Например, по статистичес-
ки обработанным данным, собранным Ванденбергом и Маттиссо-
ном, шизофреники-параноики дают более высокий процент адек-
ватного толкования выражений лиц, чем другие шизофреники.
Анализируя собранные данные, авторы учитывали влияние <вер-
бальной интеллигентности> испытуемого на показываемые им ре-
зультаты.
Изучая восприятие человеком мимики, ряд ученых (М. Шер-
ман, Ч. Ландис и др.) 6 предприняли попытку найти определенный
<код>, который, по их мнению, характеризует каждую эмоцию.
В расшифровывании такого <кода>, по мнению этих исследова-
телей, заключается процесс узнавания и распознавания пережива-
ний тем или другим человеком. Однако такой подход к изучению
закономерностей прочтения переживаний человека, несмотря
на всю его оправданность, все же не ведет к полному решению
проблемы, так как при этом, во-первых, не учитывается значение
других, помимо выражения лица, особенностей его экспрессии
при расшифровывании переживаний и состояния воспринимаемо-
4 Р 1 и 1 с Ь; Ь К. Ор. сИ.
УапаепЬег 3., МаШэзоп М. ТЬе 1п(егрге(а11оп о1 {ас;а1 ехргез-
зюпз Ьу а.сЫ2орЬгешсз оЙег теп1а1 ра(;еп{з, погта! аДиИз апй сЫИгеп.-
Ас1а рзусЬо1о!са, уб1. XIX. Атзегйат, 1961.
6 Ь а п (11 з С. ТЬе 1п1егрге1аИоп о{ Гас1а1 ехргевзюп т ето-Иоп.- ,1. еп.
рзусЬо!., 1929, N 2, р. 59-72; ЗЬегтап М. ТЬе (ШГегепЫюп о{ етоУопа!
гезропзез ш 1п1ап1з.-3. сотр., рзусЬо!., 1927, N 7, р. 265-284.
19
STR.20
то человека, а во-вторых, не принимается во внимание роль всей
ситуации, в условиях которой происходит общение людей.
Влияние ситуации на характер интерпретации мимических
движений экспериментальным путем убедительно показывает
П. М. Якобсон7. Теоретически значение ситуации общения в-рас-
шифровывании переживаний человека, его состояний хорошо рас-
крывает С. Л. Рубинштейн: <В изолированно взятом выражении
лица напрасно ищут раскрытие существа эмоции; но из того, что
,по изолированно взятому выражению лица, без знания ситуации,
не всегда удается определить эмоции, неправильно заключают,
что мы узнаем эмоцию не по выражению лица, а по ситуации,
.которая ее вызывает. В действительности из этого можно заклю-
чить только то, что для распознавания эмоций, особенно сложных
-и тонких, выражение лица служит не само по себе, не изолиро-
ванно, а в соотношении со всеми конкретными взаимоотношения-
ми человека с окружающими>8.
В образе, формирующемся в процессе общения, могут быть за-
лечатлены жесты партнера. По ним мы можем заключить об от-
ношении воспринимаемого человека к какому-то событию, лицу,
предмету и пр. Жест может нам сказать о желании этого челове-
ка, о его состоянии. Особенности жестикуляции, наблюдаемые
длительное время, могут оказаться для нас одним из оснований
, для вывода о каком-то качестве воспринимаемого человека, на-
- пример о суетливости, склонности к мелодраматичности и пр.
Жесты, являющиеся одним из видов выразительных движений
человека, нельзя считать спонтанным проявлением активности.
-Любой человек, формируясь как личность в конкретной социаль-
ной среде, усваивает характерные для этой среды способы жести-
куляции и, так сказать, правила их применения и прочтения.
Внешне похожие жесты у людей, формировавшихся в разных
культурно-исторических условиях, могут иметь неодинаковое зна-
чение.
Человек может жестикулировать как произвольно, так и не-
произвольно. По мнению ряда исследователей, для определения
; состояния, переживаемого человеком, особое значение имеет не-
произвольная жестикуляция. Кроут, наблюдая за людьми в экспе-
; риментально созданных конфликтных ситуациях, пришел к выво-
, ду, что существуют корреляции между различными непроизволь-
ными жестами и определенными состояниями. Пальцы, сведенные
кончиками вместе, означают, по его мнению, покорность, смире-
ние; палец у губ-стыд; палец, зажатый обвившими его пальца-
ми другой руки, - самоободрение. Подобным образом он пыта-
ется связать еще ряд жестов, с одной стороны, и состояний -
с другой. Анализируя отношения между жестами и состояниями,
Кроут, помимо общих особенностей, разбирает индивидуальные
7 См.: Якобсон П. М. Изучение чувств у детей и подростков. М., 1961.
8 Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. М., 1945, с. 482.
20
вариации в жестикуляции, соответствующей разным состояниям,
а также пробует установить особенности жестикуляции в связи
с требованиями, предъявляемыми к принятой для представите-
лей разных полов манере вести себя в обществе9.
Бесспорно значение разработки проблемы, которая заинтере-
совала Кроута, но его выводы нуждаются в экспериментальной
проверке.
Жестикуляция, как и мимика, голос и отмечаемые у данного
человека позы, может войти в образ, формирующийся у людей
при отражении этого человека. Однако она может быть и типич-
ной для этого человека и совсем не характерной для него, а вы-
ражать только случайное состояние.
Интересный материал о жестикуляции и мимических движе-
ниях содержится в исследовании Гельма, изучавшего влияние
аффективных напряжений на умственную деятельность10. Этот
автор указывает, что ж состоянии эмоционального напряжения и
конфликта возникают многообразные движения смущения и бес-
(Покойства. <Большинство замеченных здесь движений смущения
(заключается в почесывании и трении разных частей головы.
Глаза, лоб, темя, подбородок и нос трут так же часто, как губы,
; щеки, уши. Такие действия над предметами, как повторное за-
кручивание и раскручивание футляра самописки, галстука, тро-
гание костюма и т.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93