науч. статьи:   демократия как оружие политической и экономической победы в условиях перемен --- конфликты в Сирии и на Украине по теории гражданских войн
ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

науч. статьи:   пассионарно-этническое описание русских и др. важнейших народов мира --- принципы для улучшения брака: 1 и 3 - женщинам, а 4 и 6 - мужчинам
А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


1Ш-сихология труда имеет много материала, смежного с ма-
тиалом детской и педагогической психологии, педагогики
йУЦем /самым помогает этим наукам, в которых долгое вре-
вопросы трудового обучения занимали незначительное
йЦто..
Так как труд изучается в целом ряде непсихологических
йепедагогических наук, а психологу необходимо раскрывать
рй.ь личного фактора при учете всех многообразных условий
тда, то психология труда связана с науками, в содержание
lilopbi-x входит изучение этих условий.
--Ц--- йеихология труда связана с организацией п р о и з-
Цств а итехническим нормированием, поскольку,
Kll -говорилось, организационные и технические условия труда
СИЯЙ> сильно влияют на психику рабочего: изменения в органи-
ЭйЫИ и технике труда предъявляют новые требования к рабо-
ЧЙПсихология труда, связанная с комплексной механизацией,
тже с комплексной автоматизацией производства, способ-
Ййщей сглаживанию граней между умственным и физиче-
<1Й "трудом, во многих существеннейших чертах отличает-
сз1р Психологии труда, в которой преобладает ручная обра-
п
ЦОизкоп к психологии труда является гигиена труда,
ЦЧррой ставятся и некоторые вопросы, рассматриваемые и в
Щлогии, как, например, режим работы и утомление. Самая
Яйййредственная связь психологии труда -с физиологией
llla, так как нельзя понять психическое состояние рабочего,
-ffflF..
не зная физиологических механизмов трудовой деятель-
ности.
Многие вопросы труда успешно решаются лишь при условии
совместной согласованной работы представителей разных наук,
изучающих труд, каждая со своей точки зрения. В качестве
примера можно взять изучение утомления во время работы.
Чтобы установить, при каких условиях это утомление возникает
и переходит в опасное для производительности труда и состоя-
ния здоровья рабочего переутомление, а также чтобы найти
пути предупреждения такого переутомления, нужны сведения
и рекомендации специалистов об организации и технике труа,
о психологии, гигиене и физиологии.
Не всегда такая комплексная работа разных специалистов
над одной проблемой труда возможна, и в таких случаях пси-
холог сам приобретает знания из соответствующих смежных
областей, а в некоторых случаях обращается за консультацией
к специалистам.
Но во всех случаях психология труда должна сохранять
свое лицо; ведь иногда бывает так, что психолог в своей работе
по труду обнаруживает знания из разных областей, а собствен-
но психологического материала дает недостаточно. Например,
составляя так называемые психограммы профессий, психологи
нередко весьма подробно описывают организационные и техни-
ческие условия труда, дают анализ трудового действия по опе-
рациям, а для психологической характеристики профессии
оставляют ничтожное место.
Особое значение для психологии имеет та от-
расль физиологии, которая изучает высшую нерв-
ную деятельность. Трудовая, как и всякая дру-
гая, деятельность требует работы всех органи-
ческих систем, но особое значение имеет нервная
система и в первую очередь высшая нервная
деятельность, благодаря которой осуществляет-
с связь организма со средой: организм получает из внешнего
мира или своей внутренней среды сигналы и на них реагирует.
Согласно учению И. М. Сеченова и И. П. Павлова, основная
функция высшей нервной деятельности - рефлекторная, реак-
ция на раздражители, дающие информацию о внешней среде
и состоянии организма. Ответные реакции организма через нерв-
ную систему на сигналы внешней и внутренней среды называются
рефлексами. Безусловный рефлекс-унаследованная врожден-
ная и относительно мало изменяемая связь со средой; условный.
рефлекс-временная,"приобретенная в процессе жизни связь
нервной системы (а через нее и всего организма) со средой.
Каждое трудовое действие с физиологической стороны пред-
ставляет собИЕменную, илиусловную,~с1язь, которая возни-
кает в тех случаях, когда~усЛо1ньГЙйли нейтральный, раздра-
житель дается непосредственно перед подкрепляющим его
Учение о выс-
шей нервной
деятельности
как естественно-
научная основа
психологии
труда.
условным раздражителем. Рабочий в начале ознакомления
це неизвестным ему видом труда очень нуждается в том,.
>бы его работа оценивалась и направлялась мастером или
втруктором, т. е. чтобы обра3[ую1циеся в процессе труда ус-
вные связи имели подкрепление, в данном случае в словесной
{)ме. Далее, по мере овладения производственными умениями
Цйавыками и известной автоматизацией работы, она выпол-
1<ртся и без такого подкрепления, но если подкрепления не будет
течение продолжительного времени, ранее выработанная в
Лирных клетках рефлекторная связь угасает. Трудно рабо-
1Ць, не зная, правильно работаешь или нет и достигаешь ли
1.ПИ.
11. Высшая нервная деятельность характеризуется двумя основ-
ами нервными процессами: возбуждением и торможением.
тидва антагонистических и вместе с тем тесно между собой
