СОЦИОТЕРАПИЯ
СОЦИОДРАМА. Специальный вид пси-
ходрамы, предложенный также Морено
(Могепо .1.1..). С. направлена на раскры-
тие, анализ и переработку индивидуаль-
ных представлений и межличностных от-
ношений. Предмет же С. - отношения меж-
ду различными группами людей и коллек-
тивные представления.
При создании методов психодрамы и
С. автор исходил из того, что каждый че-
ловек имеет свой <частный мир> с прису-
щими ему личными ролями. Однако эти
<частные миры> содержат общие, совпада-
ющие элементы, которые могут рассматри-
ваться в качестве коллективных. Каждая
роль представляет собой сочетание, комби-
нацию личных и коллективных элемен-
тов. Хотя психодрама направлена на рас-
крытие и проработку личных элементов,
личных ролевых конфликтов, индивиду-
альных представлений и особенностей,
внутриличностной проблематики пациен-
та, она может быть центрирована не только
на протагонисте (индивиде), но и на кол-
лективе. В таком случае она обращена к
проблематике, затрагивающей всех членов
группы, созвучной их личному опыту (на-
пример, какие-либо конкретные аспекты
семейных взаимоотношений участников
группы), либо к межличностным эмоцио-
нальным отношениям между членами
группы и возникающим в связи с этим об-
щим проблемам, т. е. к проблемам группы
(например, неблагоприятной групповой
динамике). С. же не ограничивается про-
блемами отдельного человека или конкрет-
ной группы (психотерапевтической, психо-
драматической). Она обращена к пробле-
мам, порожденным тем или иным социу-
мом, той или иной культурой и характер-
ным для значительного числа людей, боль-
ших групп (социальных, этнических и
пр.), и направлена на раскрытие коллек-
тивных элементов роли, ролевых конф-
ликтов, представлений, опыта, отношений
между различными группами людей. В
центре ее внимания находятся коллектив-
ные ролевые паттерны, репрезентирующие
коллективные представления и опыт, пе-
реживания, обусловленные различными
социокультуральными особенностями и
проблемами (социальными, этническими,
расовыми, профессиональными, половыми,
этическими и пр.). Морено писал, что <С.
обращается к глубинным социальным ре-
альностям, еще не приукрашенным искус-
ством и не выхолощенным интеллектуали-
зацией> .
В техническом плане С. принципиаль-
но не отличается от психодрамы. Можно
указать на такие ее особенности, как зна-
чительно большее количество участников,
четкую направленность и ориентацию на
группу, а также возникновение в ходе С.
таких специфических феноменов, как кол-
лективная идентификация (в отличие от
идентификации между зрителями - учас-
тниками группы и актером-протагонистом
в психодраме) и коллективный катарсис
(в психодраме индивидуальный и группо-
вой). В процессе проведения С. предос-
тавляется возможность исследования рас-
пространенных ролевых конфликтов, обус-
ловленных социокультуральными факто-
рами, а также различных причин одного и
того же коллективного феномена, который
рассматривается с разных точек зрения, в
разных ситуациях, что способствует осоз-
нанию и проработке коллективных пред-
ставлений, опыта и ролевых конфликтов и
в конечном счете возникновению взаимо-
понимания между различными группами
людей. Морено полагал, что С. <открыва-
ет двери к новым когнитивным и экспе-
риментальным возможностям преобразо-
вания, к социодраматическому тренингу
спонтанности и креативности и проклады-
вает пути к переустройству общества>.
СОЦИОТЕРАПИЯ. Понятие С. в литера-
туре многозначно. Одни авторы использу-
ют его как синоним терапии средой, дру-
гие понимают под этим терапевтическую
активность социальных работников и со-
циальных терапевтов, третья - совокуп-
ность терапевтических приемов из облас-
ти терапии занятостью, трудотерапии и ре-
абилитации. Основой всех концепций С.
является представление о том, что социаль-
ное окружение в больнице и дома имеет
важнейшее значение для течения психиче-
ских заболеваний и что социальные меро-
СТРЕСС И ЕГО ПРЕОДОЛЕНИЕ
приятия могут влиять позитивно и нега-
тивно на симптоматику болезни (Каба-
нов М. М., 1985). Социотерапевтические
концепции при этом весьма разнообразны:
от простого требования человечности и дру-
жественности терапевтической среды до
комплексной системы терапевтического со-
общества (Джонс - .Топея М., 1959; Хейм -
Не1т Е., 1984). Взлет С. в 70-е гг. нашего
столетия связан с многочисленными кли-
ническими наблюдениями, психологичес-
кими исследованиями и эксперименталь-
ными данными, выявившими отрицатель-
ную сторону длительной госпитализации,
включающей в себя в той или иной степе-
ни элементы депривации и приводящей к
явлениям <госпитализма>.
Проведение С. включает в себя реали-
зацию следующих условий: образование
по возможности <нормальной>, дружеской
и открытой больничной среды; организа-
цию более гибкого неизбежного ограниче-
ния свободы; структурирование и органи-
зацию дня, проведенного в психиатричес-
ком учреждении (время занятости и досу-
га отличаются друг от друга); предостав-
ление возможности встреч в неформаль-
ных и терапевтических группах; ориента-
цию пациентов на внешний мир; обеспече-
ние контактов с родственниками; предос-
тавление регулярных отпусков и прогу-
лок. Пациент должен быть мотивирован
по возможности на самообслуживание, при
этом приходится считаться с тем, что его
помощь требует больше времени и не так
эффективна, как он того желает.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488