Он воспринимается груг
как эксперт, который разбирается во 1
гих вопросах и может предоставить н
ходимую информацию, не навязывает г
пе решений, но не отказывается содейс
вать. Посредник также использует раз
ные психотерапевтические приемы, н
отличие от активного лидера (руковод
ля), предоставляет группе возможност:
мостоятельно перерабатывать получен
материал. Эксперт может комментирОЕ
классифицировать, обобщать, однако
толкования и интерпретации подают
виде гипотез. В роли истинного члена г
пы, аутентичного лица психотерапевт л
ет в группе все, что делают остальнк
участники, и проявляет свои настоящие
ства и переживания. Он становится, 71
образом, эталонным участником и пок
вает членам группы, какую пользу он?
гут получить. Благодаря такому по1
ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ
нию психотерапевт способствует созданию
в группе необходимых психотерапевтичес-
ких норм. Особенность данной роли зак-
лючается в том, что в ней психотерапевт
старается преодолеть противоречие между
собственными требованиями к остальным
участникам группы и собственным поведе-
нием, которое особенно характерно для ро-
лей аналитика и комментатора. Однако
аутентичность психотерапевта, как подчер-
кивает Кратохвил, ограничена его личнос-
тными особенностями, целями группы и по-
требностями ее участников. Ледер и Вы-
сокиньска (Ье(1ег8.,Уу5о1ап51?аТ., 1980),
учитывая такие критерии, как социальная
роль, к которой можно свести поведение
психотерапевта, способ воздействия (обу-
чения), степень директивности, степень ак-
тивности, передача положительных эмоций,
анонимность или степень самораскрытия
психотерапевта, профессиональная подго-
товка, выделяют следующие роли Г. п.:
технический эксперт, инициатор, дидактик,
опекун, товарищ, поверенный.
Относительно категории <ориентация>
Гольдштейнидр.(Со1(18еш А. Р.еа1.,
1966) характеризуют Г. п. исходя из того,
кто и на кого терапевтически воздействует
в группе. Выделяют ориентацию на инди-
вида и лечение индивида на фоне группы
и ориентацию на группу и лечение посред-
ством ее воздействия. При ориентации на
индивида и его лечение на фоне группы
психотерапевт является директивным, ин-
терпретирующим, ориентированным на пси-
ходинамику отдельной личности. Ориен-
тация на группу и лечение посредством ее
влияния предполагает более косвенные дей-
ствия психотерапевта, направленные на
динамику группы и носящие в большей
степени стимулирующий, побудительный и
катализирующий характер. Цель этих дей-
ствий состоит в том, чтобы способствовать
интеракциям участников группы между
собой и, в меньшей степени, с самим психо-
терапевтом.
Либерман и др. (ЦеЬегтап М. А. е\.
а1., 1973) выделили 4 основных терапевти-
ческих стиля: эмоциональная стимуляция,
опека, познавательная ориентация, испол-
нительная функция. Эмоциональная сти-
муляция предполагает, что руководитель
группы особо подчеркивает проявление раз-
личных чувств, конфронтацию отдельных
членов группы, мнений и позиций. Он уча-
ствует в происходящем как равноправный
член группы, побуждая и стимулируя ос-
тальных. Опека предполагает такой стиль
поведения врача, при котором он окружает
членов группы заботой и вниманием, обес-
печивает обратную связь и эмоциональ-
ную поддержку. При познавательной ори-
ентации психотерапевт обозначает проис-
ходящее в группе соответствующими поня-
тиями, объясняет смысл поведения всей
группы и отдельных ее участников, интер-
претирует происходящее в группе и пере-
живания отдельных пациентов. Исполни-
тельная функция означает, что психотера-
певт устанавливает правила, указывает
нормы, цели и направление деятельности,
побуждает или прерывает активность, со-
средоточивает внимание на определенном
поведении группы и ее членов, использует
собственное положение в группе для дос-
тижения конкретных целей. Поскольку ука-
занные стили у разных психотерапевтов
выступают в различных сочетаниях, была
создана следующая типология руководи-
телей групп: 1) опекуны - заботятся о па-
циентах, предоставляют познавательную
ориентацию, информируют и советуют;
2) стимуляторы - для них характерен вы-
сокий уровень эмоционального стимулиро-
вания и средний либо высокий уровень ис-
полнительной функции; 3) социальные ин-
женеры - ориентированы больше на груп-
пу и отношения между ее участниками, чем
на отдельных пациентов, малоиндивиду-
альны, умеренно заботливы; 4) личност-
но-нейтральные лидеры - держатся на рас-
стоянии, сохраняют дистанцию, характе-
ризуются средним уровнем эмоционально-
го стимулирования и довольно слабой за-
ботой; 5) либеральные руководители -
с выраженной познавательной ориентаци-
ей и низким уровнем других характерис-
тик; 6) командиры - высшая степень ис-
полнительной функции, авторитарности,
разъяснений, частое использование различ-
ных упражнений. Перечисленные типы ру-
ководителей группы были классифициро-
ГРУППОВОЙ ПСИХОТЕРАПЕВТ
ваны по степени эффективности их воздей-
ствия: три первых признаны относительно
эффективными, три последних - малоэф-
фективными.
Основные характеристики поведения
Г. п. даются обычно с позиций целевых ас-
пектов и с точки зрения личности психоте-
рапевта как переживающего и самовыра-
жающегося субъекта. Целевые аспекты по-
ведения Г. п. характеризуются такими па-
раметрами, как <директивность - неди-
рективность>, <определенность - неопре-
деленность высказываний>;
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488