Возникновение З.П.Р. мо-
жет быть связано с: 1) дефектами конструкции ребенка, вслед-
ствие чего по своему физическому и психическому развитию он
начинает соответствовать более раннему возрасту; 2) соматиче-
скими заболеваниями; 3) органическими поражениями цен-
тральной нервной системы.
ЗАЩИТА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ - специальная регулятивная система
стабилизации личности, направленная на устранение или сведе-
ние до минимума тревоги, связанной с осознанием конфликта.
КАПРИЗ ДЕТСКИЙ - особенность поведения, выражающаяся в противо-
действии и сопротивлении требованиям, советам, указаниям
взрослых, в непослушании.
КРИЗИСЫ ВОЗРАСТНЫЕ - условное наименование переходных этапов
от одного возрастного периода к другому, В период К.В. проис-
ходит решительная смена всей социальной ситуации развития
личности: возникновение нового типа отношений со взрослыми,
смена одного вида ведущей деятельности.
КОНСТРУКТИВНЫЙ АСПЕКТ АГРЕССИИ - социально приемлемые
действия, когда тревога л напряжение, вызвашпдефрустрацией
и конфликтом, разрешаются социально-приемлемыми способа-
ми (контактные виды спорта) или специальными (психологиче-
ская помощь).
ЛИЧНОСТЬ ПРЕСТУПНИКА - совокупность психологических свойств,
характерных для лиц, совершивших преступления.
НЕГАТИВИЗМ - лишенное разумных оснований сопротивление субъекта
оказываемым на него воздействиям. Н. возникает как защитная
реакция на воздействия, которые вступают в противоречия с по-
требностями субъекта. Существуют следующие формы Н.: 1)
пассивная, которая выражается в отказе выполшпъ предъявляе-
мые требования; 2) активная, при которой производятся дейст-
вия, противоположные требуемым.
ОБИДЧИК - субъект, испытывающий чувство собственной неполноценно-
сти, неадекватности, тревожности, фрустрации, а его агрессив-
ное поведение - способ компенсации собственной малоценно-
сти.
САМООЦЕНКА - оценка личностью самой себя, своих возможностей,
качеств и места среди других людей. С. является важным регу-
лятором поведения. От нее зависят взаимоотношения с окру-
жающими, требовательность к себе, отношение к успехам и не-
удачам, влияет на эффективность деятельности и дальнейшее
развитие.
СИНДРОМ ПРЕДСУИПИДАЛЬНЫЙ - совокупность отдельных сим-
птомов психической деятельности, которые наблюдаются перед
совершением суицидального акта. Эти симптомы включают в
себя следующие: 1) сужение всей сферы -психической деятель-
ности; 2) аутоагрессию; 3) желание умереть; 4) фантазирование
на соответствующие темы; 5) дисфорическое состояние; 6) пси-
хосоматические изменения.
СТРЕСС
термин, использующийся для обозначения обширного крута со-
стояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экс-
тремальные воздействия. Различают следующие виды С.: 1) фи-
зиологический; 2) психологический (информационный и эмо-
циональный).
СТРЕССОР - неблагополучные, значительные по силе и продолжительно-
сти внешние и внутренние воздействия, ведущие к возникнове-
нию стрессовых состояний.
СУИЦИДАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ - мысли, высказанные субъектом о
малоценности и ненужности жизни. С.Н., как правило, не име-
ют четко продуманного плана и способы реализации не опреде-
лены. С.Н. могут быть шантажного, "демонстративного" харак-
тера. Интенсивные эмоциональные переживания при этом не
наблюдаются.
СУИЦИДАЛЬНЫЕ УГРОЗЫ - мысли, которые высказывает субъект о
том, что он хочет положить конец своей жизни. С. У. представ-
ляют собой продуманный план с указанием способов суицида.
Высказывание С.У., как правило, сопровождается сильными
эмоциями.
ТЕКУЩИЙ СУИЦИД - субъект покушался либо покушается на свою
жизнь до или после консультации у психолога.
УПРЯМСТВО - форма поведения, обусловленная мотивом самоутвержде-
ния. У. подростка может появиться вследствие мелочной опеки,
игнорирования со стороны старших его возрастающих прав на
самостоятельность.
ФРУСТРАЦИЯ - психическое состояние субъекта, вызываемое объектив-
но непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми)
трудностями, возникающими на пути к достижению цели или
решению задачи; переживание неудачи.
ЭГОЦЕНТРИЗМ - термин, обозначающий познавательную позицию лич-
ности, характеризующуюся фиксацией на собственных целях,
стремлениях, переживаниях и отсутствием ориентированности
на внешние воздействия и переживания других людей

ПРИЛОЖЕНИЕ
Современная прикладная психология различными путями и способами
оказывает воздействие на практическую деятельность людей - психологи-
ческое консультирование различной направленности, профотбор, профкон-
сультации и профориентация с учетом способностей, задатков и интересов
человека, психокоррекционная и психотерапевтическая работа и т.п.
В какой бы форме не осуществлялась эта работа, она обладает общей
особенностью - личностной направленностью, базирующейся на знании
ивдивидуально-психологических особенностей: системы потребностей, мо-
тивов, установок, эмоционально-волевого фона, характерологической непо-
вторимости, социального статуса в структуре взаимоотношений с окружаю-
щими.
Цель современной психологической диагностики заключается в фик-
сации индивидуальных различий. Достигается эта цель различными спосо-
бами. Например, длительные наблюдения за обследованными, совершаемые
в ходе оказания им психологической помощи (психотерапия, консультирова-
ние и др.). Другой - наблюдения за обследуемым в реальных условиях его
жизни. В этом случае мы получаем ценные сведения о конкретном обследуе-
мом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41