Последовательные этапы
обобщения первичного образа могут служить элементами специфических пред-
психология ЛИЧНОСТИ И ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ставлений правого полушария, к которым относятся, например, фотографии, икони-
ческие знаки, иероглифы, блок-схемы, планы. Предполагается, что эти представле-
ния формируются с помощью динамических операций, таких как вращение, пере-
движение, упрощение, завершение, исправление, расчленение и т. д.
Слова и понятия, являющиеся продуктами абстрагирования, теряют структур-
ную связь с обозначаемым объектом, не сохраняют его индивидуальных особенно-
стей, представляя собой результаты классификации и категоризации объектов
внешнего мира.
Мыслительный процесс, приводящий к получению новой информации об отно-
шениях и связях объектов, всегда требует участия обоих полушарий. Мы предпо-
лагаем, что этот процесс включает несколько последовательных этапов, когда доми-
ййрует по очереди то одно, то другое полушарие. Когда доминирует левое, то
результаты мыслительной деятельности, достигнутые к этому моменту, могут быть
вербализованы и осознаны. Когда доминирует правое, мыслительный процесс, раз-
виваясь имманентно, не может быть осознан и вербализован. И только когда вновь
доминирует левое, возникает ощущение внезапности полученного результата, не-
связанности его с состояниями, предшествующими его получению, неосознанности
подготовительных этапов и промежуточных операций. В таких случаях обычно
считается, что решение найдено интуитивно, а обратная связь, свидетельствующая о
1". получении интуитивного решения, замыкается через возникающие эмоциональные
.ощущения.
1 Интуицию обычно рассматривают как специфический метод познания, при ко-
1Лором возникает иллюзия прямого нахождения искомого вывода. С помощью ИИ-
1, туиции истина открывается разуму человека без использования логических опре-
1елений и доказательств как промежуточных звеньев познания. В настоящее
1? время считается, что переход (скачок) от одной логической системы к другой при
Пфассуждении возможен лишь с помощью интуиции.
11 В качестве основных особенностей интуитивного решения обычно отмечают
Чувственность образов, неосознанность способов получения результата, большую
Гначимость пространственно-временных компонентов, целостность восприятия.
I.Bce это свидетельствует о существенном вкладе правого полушария в этот про-
1 зцесс. Но коль скоро результат интуитивного решения осознается и может быть
Проверен с помощью логики, необходимо предположить участие в этом процессе
левого полушария
Вследствие особенностей входной информации первая стадия ее переработ-
- это изучение каждой части в отдельности, сравнение информации об одном
И том же объекте, попытка отделить истинную информацию от ложной и т. п.
На следующем этапе разрозненные части информации интегрируются в опре-
1?; деленные системы связей (гипотезы, версии). Поскольку налицо неполнота инфор-
1- ации и частичная несвязанность ее элементов, исходя из одной и той же информа-
ции могут строиться различные системы связей, т. е. различные версии.
-Грановская P.M. Элементы практической психологии. JL, 1984. С. 230.
86
ГЛАВАХ
ПСИХОСЕМИОТИКА В ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Научно-технический прогресс усиливает роль человеческого фактора. Это выра-
жается в интенсификации психической деятельности человека, находящегося в
производственной сфере, в многократном увеличении объектов (предметов) дея-
тельности, активизации процессов приема и переработки информации, повышении
ответственности за принятое решение и его последствия и т.п., в опосредовании
человеческой деятельности специальными техническими устройствами. Перечис-
ленные особенности производственной деятельности делают необходимым широ-
кое использование знаков в процессе этой деятельности. Этот параграф посвя-
щен психологическому анализу закономерностей применения знаковых систем в
процессе трудовой деятельности. Вначале сделаем общий анализ психосемиотики
в трудовой деятельности, а затем перейдем к анализу использования знаковых
систем на примере конкретного вида сложной интеллектуальной практической
деятельности.
Особенностью психологического анализа деятельности должно быть раскры-
тие внутренних отношений, возникающих в ходе ее развития и представляющих
собой сложную и разветвленную, систему <искусственных органов> человека, с
помощью которых он производит необходимые преобразования предметов деятель-
ности. В структуре средств деятельности выделяются внешние и внутренние; важ-
нейшим компонентом внешних средств деятельности являются символические
средства труда, т. е. знаковая информация, содержащаяся в деятельности человека;
к внутренним средствам относятся концептуальные модели, программы, схемы
поведения, соответствующие умения и навыки.
Сохраняя в памяти и воспроизводя информацию, допрашиваемый, как и любой
человек, стремится перейти на собственный язык. Словарный запас человека со-
ставляет в целом 15-16 тыс. слов, в то время как словарь русского языка-
100 тыс. Поэтому, переводя запоминание на собственный язык, человек почти в
пять раз уменьшает объем воспринятого материала, за счет чего облегчает себе
запоминание.
Применительно к практике допроса можно выделить несколько степеней владе-
ния словом.
К высшему уровню владения словом относится активный словарный запас, т. е.
слова, которые следователь, потерпевший, подозреваемый, обвиняемый может сво-
бодно воспроизводить.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47