Если его наказывают
за смущение и проявление стыда или если его часто стыдят,
у него может развиться общее недоверие и боязнь других людей.
Его чрезмерные усилия избегнуть стыда могут заставить его
отгораживаться от всех эмоций, по крайней мере настолько, на-
сколько это возможно, а это сделает его жестким и ограничен-
ным. Последующие переживания стыда будут у него исключи-
тельно интенсивными и сделают его полностью неспособным
справиться с ситуацией. С другой стороны, если во время пере-
живания стыда родители ободряют ребенка и пытаются научить
его способам овладения ситуацией или условиями, вызывающими
стыд, он не только выработает эффективные приемы избегания
стыда, но и разовьет сильную, в меньшей степени уязвимую
личность. Доверие его к родителям возрастает, и это доверие
с большей вероятностью распространится на других людей. Факт
получения постоянной поддержки в овладении стыдом и вызы-
вающими стыд ситуациями будет способствовать увеличению его
готовности и способности проявлять симпатию и оказывать по
мощь другим. По Томкинсу, положительная социализация стыда
ведет не только к увеличению симпатии к людям, но и к <увели-
чению готовности и способности оказать помощь самому себе,
возникновению отклика на идеи прогресса, развитию физического

мужества, развитию устойчивости к стыду при решении про-
блем, к индивидуализации и личностной определенности>


Стыд и сексуальное развитие. Каждый знаком со связью
между эмоциями стыда, застенчивости и вины, с одной стороны,
и сексуальным поведением - с другой. Эта сильная связь есть
в большей или меньшей степени в большинстве культур как за-
падной, так и восточной цивилизаций. Существует, конечно,
много культурных различий в отношении того, какие именно
связанные с полом черты или какое половое поведение вызы-
вают стыд или гордость. Несмотря на эти различия, данные
фольклора, литературы и антропологии твердо поддерживают
представления о том, что имеются половые признаки и такие
аспекты полового поведения, которые активизируют один из этих
двух полярных классов эмоций.

Существуют различные причины для сильной и распростра-
ненной связи между стыдом и полом. Любое прерывание воз-
буждения и радости, которые в такой большой степени являются
частью здоровых половых отношений, может вызвать стыд и за-
стенчивость. Это, несомненно, одна из основных причин, по ко-
торым во всех обществах, исключая ненормальные условия,
когда секс эксплуатируется, половой акт осуществляется в уеди-
нении.

Как уже отмечалось, эмоция стыда используется как сред-
ство контроля над сексуальной конкуренцией и сексуальной
агрессией. Один из путей, которыми стыд достигает этой цели, -
его влияние на обычаи людей одеваться (сокрытие половых
органов). Открытая сексуальная конкуренция и агрессия среди
индивидов одного пола по отношению к индивидам другого по-
ла могут не только вести к поражению и стыду отдельных инди-
видов, но могут сделать всю группу или общество уязвимыми для
поражения и стыда как следствий потери гармонии и взаимодей-
ствия.

Еще более фундаментальной проблемой, чем связь стыда и
секса, является вопрос о происхождении отношений между сты-
дом и интимностью. Их связь может иметь свое основание в отно-
шениях матери и младенца. Отношения между ними являются
тесными, интенсивными и интимными. В этом общении младенец
раскрывает себя, выражает себя от крыто и свободно. Очень мо-
жет быть, что первое переживание стыда младенцем вызывает-
ся случаем, когда он думает, что начинается очередной интен-
сивный и интимный контакт с матерью, а в действительности
это общение с незнакомым человеком. Прерывание возбуждения
и радости младенца ведут к стыду.

Низкий порог интереса-возбуждения и, как следствие, высо-
кая исследовательская активность детей почти неизбежно ведут



их к зрительному и тактильному исследованию своих половых
органов. Также совершенно обычны для маленького ребенка
попытки исследовать половые органы у представителей проти-
воположного пола. В той степени, в какой такое исследователь-
ское поведение наказуется, усиливается связь между стыдом и
сексуальной активностью. В крайних случаях сексуальная актив-
ность или даже предвидение сексуальной активности может вы-
звать такой сильный стыд, который затормозит и фактически раз-
рушит половую жизнь человека.

Старшие дети и подростки сталкиваются с другим парадок-
сом стыда и пола. Для развития у мальчика или девочки соот-
ветствующей половой идентичности ему или ей необходимо чув-
ство гордости своим половым развитием и теми характеристи-
ками, которые биологически или культурно ассоциируются с при-
надлежностью к его или ее полу. Однако показ половых органов
запрещен, и большинство детей в то или иное время чувствуют
некоторый стыд по поводу какой-либо своей половой характери-
стики.

Интимность, зрительный контакт и стыд. Отношения мате-
ри и младенца являются, вероятно, источником интимности и
личностной вовлеченности, связанной с продолжительным взгля-
дом в глаза другого человека. Мать и младенец проводят много
часов, глядя в глаза друг другу. Действительно, выражение
лица и зрительный контакт образуют мощный базис для этих
первичных социальных отношений. Есть все основания полагать,
что отношения матери и младенца, возможно, в сочетании
с определенными генетическими тенденциями создают связь меж-
ду контактом через взгляд и чувствами вовлеченности и интим-
ности.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152