речь идет об эксперименте по взаимному анализу. Он и пациент периодически менялись
ролями: один час он анализировал пациента, в следующий час пациент анализировал его. В конце
концов Ференци отказался от этого практически нецелесообразного формата, однако не пришел к
выводу, что прозрачность препятствует терапии328.
Психотерапевт и прозрачность 237
закрытые учебные заведения с длительным и суровым периодом ученичества,
импозантные офисы и пирамиды дипломов - все это способствовало созданию
образа целителя как могущественной, таинственной и всеведущей фигуры.
Размыкая цепи этой роли, перешедшей к нам по наследству, терапевт нашего
времени порой ради самораскрытия жертвует эффективностью. Однако опаснос-
ти, связанные с ничем не ограниченной прозрачностью (которые я вкратце рас-
смотрю), не должны удерживать нас от исследования разумного использования
самораскрытия терапевта.
Воздействие прозрачности терапевта
на терапевтическую группу
Основное и наиболее фундаментальное возражение против прозрачности тера-
певта основывается, как уже говорилось, на традиционном убеждении психоана-
литиков, что терапевтическим фактором наивысшей важности является разреше-
ние переноса в отношениях пациент-терапевт. С этой точки зрения необходимо,
чтобы терапевт сохранял относительную анонимность или непрозрачность - тем
самым способствуя возникновению у пациента нереалистических чувств к себе
(к терапевту). Я, однако, придерживаюсь убеждения, что другие терапевтические
факторы не менее, а то и более, важны, и что терапевт, разумно использующий
свою личность, повышает терапевтическую силу группы - поскольку создает ус-
ловия для активизации этих факторов. Вы обретаете значительную ролевую гиб-
кость и маневренность и можете, не затрудняя себя беспокойством по поводу не-
правильного исполнения своей роли, прямо переходить к таким вопросам, как
поддержание целостности группы, формирование групповых норм (имеется зна-
чительный объем исследовательских данных, подтверждающих, что самораскры-
тие терапевта вызывает большую открытость и между участниками группы332 -
так же как и между членами семьи в семейной терапии333), а также к активизации
здесь-и-теперь и освещению процесса. Децентрализуя свою позицию в группе, вы
способствуете развитию автономии и сплоченности группы.
Одно возражение против самораскрытия, по моему мнению беспочвенное,
заключается в боязни возможной эскалации - в страхе, что если вы как тера-
певт раскроетесь, то ненасытная группа будет требовать еще и еще. Вспомните,
что в группе действуют могущественные силы, противостоящие этой тенденции.
Участники чрезвычайно любопытны, когда дело касается терапевта, это прав-
да, - однако одновременно с тем хотят, чтобы он оставался непознанным и мо-
гущественным. Некоторые из этих тенденций ярко проявились на одном собра-
нии несколько лет назад. Я только что вернулся после недельного отсутствия, во
время которого вел группу человеческих взаимоотношений, участники которой
все это время находились вместе (интенсивную Т-группу; см. главу 14). Посколь-
ку интенсивное самораскрытие ведущего берется в таких группах за правило, к
своей терапевтической группе я вернулся, весь нацеленный на большее саморас-
крытие.


238 Глава 7. Терапевт: перенос и прозрачность
Q Четверо участников - Дон, Рассел, Дженис и Марта - присутствовали на 29-м со-
брании группы. Один участник и ко-терапевт отсутствовали; еще один участник, Питер, на
предыдущем собрании бросил терапию. Первой в разговоре прозвучала тема реакции груп-
пы на уход Питера. Участники касалась вопроса очень осторожно, тщательно сохраняя дис-
танцию, и я прокомментировал это, сказав, что, по моему мнению, мы ни разу не говорили
открыто о наших чувствах к Питеру, когда он был здесь, и даже сейчас, после его ухода,
стараемся уйти от обсуждения. Среди прочих реакций прозвучало замечание Марты, кото-
рая заявила, что рада его уходу, что ей всегда казалось, что до него им не достучаться и что,
по ее мнению, игра во всех случаях не стоила свеч. Затем она развила тему, припомнив его
необразованность и подчеркнув свое удивление тем фактом, что его вообще включили в
группу - завуалированный выпад в сторону терапевтов.
Я ощущал, что группа не только избегает разговора о Питере, но отказывается также
вступить в конфронтацию с Мартой, открыто выразив свое недовольство ее привычкой
огульно осуждать и беспрерывно критиковать окружающих. Я решил, что помогу Марте и
всей группе разобраться в этом вопросе, если предложу ей обойти всех участников по кругу
и описать те аспекты личности каждого, которые она находит невозможным для себя при-
нять. Задача оказалась не из легких, и, в общем, она ушла от ее выполнения, формулируя
свои возражения в прошедшем времени, например: <Раньше мне кое-что в тебе не нрави-
лось, но теперь все иначе>. Когда она закончила со всеми, я заметил, что она пропустила
меня; и в самом деле, ни сейчас, ни прежде она ни разу, если не считать косвенных нападок,
не говорила о чувствах, которые вызываю в ней я. Она принялась сравнивать меня с ко-
терапевтом. Сравнение оказалось не в мою пользу. Она утверждала, что находит меня неэф-
фективным и слишком склонным отступать, затем тут же попыталась <замазать> эти оценки
заметив, что <тихие воды глубоки>, и припомнив случаи моей чуткости к ней.
Прочие участники внезапно ухватились за идею и принялись выполнять ту же задачу,
причем в процессе выяснилось много старых групповых секретов:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320