Важно, чтобы работа не требовала от них
личной инициативы. Это прирожденные исполнители. Они не любят пере-
мен, трудно осваивают новую ситуацию, новые условия работы, но могут
выдержать и напряженный ритм, если он четко регламентирован. Смена
школы, новое местожительство - большая встряска для них. При выборе
учебного заведения они следуют за большинством. Увлечения несостоятель-
ны, определяются модой или группой. Подчас могут производить впечатле-
ние "образцовых детей", так как беспрекословно выполняют требования
старших и сильных. Но радоваться здесь нечему. За послушанием и поклади-
стостью скрывается ограниченность желаний и побуждений, безразличие,
отсутствие самостоятельности, всеядность.
Для такого типа акцентуации наиболее опасна безнадзорность, по-
скольку тогда они легко могут оказаться в асоциальной группе. В дурной
среде они легко усваивают ее обычаи и повадки, как бы это ни было пагубно
для них самих. Они легко спиваются или втягиваются в групповые правона-
рушения. Если их отрывают от привычной группы или не разрешают посту-
пать, "как все", тогда они дают реакцию эмансипации.
При истероидной акцентуации главная черта - это неутолимая жаж-
да внимания, потребность вызывать восхищение, удивление, почитание, со-
чувствие. Если такие подростки незаметны для других, то страдают,
43
негодуют, ненавидят. Внешне они производят впечатление очень эмоцио-
нальных. Однако их чувства поверхностны, демонстративны, переживания
театрально наиграны. Все это не больше чем поза, рисовка. Глубокие чувства
к другим у них отсутствуют, но себя они любят искренне.
Уже в детстве они не выносят, когда при них хвалят других детей,
уделяют внимание другим. Если ими восторгаются, то они охотно поют, тан-
цуют, декламируют стихи. Если им недостает ни способностей, ни настойчи-
вости, то ради привлечения внимания нарушают дисциплину, прогуливают,
отлынивают от учебы и работы. Могут вызывающе вести себя в обществен-
ных местах, но тяжелых правонарушений избегают. "Серая" жизнь их не
устраивает. Ради привлечения внимания лгут и фантазируют, готовы преуве-
личить свою алкоголизацию, прихвастнуть количеством и качеством выпито-
го, выдать себя за наркомана. Если запутываются в невероятной истории, то
демонстрируют желание и попытки самоубийства, приписывают себе мни-
мые болезни.
Распространено мнение, что истерические личности внушаемы. Это
верно лишь наполовину. Внушаемость их односторонняя, до тех пор пока это
подыгрывает их самолюбию. Сквозь все их поступки просвечивает желание
привлечь к себе или вернуть утраченное внимание. Воодушевленные внима-
нием и восхищением, они могут проявить временную отвагу, но перед труд-
ностями пасуют. Ненадежны в дружбе, легко предают товарищей, любят пус-
тить пыль в глаза. Они чутко улавливают настроение, желания, стремления
окружающих и, потакая им, становятся на час вожаками, выразителями масс.
В группе надолго не задерживаются. Исчерпав запас внимания к себе, уст-
ремляются в новую. Увлечения у них обязательно модные и не требующие
упорного труда. Их привлекает внешняя необычность: гимнастика йогов, эк-
зотические коллекции. Могут афишировать несуществующие сексуальные
связи, разыгрывать среди скромниц роль распутниц и наслаждаться ошелом-
ляющим впечатлением. У них необоснованные претензии и надежды на бле-
стящее будущее.
Наиболее уязвимым для них является удар по самолюбию, неспособ-
ность занять видное место и положение, крах надежд на успех, утрата внима-
ния влиятельных лип, осмеяние, разоблачение их вымыслов. Свою лосаду
вымещают на родных, которые уже не в силах, как это бывало в детстве, ог-
радить их от трудностей и неудач. К удивлению родителей, на заботу и ласку
отвечают холодностью, грубостью, озлоблением. Если все удается, если ок-
ружающие потакают им и идут на уступки, то такие подростки достаточно
компенсированы, хотя театральность поведения остается заметной. При не-
удачах наблюдаются демонстративные невротические реакции, уход в бо-
лезнь, ипохондрическое развитие. Реакции эмансипации носят лишь громо-
гласный характер. Настоящей свободы не ищут, совсем не жаждут остаться
без родительской опеки и заботы. Истерическая акцентуация часто плод вос-
питания по типу "кумир семьи" (потворствующая гиперпротекция).
Сензитивный тип акцентуации прямо противоположен истерическо-
му. Центральная черта - пониженная самооценка, чувство неполноценности
в сочетании с чрезмерной впечатлительностью. Уже в детстве они отличают-
ся робостью, боязливостью. Избегают шумных и бойких товарищей, озорст-
ва, подвижных игр. Любят играть с малышами, с ними они чувствуют себя
спокойнее, увереннее. Слывут "домашними" детьми: послушны, застенчивы,
старательно учатся. У всех детей случаются страхи темноты, собак, одиноче-
ства. Но у сензитивных детей страхов значительно больше и они разнообраз-
нее.
Трудности начинаются, когда таким детям приходится проявлять са-
мостоятельность вне дома. Школа пугает их шумом, возней, стычками свер-
стников на переменах. Даже при хорошей успеваемости они боятся кон-
трольных работ, у них рано формируется чувство долга, ответственности,
они часто предъявляют к себе и к окружающим чрезмерные требования. В
дружбе надежны, но не бывают лидерами, играют роль ведомого. К родным
привязаны даже при суровом обращении с ними.
Они стремятся преодолеть свое слабости. Так, мальчики устремляются
в силовые виды спорта, девочки надеются в общественной работе преодолеть
свою робость и застенчивость.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41