Они утверждают, что ослабление жизненного тонуса, исчезнове-
ние жизненного инстинкта - единственная и истинная причина само-
убийств. Определенное распространение получили взгляды, отождествляю-
щие суициды с психической болезнью. Необоснованность отнесения суици-
дов .тишь к сфере психиатрии была доказана последующими исследования-
ми.
Ведущий специалист суицидологии А. Г. Амбрумова выдвинула кон-
цепцию суицида как социально психологической дезадаптации личности в
условиях микросоциального конфликта. Человек приспосабливается к среде
путем активного взаимодействия с природой и социальными условиями. В
отличие от биологической адаптации, которая протекает пассивно, социаль-
но-психологическая имеет активный характер. На уровне личности акцент
переносится на социальные взаимодействия, опосредствованные психической
деятельностью и ее высшей формой - сознанием.
Процесс социально-психической адаптации протекает по всем четырем
направлениям человеческой деятельности: познавательному, преобразова-
тельному, ценностно-ориентационному и коммуникативному. В норме все эти
направления адаптации образуют целостную динамическую систему, в ко-
торой каждое из них гармонично сочетается с остальными. С динамической и
энергетической сторон процесс адаптации характеризуется пластичностью и
интенсивностью. При этом значительная часть адаптационных возможностей
не используется, образуя резервный фонд, который мобилизуется для адапта-
ции в экстремальных условиях, ноне все личности одинаково перестраивают
свою приспособительную тактику. Одни, наиболее устойчивые, за счет пла-
стичности и резервов сохраняют прежний общий "нормальный" уровень
адаптации, другие снижают этот уровень, но без его существенной деформа-
ции. В этих случаях дезадаптация, если и наступает, то носит временный ха-
рактер и является "лимитирующей" ( непатологической).
Некоторые же личности, которые имеют недостаточный резерв адап-
тации и меньшую ее пластичность в силу различных причин (психических)
или соматических, заболеваний, пограничных состояний, высокой эмоцио-
нальности, серии жизненных неурядиц и т.п., в экстремальных (конфликт-
ных) ситуациях оказываются в состоянии социально-психологической деза-
даптации, которая характеризуется качественной "трансформирующей" лом-
кой процесса адаптации.
Объективно социально-психологическая дезадаптация проявляется в
поведении, субъективно - в широкой гамме психоэмоциональных сдвигов,
отклонений, девиаций.
По мнению специалистов (А.А. Бодалев, М.И. Буянов, Г.Н. Костюри-
на, Л.Р. Мадорский, А.Г. Хрипкова и др.) Анализ причин девиация детей и
подростков позволяет на первое место поставить грубость родителей, часто
занимающих низкий статус в социальном отношении. Им свойственны ран-
няя алкоголизация, ранние сексуальные опыты, проституция, психическая
нестабильность, тюрьма и т.п. Таким образом, сами родители являются как
бы переносчиками ненависти на своих детей из собственного неблагополуч-
ного детства.
Кроме того, дополнительным фактором, способствующим девиации
детей и провоцирующим ее являются условия жизни, событийная сторона. На
фоне общего экономического кризиса, нестабильности социальных отноше-
ний в обществе все чаще рождаются и проявляются различного рода агрес-
сивные идеи и намерения, поведенческие акты, вплоть до криминальных
действий и поступков. Девиация родителей и детей проявляется в замедлен-
ном развитии всего организма, нарушается адекватное поведение, появ-
.1яются неясные беспричинные волнения, апатия, гиперактивность и гипер-
привяанность родителей к детям и наоборот, а также агрессивность, безы-
нициативность и т.д. Дети плохо учатся, слабо адаптируются к новой среде,
они несамостоятельны, робки, их постоянно мучают тревоги.
Став родителями, они не в состоянии одарить своего ребенка любовью
и вниманием, ибо их они никогда не видели в своем несчастном детстве.
Они не способны понимать и улавливать мотивы, желания и потребности
своего ребенка. Они нетерпимы, несговорчивы и любят очень холодно. Такие
родители будут подсознательно воспроизводить все отказы и агрессии собст-
венных родителей, которые они сами перенесли в детстве. И таким образом
может воспроизводиться весь цикл девиаций в течение нескольких поколе-
ний.
Самым печальным и страшным явлением считается детская смерт-
ность. По данным Всемирной организации здравоохранения число смертей
(без новорожденных) составляет Юна 100 человек: десять из ста умирают, а
примерно 60 (из 90) не получают должного воспитания, любви и заботы. В
чем же причина? Причина, считают специалисты, молчание тех, над кем
надругались. Психологи считают, что дети начинают говорить, но говорят
они, по-началу, закодировано: жесты, демонстрации, указания, рисунки, ми-
мика, слезы... Часто дети выдают наиболее ценную информацию в игре
(свои желания, страхи, волнения, переживания и мечты, а также намерения
родителей, понятые через призму детского сознания).
Именно сам факт кодирования, "прятания" информации показывает ее
важность, раскрывает детскую озабоченность и страдания.
Вторая половина XX века берет на себя разрешение многих проблем, в том
числе и проблем)- девиантного поведения, которая касается многих
искалеченных" судеб подрастающего поколения.
ГЛАВА 1
ПОНИМАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ДЕВИАНТНОГО ПОВЕДЕНИЯ
Проблема девиантного поведения, являясь чрезвычайно актуальной,
изучена весьма недостаточно, как в социально-психологическом, так и меди-
цинском аспекте.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41