е. о необходимости воли при
недостатке мотивации трудовых действий.
Четвертое положение касается наличия определенных лич-
ностных качеств человека и условий для успешного преодоле-
ния жизненных трудностей. Такими качествами являются на-
стойчивость, выдержка, решительность, убеждение в справедли-
вости дела, сознание необходимости жертв и лишений, необхо-
димости преодоления трудностей.
Эти положения были взяты на вооружение советской психо-
логией и нашли свою конкретизацию в работах многих совет-
ских психологов.
3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ
И ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ВОЛИ
3.1. Экспериментальные исследования
воли в зарубежной психологии
Первым экспериментальным исследованием
воли принято считать работу Н. Аха , хотя сам он называл
своими предшественниками Е. Кольмоттера и К. Ригера. Первый
опубликовал в 1863 году описание наблюдений за волевой ре-
гуляцией глубины и длительности сна. В опытах К. Ригера ис-
пытуемые в течение двух минут удерживали груз на горизон-
тально вытянутой руке, движение которой фиксировалось на
ленте кимографа. Довольно широко проводились в XIX веке и
исследования времени произвольных реакций с опорой на дан-
ные самонаблюдения, как того требовала официальная психо-
логия, сложившаяся под влиянием идей В. Вундта.
Опираясь на эти исследования, Н. Ах предложил метод, ко-
торый получил название метода систематического эксперимен-
тального самонаблюдения . Суть этого метода сво-
дилась к тому, что <переживание, вызванное с помощью внеш-
них экспериментальных средств, всякий раз подвергалось пол-
ному описанию и анализу в промежутке времени, непосредст-
венно следующем за опытом> Испытуемые описыва-
ли свои переживания от момента предварительной команды до
появления стимула, затем до совершения реакции (как цент-
ральное исследуемое переживание), и, наконец, после реакции
испытуемый в беседе с экспериментатором давал отчет о всех
переживаниях в течение всего опыта.
В следующей работе Н. Ах разработал комбинированную ме-
тодику, суть которой состояла в попытке измерить силу детер-
минирующей тенденции, необходимой для разрыва ассоциатив-
ной связи, а прочность последней определялась частотой,повто-
рений реакций. Испытуемый семь дней подряд заучивал два
ряда бессмысленных слогов: слоги первого ряда рифмовались

(пяр-няр), слоги второго ряда были перестановками (дур-
руд, цут-туп), третью часть составляли несвязанные слоги
(сул-рид). Затем испытуемому предъявлялся новый ряд сло-
гов, включающий слоги из первых двух рядов и новые слоги.
По предварительно даваемой инструкции на каждый слог ис-
пытуемый должен был отвечать в один день рифмующимися с
ним слогом, во второй день-перестановками букв в слоге.
Таким образом, в одном случае испытуемый осуществлял как бы
<индифферентную> деятельность с новыми слогами, <гомоген-
ную> деятельность со слогами из первого ряда и <гетероген-
ную> со слогами, которые требовали перестановок по второй
инструкции и должны были действовать против детерминирую-
щей тенденции новой инструкции. (Аналогичная ситуация и для
второй инструкции.) Оказалось, что репродуктивная тенденция
при <гетерогенной> деятельности действует тем сильнее, чем
больше было повторений при предварительном заучивании сло-
гов
С возражениями против некоторых положений этих работ
Н. Аха выступил О. Зельц , который указывал, что
Н. Ах подменил предмет исследования и вместо волевого акта
занимался изучением самого действия и потому не увидел борь-
бы мотивов, характерной для воли и традиционно связанной с
проблемами этики поведения, не увидел эмоций в волевом акте,
которые вмешиваются в процесс принятия решений.
В 1910 году появилась работа А. Мишота и Н. Прюма по
исследованию процесса выбора из двух альтернатив. По поводу
этой работы продолжался спор Н. Аха и О. Зельца, в котором
Н. Ах отстаивал свое понимание волевого акта как связанного
с преодолением препятствий, а О. Зельц считал, что
воля связана с борьбой мотивов.
Результаты работы Мишота и Прюма были подвергнуты
проверке Р. Уилером в 1920 году, в опытах которого использо-
вался другой стимульный материал (выбор картины). Эти
опыты в свою очередь подверглись критике по многим основа-
ниям Я. Линдворски Сам Линдворски провел опыты, в
которых испытуемые добровольно соглашались терпеть непри-
ятные ощущения (предлагалось, например, в интересах науки
нюхать сероводород). Поскольку результатом опытов был лишь
самоотчет испытуемых, то интересных данных в этом исследо-
вании получено не было.
Несколько работ по исследованию выбора было выполнено
под руководством Г. Штерринга , однако они были малоин-
тересными и сурово критиковались
В 1932 году была опубликована работы X. Рорахера по
экспериментальному изучению воли с помощью разных методик.
Он ввел так называемую методику максимальной эффективно-
сти, один вариант которой заключался в том, что испытуемый
должен был предельно длительно удерживать максимальное
по силе натяжение на эргографе, а второй вариант сводился к
максимальному по длительности удержанию вытянутой руки
(со стимуляцией электротоком или без стимуляции). Результа-
ч.ц .проведенных опытов, полученные из самонаблюдений испы-
туемых, привели X. Рорахера к выводу о том, что чувства и ин-
теллект влияют на силу воли, а целью хотений является удо-
вольствие.
В опытах по голоданию, проведенных X. Рорахером, прояви-
лось различие воли и влечения, что заставляло рассматривать
их как два самостоятельных вида переживаний и активностей и
свидетельствовало, по его мнению, о невозможности сведения
воли к мотивации.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61