На чаше его ресурсов не было ничего. На второй чаше — огромные, могущественные, куда там «Кока-Коле», государства: Китай, Индия, Иран и множество других, поменьше. В Китае к тому времени был не только несметный человеческий ресурс, но уже была изобретена бумага, порох, построена Великая Китайская Стена. На стороне Ирака, Ирана — армия в 250 тысяч человек и богатейший денежный ресурс.
Представьте эту историческую чашу весов: с одной стороны, гигантские территории, развитая наука, войска и богатства, с другой — один неграмотный нищий. Даже не государство, не княжество, потому что монголы в то время жили улусами, семьями, родовыми общинами, а всего один человек. Его отец возглавлял семью, но соседи разорили его улус, убили отца, а его самого продали в рабство.
Первое, что он сделал, — сбежал из рабства, обрел свободу. Вернувшись в родные края, он собрал в собственный улус родню, рассеянную по всей степи. Борьба между улусами достигла к тому времени апогея. Монголы убивали друг друга и потому были легкой добычей для захватчиков. Бывший раб поставил перед собой цель — объединить улусы и прекратить резню. В результате ожесточенной борьбы Телюмжину удалось объединить монгольские семьи. К моменту, когда на большом хурале его провозгласили главой всех улусов, ему уже исполнился 51 год.
С этого момента начинается история великого хана — Чингисхана.
В течение последующих 35 лет он захватил полмира. Все страны, куда бы он ни приходил, пали. Они не смогли противопоставить этому человеку ни свои войска, ни изобретения, ни богатства.
Неграмотный раб стал властелином Евразии. Но что еще более удивительно — он создал империю, которая просуществовала столетия. Он создал одну из самых совершенных систем сбора налогов, самую совершенную для своего времени систему дорог, бесперебойную почту, систему правопорядка — внутри этой великой империи были прекращены грабежи и насилие. Практически он создал новое экономическое пространство, которое дало толчок к стремительному развитию завоеванных земель. По своду законов, созданных Чингисханом, его потомки еще столетия управляли этими бескрайними территориями.
Что больше всего тронуло меня в этом документе? Отношение к Богу, религиям и людям. Единовластный правитель мира сказал: «Проявляя искреннюю любовь к Богу, мы должны терпимо относиться ко всем религиям на земле».
Вдумайтесь, сколько мудрости в этих словах. Посмотрите на современный мир, раздираемый религиозными фанатиками на части. Национальная нетерпимость, терроризм, экстремизм захлестнули буквально каждую страну нашего «цивилизованного» мира.
Давайте сравним итог жизни Чингисхана с итогом жизни другого великого завоевателя — Александра Македонского.
Александр Македонский родился в царской семье. Его отец Филипп к тому времени уже завоевал большую часть Греции. Учителем царевича был выдающийся мыслитель Аристотель.
Итак, стартовые позиции Александра Македонского: блестящее образование, богатство, огромное, хорошо подготовленное, непобедимое войско, а также достижения греческой культуры, которая в то время уже доминировала в мире.
Стартовые позиции Чингисхана: раб без образования, без денег, без войска.
Что удалось создать Александру Македонскому? Империю, которая рухнула через час после его смерти.
Что удалось создать неграмотному рабу? Империю, которая после его смерти просуществовала столетия.
Давайте вернемся к тому, с чего мы с вами начали. Вы стоите без денег перед офисом глобальной транснациональной корпорации, на которую работают сотни тысяч людей. У нее миллиарды долларов и огромный опыт. Но теперь, зная историю Чингисхана, вы будете смотреть на нее уже по-другому.
Вот почему так важно искать в истории примеры, подтверждающие, что и мы с вами можем добиться успеха, а не примеры, которые утверждают, что все наши усилия тщетны.
Второй исторический пример, который я приведу, касается нашей страны. Он произошел сравнительно недавно — в 1941 году, на расстоянии жизни одного поколения. Но он также сделал меня сильным, также дал мне энергию.
Почти каждую субботу и воскресенье я выезжаю в какой-нибудь город и провожу свои практические семинары. Для меня это не способ зарабатывания денег. Мне очень важна сама миссия: передать людям знания, которые бы мгновенно изменили их жизнь. Через мои семинары прошло больше ста пятидесяти тысяч человек. На каждом семинаре я задавал вопрос, знает ли кто-нибудь о подвиге подольских курсантов. В лучшем случае поднимал руку один из двухсот человек. А ведь эта замечательная история могла бы послужить источником гордости для целого народа. И тогда я дал себе слово рассказать о ней как можно большему числу людей.
Когда-то я был абсолютно уверен, что герои рождаются один на тысячу, как гении в шахматах, науке или искусстве. Я полагал, что человек, который может своей грудью закрыть амбразуру дзота и спасти своих товарищей или направить горящий самолет на врага, — исключителен. Но когда я услышал об истории курсантов Подольского пехотного и артиллерийского училищ, мое представление о героизме полностью изменилось.
К сожалению, этот эпизод как-то затушевался на фоне всей Великой Отечественной войны. Лично я узнал о нем совершенно случайно. Мне посчастливилось купить старый документальный фильм, в котором сами бывшие подольские курсанты рассказывали, как все было на самом деле.
Итак, история массового героизма, которая вас и вашу команду однозначно сделает сильнее.
Дело было в 1941 году. Шел пятый месяц войны. Фашисты практически захватили Москву, они уже рассматривали в бинокль московские улицы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179