В годовых отчетах необходимо указывать диапазон при-
менявшихся в лаборатории методик, принятые на воору-
жение новые методики, производившиеся в лаборатории
научные исследования и имевшие место публикации на-
учных работ за год. В отчете лаборатории отдельно выде-
ляется реабилитационная работа - перечень мероприятий,
их участники, количество охваченных больных, эффектив-
ность.
Эти формы учета и отчетности одинаковы для всех пси-
хологов психоневрологических учреждений, в том числе
и не объединенных в лаборатории.
60
{ Методы (методики)
йййопсихологического
<<следования
Методик- для исследования
внимания и сенеемоторных
реакций
Корректурная проба. Методика направлена на
исследование внимания - выявляется способность к кон-
центрации его, устойчивость. Корректурная проба впер-
вые была предложена В. ВоигДоп в 1895 г.
Исследование производится при помощи специальных
бланков с рядами расположенных в случайном порядке
букв. Инструкция предусматривает зачеркивание одной или
двух букв (выбор их определяется исследующим). При этом
каждые 30 или 60 с исследующий делает отметку в том
месте таблицы, где в это время находится карандаш боль-
ного. Регистрируется также время, затраченное испытуе-
мым на выполнение всего задания.
Проверка выполнения производится по заранее тща-
тельно подготовленному образцу путем сопоставления. От-
мечается количество ошибок и темп выполнения задания.
Существенное значение имеет распределение ошибок в те-
чение опыта - равномерно ли они встречаются во всей
таблице, или наблюдаются преимущественно в конце ис-
следования в связи с истощаемостью. Учитывается харак-
тер ошибок - пропуски отдельных букв или строчек, за-
черкивание других, расположенных рядом или внешне по-
хожих букв. В ряде случаев целесообразно повторное ис-
следование, изменение результатов при этом может сви-
61
детельствовать не только об изменении состояния боль-
ного, но и об особенностях его отношения к исследова-
нию. При органической церебральной патологии обследу-
емому часто не удается улучшить качество выполнения
задания. Здоровые обследуемые выполняют задания (вы-
черкивают две буквы на приведенном бланке) за 6-8 мин
и допускают при этом не более 15 ошибок.
С. Я. Рубинштейн (1970) рекомендовала графическое
отображение результатов корректурной пробы. На графи-
ке совмещаются две кривые - изменение скорости рабо-
ты (по количеству просмотренных за единицу времени
букв) и изменение точности (по количеству ошибок в те
же интервалы времени). Такие графики позволяют в ди-
намике выявить утомляемость больных, неустойчивость
их внимания либо, наоборот, их врабатываемость, прояв-
ляющуюся в улучшении качества работы. Корректурная
проба отличается большой простотой, она не требует спе-
циальных приспособлений, кроме бланков, карандаша и
секундомера. В зависимости от стоящей перед патопсихо-
логом задачи она может быть легко модифицирована.
Счет по Крепелину. Методика была предложена
Е. КгаереПп в 1895 г. для исследования работоспособнос-
ти - упражняемости и утомляемости. В большой стол-
бец записывалось много однозначных чисел, которые ис-
пытуемый должен складывать в уме. Результаты оцени-
вались по количеству сложенных в определенный проме-
жуток времени чисел и допущенных при этом ошибок.
Мы пользуемся этой методикой в модификации
К. ЗсЬиНе - обследуемый производит сложение в столб-
цах, состоящих лишь из двух цифр. Чтобы уменьшить
затрату времени на выполнение задания, К. 5сЬи11е пред-
ложил при получении в сумме двухзначного числа запи-
сывать только единицы, отбрасывая десяток. Например:
и т. д.
62
Однако это затрудняет для некоторых больных выпол-
нение задания и поэтому не. обязательное условие.
Для проведения опыта необходим специальный бланк.
При отсутствии бланков, отпечатанных типографским пу-
тем, их можно напечатать на пишущей машинке (обяза-
тельно четко, желательно первый или второй экземпляр).
Больному дается инструкция - производить сложение чи-
сел в столбцах. Его предупреждают о том, что исследую-
щий будет делать свои пометки. Каждые 30 с или каж-
дую минуту исследующий делает отметку в том месте,
где в это время остановился больной, затем подсчитывает
количество сложений и допущенных ошибок для каждого
отрезка времени. В результате с помощью графической
интерпретации данных можно получить кривые работос-
пособности, которые отражают равномерность и темп вы-
полнения задания, выявляют наличие истощаемости, вра-
батываемости, расстройства внимания.
Проведение исследования с помощью этой методики
не требует особой грамотности испытуемого, однако мо-
гут сказаться его профессиональные навыки. Так, счет-
ные работники при исследовании с помощью таблиц Кре-
пелина могут демонстрировать неплохие результаты, хотя
в других методиках (например, в корректурной пробе) у
них выступает явная истощаемость. М. А. Докучаева (1967)
указывает на роль некоторых личностных особенностей,
свойств темперамента, влияющих на темп работоспособ-
ности. Это должно учитываться при проведении опыта.
По первоначальному темпу работоспособности выводы
делать нельзя, его следует сравнивать с деятельностью об-
следуемого в дальнейшем.
Отсчитывание. Методика была предложена Е. Кгае-
реИп. При исследовании ею обнаруживаются возможнос-
ти осуществления испытуемым счетных операций, состо-
яние внимания. Опыт заключается в отсчитывании от 100
или 200 все время одного и того же числа.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89