После этого испытуемый дает словесный отчет о том, какими приемами он пользовался для запоминания ряда. Экспериментатор фиксирует отчет, а также свои наблюдения за поведением испытуемого в ходе опыта.
Обработка результатов
1. Сверить результаты каждого опыта с предъявленным материалом. Знаком «+» отмечаются правильно воспроизведенные ряды. Ряды, не воспроизведенные полностью, воспроизведенные с ошибками или в иной последовательности, отмечаются знаком «-».
Занятие 5.2. Измерение объема кратковременной памяти
2. Составить сводную таблицу результатов (табл. 5.2.1) и вычислить процент правильно воспроизведенных рядов каждой длины.
3. Построить график зависимости продуктивности запоминания от количества материала (по проценту правильно воспроизведенных рядов за все опыты). Вычислить объем памяти
4.
Таблица 5.2.1 Сводная таблица результатов
по формуле:
т
— п
К
—, 2
Номер п/п
Результаты воспроизведения

4
5
6
7
8
9
10
1
+
+
+
+
+
+
-
2
+
+
+
+
-
-
-
3
+
+
+
-
-
-
-
4
+
+
+
-
-
-
-
Процент правильно воспроизведенных рядов


где А — наибольшая дли-
на ряда, воспроизведен-
ного правильно во всех
опытах; п — число опы-
тов (в данном задании
п = 4); т — количество
правильно воспроизве-
денных рядов, больших
А; К — интервал между рядами (в данном задании А==1). 5. Составить сводную таблицу результатов опытов для группы испытуемых
(10 человек) и вычислить средние показатели. Нанести средний график
зависимости продуктивности запоминания от длины ряда на индивиду-
альный график данного испытуемого.
Анализ результатов и выводы. На основании полученных количественных данных и словесного отчета испытуемых проанализировать ход процесса запоминания у данного испытуемого. Сопоставить индивидуальные данные со средними по группе (объем кратковременной памяти и график зависимости продуктивности запоминания от длины ряда).
Опыт 2 Определение индекса кратковременной памяти
Цель эксперимента. Определение интегральной характеристики кратковременной памяти с помощью метода, позволяющего дифференцирование измерять объем кратковременной и оперативной памяти и устанавливать их соотношение и взаимосвязь.
Методика. Метод, разработанный Л. С. Мучником и В. М. Смирновым (1968), представляет собой двойной тест.
В первой части опыта определяется объем кратковременной памяти на числа по классической методике (см. опыт 1).
98
V. Память
Во второй части опыта определяется объем оперативной памяти. Испытуемому предъявляют случайные однозначные числа, которые он должен попарно складывать в уме и запоминать только результаты сложения. Числа подбираются таким образом, чтобы сумма во всех случаях не превышала 9. Когда экспериментатор заканчивает читать ряд, испытуемый должен в той же последовательности устно воспроизвести результаты сложения предъявленных чисел. Ответы записываются экспериментатором в протокол. Длина ряда пар чисел варьируется от двух до восьми. Ряды предъявляются в порядке возрастания. Для получения более надежных результатов опыт повторяют четыре раза на различных числовых рядах.
Обработка результатов
1. Определить объем кратковременной памяти по формуле со с. 97.
2. Определить объем оперативной памяти по формуле со с. 97.
3. Определить индекс кратковременной памяти испытуемого по формуле:
ИКП=(ОП+КП)
ОТ
кп'
где ОП — объем оперативной памяти, КП — объем кратковременной па-
мяти.
Опыт 3
Измерение объема кратковременной памяти методом определения отсутствующего элемента
Методика. Испытуемый предварительно знакомится с рядом стимулов, которые будут использоваться в эксперименте. Затем эти стимулы предъявляют последовательно в случайном порядке. Задача испытуемого состоит в том, чтобы определить, какой из элементов ряда отсутствует в предъявленной последовательности.
Процедура опыта. Испытуемому сообщают, что в качестве материала в опыте используются числовые ряды (от 13 до 25). Длина ряда варьируется от 5 (числа 13-17) до 13 (числа 13-25) символов. Перед предъявлением каждого ряда сообщают его длину.
По сигналу «внимание» ряд предъявляют испытуемому на слух. После этого он сообщает, какой элемент был пропущен. Ответы записываются экспериментатором в протокол. В опыте предъявляются девять рядов чисел в порядке возрастания. Опыт повторяется четыре раза.
Обработка результатов
1. Составить сводную таблицу результатов (табл. 5.2.2) по данным четырех опытов. В таблице знаком «+» отмечают правильные, знаком «-» — ошибочные ответы или отказы испытуемого.
2. Построить график зависимости продуктивности запоминания от длины ряда стимулов по данным четырех опытов. На графике по оси абсцисс —
Занятие 5.3. Объем кратковременной памяти и количество информации____99
Таблица 5.2.2
* Сводная таблица результатов
Номер
Результать
воспроизведения

п/п
5
6
7
8
9
40
11
12
13
1









2









3









4









Процент


правильных


воспроизве-


дении


длина ряда стимулов, по оси ординат — количество правильных ответов
в процентах. 3. Определить объем кратковременной памяти по формуле со с. 97.
Анализ результатов. Сравнить объем кратковременной памяти, полученный методом определения отсутствующего элемента, с величиной, полученной по классической методике (метод Джекобса), а также с объемом оперативной памяти.
Контрольные вопросы
1. Что понимают под кратковременной памятью?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219