, а значит, и определя-
ющим форму только одной части рисунка, а не другой.
Подобный аспект организации называется восприятием
фигуры и фона. В этом разделе мы рассмотрим обе проблемы,
начав с проблемы группировки.
Каковы принципы или законы, определяющие способ груп-
пировки различных элементов зрительного проксимального
стимула - ретинального изображения? Рис. 6-1 иллюстрирует
принцип, который был назван Максом Вертхаймером <хорошим
продолжением>. Когда прямая или кривая линия продолжается
от любой точки, не меняя значительно в этой точке своей
кривизны, можно сказать, что она имеет плавное продолжение.
Так, например, на рис. 6-50 все пунктирные линии служат
примером плавного продолжения сплошной линии, тогда как на
рис. 6-5 b они нарушают непрерывность, т. е. линии резко
меняют направление. Гештальтпсихологи вместо термина
<плавный переход> использовали отражающий субъектив-
ность восприятия термин <хорошее продолжение>; термин
<плохое продолжение> означал резкое изменение кривизны.
Рис. 6-5
Хорошее продолжение как принцип организации означает,
что имеется предпочтение воспринимать отрезки линий, кото-
рые в некотором смысле являются плавным продолжением
друг друга, как одну линию или форму. Поэтому на рис. 6-10
и <М> непосредственно не воспринимаются, поскольку
имеется предпочтение видеть стороны и <М> как продол-
жающиеся линии. Если, однако, продолжение в точке объеди-
нения не столь плавно, а как на рис. 6-6, то буквы и <М>
воспринимаются лучше. Другой пример действия этого прин-
ципа изображен на рис. 6-7. Здесь непосредственно будут
ВОСПРИЯТИЕ ФОРМЫ И ПЕРЦЕПТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ
видны две пересекающиеся линии А-В и С-D. Но это совсем не
единственный способ, каким может быть воспринято данное
изображение. Оно может быть воспринято как два горизон-
тально ориентированных соприкасающихся угла А-С и D-В
или как два вертикально ориентированных соприкасающихся
угла А-D и С-В.
Рис. 6-6
Рис. 6-7
Эти примеры выявляют очень важный момент. Мы предпо-
лагаем, что наше впечатление задается стимулом, однако из
этих примеров становится ясно, что стимул неоднозначен и мо-
жет приводить к более чем одному перцептивному результату.
Следовательно, то, что мы воспринимаем, частично основано
на стимуле, а частично - на выборе, осуществляемом перцеп-
тивной системой. Гештальтпсихолог Вольфганг Кёлер назвал
веру в то, что результат восприятия - это не более чем копия
проксимального стимула (который, в свою очередь, есть лишь
копия внешнего объекта), <ошибкой впечатления> Это есте-
ственная ошибка, поскольку мы не осознаем, что происходит
процесс отбора, и поскольку мы локализуем видимые предме-
ты, которые воспринимаем в окружающей среде как внешние.
Мы не осознаем основу отбора, т. е. мы не осознаем принцип
организации, который руководит отбором в любой данной ситу-
ации.
Помимо хорошего продолжения группировкой управляет
ряд других принципов. Одним из них является близость. При
прочих равных условиях элементы, находящиеся ближе друг к
другу, будут восприниматься как части единого целого. Так,
рис. 6-8 воспринимается как ряд колонок, хотя нет каких-либо
логических оснований не воспринимать этот рисунок как ряд
строк (на самом деле, при определенном усилии это изображе-
ние можно воспринять и таким образом). В данном случае все
определяет относительная близость, так как восприятие может
быть изменено, если приблизить точки друг к другу по горизон-
тали, оставив расстояние по вертикали неизменным
(см. рис. 6-9). Теперь будут видны строчки.
Сходство еще один принцип группировки. На рис. 6-10 рас-
стояние между точками в обоих направлениях одинаково, так
что близость ничего не говорит в пользу какой-то организации.
Но точки в колонках похожи друг на друга, тогда как точки в
строчках не похожи. Пока еще не вполне ясно, какого рода
сходство влияет на группировку, но ясно, что цвет (ахроматиче-
ский и хроматический) и величина являются двумя эффектив-
ными признаками. Фактически хорошо известный псевдоизо-
хроматический тест нормальности цветового зрения предпола-
Рис. 6-8
Рис, 6-9
о о<о
о ово
о о>о
о о<о
о ово
Рис. 6-10
гает стремление объединять области похожего цвета в одно
целое. Рис. 6-11 поясняет этот тест, однако с помощью ахрома-
тических, а не хроматических различий. Очень темные эле-
менты похожи друг на друга и поэтому образуют более крупное
целое, имеющее в данном случае форму буквы . В цветовом
тесте сходство элементов основано на хроматическом тоне,
поэтому только различающий цвета наблюдатель может вос-
принять более крупную фигуру.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122