вязанных процесса всегда, каждое мгновение протекают в коре
горного мозга, где благодаря их сложному взаимодействию
аэ.у.ются условные связи. Условные связи могут возникать
Чпри активном состоянии коры, т. е. при наличии соответ-
1щего уровня возбуждения. Но работа требует __итормо-
>ййя, как в его пассивной форме _1необходимы_пау"зы. отдых
1й;восстановления_расходуемогово время работы нервного
йдйвя}, так и в активной (задержка ненужных движений.
Цйьгслей, всего того, что отвлекает от дела). Чрезмерная воз-
йдост.ь может привести к беспорядочности в трудовых дей-
ЙЯХ, к тому, что И. П. Павлов называл <хаотическими реак-
1и>, чрезмерная заторможенность - к вялости, пассивности
Й11>етемп5-" - --
роцессы возбуждения и торможения в коре больших полу-
й мозга не остаются неподвижными, они находятся между
Ц в тесной связи, непрерывно взаимодействуют, один про-
1меняется другим. На первой стадии образования услов-
рйвязей один и тот же ответ организма может получиться
йогие сходные раздражители, происходит иррадиация
"1кание процесса возбуждения, нигде не сосредоточенное,
1спределенное на большом участке мозга. Но в дальней-
Ц наступает концентрация возбуждения на узком уча-
:. и в результате образуются более узко локализованные
ии человека.
выделение среди многих раздражителей именно того, на
"Шй надо реагировать, обусловливается концентрацией:
ркдения в определенном участке мозга с одновременным
Заживанием соседних участков коры больших полушарий.
ЗДМер, в начале обучения профессии осмотрщика вагонов.
(ййся считает признаком неисправности колеса всякое из
ние звучания колеса, вызванное его постукиванием. Посте-
реакция учащегося на издаваемый колесом звук стано-
более точной, и он не только свободно отличает по звуку
действительно поврежденное колесо от неповрежденного, но и
правильно определяет характер повреждения в зависимости от
звука, издаваемого колесом.
Установлено, что иррадиация затягивается, если раздражи-
тели (внешние причины рефлексов) или очень слабы, или очень
сильны. Расплывчатое, непонятное <объяснение> отвлекает вни-
мание, резкие, сильные звуки могут вызвать так называемое
охранительное торможение, при котором затрудняется образо-
вание условных связей.
В коре больших полушарий мозга возникают также явления
взаимной индукции. Положительная индукция наблюда-
ется в тех случаях, когда торможение на одном участке мозга
приводит к возбуждению в соседних участках. Если человеку
во время работы скучно, неинтересно, в коре головного мозга
преобладает состояние пассивного торможения, и чтобы <рас-
тормозиться>, т. е. вывести себя из полусонного, тормозного
состояния, человек начинает думать о другом, не относящемся
к делу, разговаривает с товарищами и т. п. Отрицательная ин-
дукция заключается в том, что концентрация возбуждения
одного участка коры приводит к торможению соседних участков.
Концентрация внимания с физиологической точки зрения-яр-
ко выраженный пример отрицательной индукции. Концентрация
как накопление в одном участке коры возбуждения затормажи-
вает соседние участки мозга. Например, ученик, внимательно
наблюдающий за работой данного узла в станке, как бы не
замечает остальных движущихся узлов и деталей..
Процессы возбуждения и торможения протекают в коре
больших полушарий головного мозга не изолированно, а объ-
единяются в комплексы или системы. Отсюда следует, что
реакция организма на то или иное воздействие зависит не толь-
ко от самого раздражителя, но и от состояния коры в данный
момент, от сложившейся в ней системы условных связей. Чело-
век лучше понимает то, что связано с его опытом, с кругом
имеющихся у него знаний.
При многократном повторении в одинаковых условиях одной
и той же системы рефлексов в коре головного мозга закрепля-
ется определенное расположение очагов возбуждения и тормо-
жения. Такие устойчивые и налаженные системы связей, кото-
рые в значительной степени становятся автоматическими,
И. П. Павлов назвал динамическими стереотипами.
Стереотипами эти системы названы, очевидно, по их тенденции
к повторяемости и к автоматизации. Если ученик-токарь при-
учен к тому, чтобы тумбочка с инструментами находилась оправа
от станка, а ящики для заготовок-слева, он будет успешнее
работать при соблюдении этих условий. Стереотипы названы
динамическими потому, что речь идет о системе процес-
с о в, которые претерпевают изменения, переделываются под вли-
янием новых требований жизни. Столь важные для работы
22
)удовые навыки и привычки с физиологической стороны явля-
ются динамическими стереотипами.
Для психологии труда большое значение имеет учение
1. П. Павлова о сигнальной деятельности коры го-
ловного мозга. Сигналы могут идти непосредственно от пред-
метов и явлений внешней среды или от организма в специаль-
ные клетки зрительных, слуховых и других рецепторов (органов
яувств).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
науч. статьи:   политический прогноз для России --- праздники в России на основе ключевых дат в истории --- законы пассионарности и завоевания этноса
Загрузка...

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

    науч. статьи:   циклы национализма и патриотизма --- идеологии России, Украины, ЕС и США
загрузка...

Рубрики

Рубрики