Это приводит как бы к за-
стреванию на мысли, моноидеизму. В своих рассуждени-
ях больной медлителен, испытывает затруднения в фор-
мировании словесного отчета о ходе мыслей. Страдает
также направленность мышления - больные жалуются на
невозможность закончить процесс размышления, говорят,
что им трудно довести свои рассуждения до конца.
Представление больного о цели мыслительной дея-
тельности не страдает, но формируется оно значитель-
но медленнее, чем у здорового человека. Даже осознав
цель мышления и не обнаруживая снижения интеллек-
та, больной ее либо вовсе не достигает, либо достигает
частично и с большим ТОУЛОМ Зямрпприир М1-1ТТГГТДТТТ1П
одинаково сказывается в затруднениях как формирова-
ния цели мыслительной деятельности, так и в достиже-
нии этой цели, т. е. в результативности мыслительной
деятельности.
Замедление мышления при патопсихологическом ис-
следовании выражается в увеличении времени, затра-
чиваемого на каждое задание, в трудности перехода об-
следуемого от одного задания к другому. Больному труд-
но сосредоточиться на выполняемом задании. Обладая
совершенно сохранным уровнем обобщения и отвлече-
ния, он тем не менее с трудом усваивает инструкцию по
выполнению задания, особенно в тех случаях, когда эк-
спериментальная задача отличается значительным объ-
емом и в ее течении модус деятельности обследуемого
должен изменяться соответственно инструкции. Этому
способствуют выраженные затруднения концентрации
активного внимания, хотя при нерезко выраженной деп-
рессии в ситуации исследования недостаточность актив-
ного внимания удается преодолеть, и по мере выполне-
ния задания (таблицы Шульте, исследование работо-
способности по Крепелину) наблюдаются некоторое
улучшение результатов, явления запаздывающей вра-
батываемости.
Изучая психологический дефицит у больных МДП,
заключающийся в недостаточности или утрате способ-
ности выполнять задания при исследовании интеллек-
туальных функций, хотя уровень последних не снижен,
8. 81готгеп (1977) установил, что запоминание и кон-
центрация внимания соотносятся с такими психопато-
логическими проявлениями, как ажитация, заторможен-
ность, степень выраженности гипотимии. .1. Ьисгупа
и Е. Коууаа (1978), исследуя у больных с депрессией
память, способность к научению, внимание, перцепцию
и психомоторную активность, установили, что резуль-
таты при депрессии достоверно хуже по сравнению с
контрольной группой здоровых обследуемых. В процессе
лечения при клинически обнаруживаемом улучшении
276
состояния результаты также повышались. Авторы от-
метили, что результаты исследования к вечеру обычно
лучше, чем утром. Следует, однако, помнить, что по-
следнее может быть обнаружено только при нерезко вы-
раженных депрессиях, которым присущи суточные ко-
лебания настроения.
Большинство исследований для определения степе-
ни депрессии используют разные шкалы депрессии, ос-
нованные на оценке или самооценке. Оценочные шка-
лы депрессии не являются психологическими методи-
ками, речь идет о клинически подбираемом и группи-
руемом по соответствующим разделам наборе симпто-
мов, которые характеризуют типичные для депрессий
изменения психики, вегетативной нервной системы,
соматические проявления.
На основе самооценки построены шкалы депрессии,
используемые сами по себе или в структуре многофак-
торных опросников. К первым относится шкала депрес-
сии Т. Ташева (1970), включающая 50 утверждений. По
ответам обследуемого создается определенный набор
симптомов, в анализе которого переходят к синдромаль-
ной оценке: различаются эмоциональный, волевой, ве-
гетативный, интеллектуально-мыслительный синдромы.
Сравнение показателей по разным синдромам, по дан-
ным Т. Ташева (1979), дает своеобразный профиль лич-
ности - депрессиограмму. Автор пишет об известной
специфике депрессиограмм, обусловленной этиопатоге-
нетическими моментами. Методика эта представляет
определенный интерес, однако у нас она не была адап-
тирована и апробирована и поэтому мы не располагаем
собственным опытом ее применения.
Наиболее распространенной является психологичес-
кая диагностика депрессивной фазы с помощью ММР1.
Усредненный профиль личности больных с депрессией
характеризуется (Ф. П. Березин, М. П. Мирошников,
Р. В. Рожакец, 1976) максимальным повышением на
шкале 2 и умеренным повышением на шкале 1 при вто-
277
к>
т
ко
за
ю
70
ео
10
м
зо
10
10
7 г к < г 5 с 7 ! а
ром подъеме на шкалах 7 и
8. Профиль личности резко
снижается на шкале 9 и не-
сколько повышается на шка-
ле 0 (рис. 22).
Рис. 22. Профиль личности
по МММ больной Р.
(депрессивная фаза МДП)
Профиль личности при
циркулярной депрессии при-
обретает отличительные свой-
ства в зависимости от особен-
ностей депрессивного синдро-
ма. Так, по данным
И. И. .Кутько и Л. Ф. Шесто-
паловой (1986), при тоскливой депрессии характерен код
профиля 2 7 8, при тревожной -271, при астенической
(апатической) - 7 21 с более иизкям расположением, чем
при первых двух вариантах.
Методика ММР1 может оказаться полезной для диаг-
ностики в случаях нетипичного течения МДП. Приводим
два интересных в этом отношении наблюдения.
Рис. 23. Профиль личности
по ММР1 больного И.
(циклотимическая
депрессия)
У больной Л. в течение 6 лет маблюдалось 4 приступа МДП.
Клиническая картина каждый раз характеризовалась сочетани-
ем двигательно-речевого возбуждения с депрессивным настрое-
нием и тревогой.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89