Футуроскопия неспособна напрямую предсказывать будущее на государственном уровне. Более того, футуроскописты не имеют возможности увидеть напрямую будущее другого футуроскописта, а также должны всячески остерегаться увидеть свое будущее. Последствия такого предвидения способны заманить психотехника в темпоральную ловушку и погубить. Вследствие этого большинство людей, обладающих этими способностями, либо погибает, либо подсознательно блокирует в себе футуроскопию.
Хронократия – психотехническая дисциплина, доступная не всем психотехникам, а только людям, обладающим соответствующими способностями. Заключается в умении управлять течением своего субъективного времени, а при наличии опыта и большого количества энергии – субъективным временем любого другого живого существа или даже объективным временем неодушевленных предметов. Отличительной чертой хронократии является откат – непредотвратимая реакция человеческого организма на подобное вмешательство в ход времени. Откат заключается в торможении субъективного времени спустя некоторое время после его искусственного ускорения и ускорении – после намеренного торможения. В случае воздействия хронократическими способностями на посторонние объекты психотехник испытывает усиленный откат, непропорциональный величине ускорения или замедления. Опытные психотехники в состоянии контролировать как собственную хронократию, так и управлять параметрами своего отката.
Ученик – начинающий психотехник, еще не получивший права ношения меча и пользующийся вольтом. На стадии ученика психотехники обучаются владению основными психотехническими приемами, а также раскрывают свои особые способности и делают первые шаги в их освоении.
Подмастерье – ученик, сдавший экзамены на контролируемое владение основными психотехническими дисциплинами, а также продемонстрировавший раскрытие своих индивидуальных способностей. Подмастерье получает право носить меч, а также работать психотехником на работах, где не требуется знания особых приемов. Подмастерье имеет право проходить дальнейшее индивидуальное обучение под контролем мастера-наставника.
Мастер – уровень овладения психотехническими дисциплинами, соответствующий высшему образованию. Психотехник в ранге мастера уверенно и виртуозно пользуется как общедоступными приемами, так и своими личными талантами.
Гроссмейстер – степень высшего овладения психотехническими дисциплинами. Достигается исключительно посредством самообразования. Зачастую характеризуется изобретением собственных психотехнических приемов и написанием теоретических трудов. Отличительной чертой большинства психотехников-гроссмейстеров является музыкальная тема, постоянно сопровождающая их появление и производимая тонким воздействием на окружающую среду сложной системой Воздушных Ловушек, поддерживаемой гроссмейстером в фоновом режиме ради постоянной практики.
«Псих» – самоназвание молодого поколения психотехников. В ходу с 80-х годов XX века.
Краткая хронология значимых событий
1745 – изобретение лейденской банки.
1783 – изобретение аэростата.
1794 – экспедиция Мальтийского ордена отправляется на Восток за утерянными эзотерическими знаниями.
1798 – завоевание Мальты французами. Павел I становится главой Мальтийского ордена. Орден принят в России. Император Павел Первый становится гроссмейстером ордена.
1798 – экспедиция возвращается с Востока и везет с собой множество эзотерических текстов на мертвых языках. В Астрахани оставшиеся в живых члены экспедиции узнают об исходе ордена в Россию.
1799 – Павел I дарит ордену Гатчину и повелевает перевести обретенные тексты на понятный язык. Одна группа переводчиков встречается с другой, которой поручен перевод эзотерических текстов, увезенных с Мальты. Чтобы облегчить перевод, обе группы разрабатывают единую терминологическую систему. Совмещение на ее основе эзотерических текстов Запада и Востока порождает психотехнику. Александр I обнаруживает в себе способности к психотехнике и приступает к ее изучению.
1800 – Мальта завоевана англичанами.
1801 – идея свержения Павла I не получает одобрения занятого самосовершенствованием Александра. Освоивший несколько простейших психотехнических приемов Александр I проникается духом павловских реформ. Заговор против императора был подавлен. Граф Пален казнен. Так в политической истории мира впервые проявилось действие психотехники.
1806 – после смерти Павла I Александр I вступает на престол. Его позиция по вопросам распространения психотехники не получает одобрения Мальтийского ордена. Начинается обучение государственных психотехников, никак не связанных с орденом.
1812 – Наполеон идет походом на Россию. Александр I в сражении при Бородино использует свои психотехнические способности. Отряд из государственных психотехников захватывает Бонапарта в плен.
1814 – Мальтийский орден, не сумев сохранить монополию на обучение психотехников, договаривается с Англией и возвращается на Мальту.
1851 – английские войска, при поддержке обученных Мальтийским орденом психотехников, начинают завоевание Соединенных Штатов Америки. Отрицание и массовое осуждение психотехники как «дьявольского искуса» пуритански настроенными слоями населения не позволяет американцам полноценно воспользоваться Мастерством для зашиты своих территорий.
1852 – первый полет дирижабля.
1855 – президент Соединенных Штатов Пирс Франклин, оказавшись перед перспективой полного уничтожения государства, вступает в переговоры с Японией.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136