Несколько страниц, вырванных из тетради, Комлин посвятил необычайной сп
особности запоминать, появившейся у него после одного из экспериментов.

Он записал: «Мне достаточно взглянуть на предмет один раз, и я вижу его во
всех подробностях, как наяву, отвернувшись или закрыв глаза. Мне достато
чно бросить беглый взгляд на страницу книги, чтобы затем прочитать ее по
„изображению“, отпечатавшемуся у меня в мозгу. Кажется, на всю жизнь я зап
омнил несколько глав из „Речных заводей“ и всю четырехзначную таблицу л
огарифмов от первой до последней цифры. Огромные возможности!» Встречаю
тся среди записей и соображения очень общего характера. "Память, многие р
ефлексы и навыки, Ц написал Комлин твердым почерком, словно раздумывая,
Ц имеют определенную, пока неясную для нас материальную основу. Это азб
ука. Нейтринный пучок просачивается в эту основу и создает новую память,
новые рефлексы, новые навыки.
Или не создает, а только вызывает появление опосредствованно. Так было с
Генькой, Корой, со мной (мнемогенез Ц творение ложной памяти)".
Наиболее интересному и удивительному из всех открытий Комлина были пос
вящены последние несколько страничек, соединенных канцелярской скрепк
ой. Директор взял эти странички и поднял их над головой.
Ц Здесь, Ц сказал он очень серьезно, Ц ответ на ваши вопросы. Это нечто
вроде конспекта или черновика будущего доклада. Прочесть?
Ц Читайте, Ц сказал инспектор.
«Усилием воли нельзя даже заставить себя мигнуть. Нужна мышца. Нервная с
истема играет роль датчика импульса, не больше. Ничтожный разряд, и сокра
щается мышца, способная передвинуть десятки килограммов, совершить раб
оту, огромную в сравнении с энергией нервного импульса. Нервная система
Ц это запал в пороховом погребе, мышца Ц порох, сокращение мышцы Ц взры
в».
«Известно, что усиление процесса мышления усиливает электромагнитные
поля, возникающие где-то в клетках мозга. Это биотоки. Сам факт, что мы спос
обны это обнаружить, означает, что процесс мышления воздействует на мате
рию. Правда, не непосредственно. Я беру интеграл, усиливается поле мозга, с
мещается стрелка прибора, улавливающего и измеряющего это поле. Чем не п
сиходвигатель?»
«Поле Ц мышца мозга. Появляется способность считать чрезвычайно быстр
о. Как я это делаю Ц сказать не могу. Считаю, и все. 1 919 X 237=454 803.
Считал в уме в течение четырех секунд по секундомеру. Это прекрасно, но эт
о совсем не то. Электромагнитное поле резко усиливается, а другие поля, ес
ли они существуют? Мышца развита. Но как ею управлять?»
«Получается. Вольфрамовая спираль. Вес 4,732 грамма. Подвешена в вакууме на н
ейлоновой нити. Я просто смотрел на нее, и она отклонилась от начального п
оложения на пятнадцать с небольшим градусов. Это уже нечто. Режим генера
тора…»
Ц Я говорил с Горчинским, Ц сказал директор, закончив чтение ряда цифр.
Ц Сегодня ночью он видел вакуумный колпак с подвешенной спиралькой.
Потом прибор исчез: видимо, Комлин разобрал его.
«Психодинамическое поле Ц мышца мозга Ц работает. Не знаю, как это у мен
я получается. И ничего нет странного в том, что не знаю. Что нужно сделать, ч
тобы согнулась рука? Никто не ответит на этот вопрос. Чтобы согнуть руку, я
сгибаю руку.
Вот и все. А ведь бицепс Ц очень послушный мускул. Мышцу надо тренировать
, Мышцу, мозга нужно научить сокращаться. Вопрос Ц как? Интересно, ни одно
й вещи я не могу поднять. Только передвигаю. И не по произволу, Спичку и бум
агу Ц всегда вправо. Метал Ц к себе. Лучше всего обстоит дело со спичками
. Почему?»
«Психодинамическое поле действует через колпак из стекла и не действуе
т через газету. Чтобы действовать на предмет, мне надо видеть его. Воздух (
насколько я понимаю) начинает в точке приложения поля двигаться турбуле
нтно. Гашу свечу. Расстояние в пределах „нейтринника“, по-моему, не играет
роли».
«Убежден, что возможности мозга неисчерпаемы. Необходима только тренир
овка и определенная активация. Придет время, и человек будет считать в ум
е лучше любой счетной машины, сможет за несколько минут прочитать и усво
ить целую библиотеку…» «Это страшно утомляет. Раскалывается голова. Ино
гда могу работать только под непрерывным облучением и к концу весь покры
ваюсь потом. Не надорваться бы. Сегодня работаю со спичками».
На этом записи Комлина кончались.
Инспектор сидел зажмурившись и думал о том, что когда-нибудь эти идеи при
несут свои плоды.
Но все это еще будет, а пока Комлин лежит в госпитале. Инспектор открыл гла
за, и взгляд его упал на кусок миллиметровки. «…С этим зверьем Ц обезьяна
ми и собаками Ц ничего не узнаешь. Надо самому», Ц прочитал он. Может быт
ь, Комлии прав?
«Нет, Комлин не прав. Не прав дважды. Он не должен был идти на такой риск и, у
ж во всяком случае, не должен был идти на такой риск в одиночку. Даже там, гд
е не могут помочь ни машины, ни животные (инспектор снова взглянул на кусо
к миллиметровки), человек не имеет права вступать в игру со смертью. А то, ч
то делал Комлин, было именно такой игрой. И вы, профессор Леман, не будете д
иректором института, потому что не понимаете этого и, кажется, завидуете
Комлину. Нет, товарищи, говорю я вам! Под огонь мы вас не пустим. В наше время
вы, ваши жизни дороже, чем самые грандиозные открытия».
Вслух инспектор сказал:
Ц Я думаю, что можно писать акт расследования. Причина несчастья понятн
а.
Ц Да, причина понятна, Ц проговорил директор. Ц Комлин надорвался, пыт
аясь поднять шесть спичек.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90