Однако
как он сказывается и сказывается ли на психосексу
альной дифференциации, пока неясно, j
Следуя нашей модели, проследим прежде всщ
дальнейшее развитие сложившихся к моменту рожд
ния структур.
Гормональные системы. До сравнительно недавд
го времени считалось, что до начала полового созр
вания уровень гормональной секреции существенно j
изменяется, В этом видели биологическое обосно
ние мнения об асексуальности ребенка. Однако б
следования последних десятилетий, в частности п
водящиеся в НИИ физиологии детей и подрост!
ДПН СССР, показывают, что это не так. У новор
денных уровень содержания гормонов в крови
жет превышать таковой у взрослых. Это проис
дит за счет материнских гормонов и проявляе
в специфических реакциях со стороны половых
ганов (у девочек могут быть и выделения крови:
влагалища) и молочных желез как у девочек,
и у мальчиков. По мере установления гормонал
го равновесия эти реакции исчезают.
Регуляция эндокринной секреции до года пр
ходит примерно так, как это было во внутриуП
ном периоде, в 1-3 года - на уровне биогбИ

гп
>!111я,
и
1ов, а после 3 лет возрастает центральная регу-
[я, обеспечивающая более совершенную синлро-
.цию деятельности эндокринной системы. Кри-
ские периоды этого развития приходятся на
аст 6 месяцев, 1, 3 года и 5 лет. Формирование
дной секреции начинается примерно с 5 лет. В
... время у мальчиков соотношение отдельных гор-
д,о.;;в близко к таковому у взрослых мужчин, а в
б .;Ll- отмечается подъем уровня тестостерона. Секре-
ц;;;! биогенных аминов, стимулирующих процессы
п:-1едеятельности, регенерации и роста, обнаружи-
вас; четкий половой диморфизм: например, катехо-
пй.п1новые пики приходятся у девочек на возраст
5-0 ll 9 лет, а у мальчиков-6-7 и 10-II лет. Ес-
ли ло 9 лет различия в показателях физического
роста у мальчиков и девочек несущественны, то с
9-i 0 лет нарастание массы тела и окружности груд-
нои клетки, а с 10-II лет и длины тела у девочек
бо:.ьше, чем у мальчиков.
К концу препубертатного возраста возрастает
роль центральной регуляции эндокринной деятель-
ности, увеличивается значение биогенных аминов,
повышается эффективность функциональных связей
гипоталамуса с вышележащими структурами мозга.
В период полового созревания происходят ре-
шающие перестройки в функционировании гипота-
ламо-гипофизарно-гонадно-адреналовой системы,
возрастает гормональная функция половых желез,
и к концу его функционирование так называемого
гоадостата приближается к таковому у взрослых.
По данным А. И. Белкина, секреция гормонов
тесно связана с деятельностью, интересами, актив-
ными личностными установками.
Полозая дифференцировка мозга. Она включает
в себя возрастную динамику формирования и функ-
ционирования так называемых половых центров, по-
не "олучившую детального анализа возрастную
""змпку становления парного функционирования
"олушармИ- и его полового диморфизма (на общих
Данных ..о этом мы останавливались выше), а так-
становление высших психических функций. С по-
.т,аморфизмом дифференцировки мозга свя-
f формирование и динамику иялл пп.--
Различи;; :.." у, ,,""
rr\
..- .. мпаймпку рЯДа ПОЛОВЫХ
снлнкн, а также особенности восприятия
ых пологииизирующих влияний.
-876
Морфология тела. В раннем возрасте знакомств
с морфологией своего и противоположного пола, их
сопоставление являются составной частью и условием
формирования образа <физического Я> (телесной
идентичности). К 5-6 годам телесная идентичность
становится необратимой, а ранее у ребенка еще воз
можны представления об изменении половых органов)
Второй кризисный период телесной идентичност]
приходится на подростковый возраст. Он характера
зуется реорганизацией образа <физического Я>. Эт
психологическн сложный процесс, нередко приобри
тающий тревожную окраску в связи с самими физй
ческими изменениями своего тела, их темпом, маск1
линным или фемининным направлением. С заверш
нием пубертатной перестройки телосложение в о
новных чертах стабилизируется на взрослом уровв
Средовые влияния. Их значение обнаруживает
даже в этологических исследованиях. Классичесм
эксперименты Г. Харлоу и его сотрудников с обез
нами, выполненные на собаках исследования В. В.
тонова и М. М. Хананашвили показывают, что жив
ные, в раннем возрасте лишенные необходимых с
довых влияний (прежде всего контакта с матй{)
и сверстниками), в последующем не способны m
адекватной коммуникации, ни к спариванию, ни к
дительскому поведению. Об этом же говорит и и
чение <брошенных детей>: они испытывают бол<
трудностей в социальной адаптации и чаще, чем
бывает у выросших в благополучных семьях, oiny
ют дефицит чадолюбия и родительских чувств.
Уяснить содержание и природу половых разл1
можно, лишь задавшись вопросом о том, что в;
не зависимо или зависимо от среды, что в сре
культуре способствует закреплению и развитию
них врожденных программ и свертыванию др]
какие влияния среды приводят к более или м
самостоятельным результатам, i
Общая схема средовых влияний показана н1
сунке. Первые этапы взаимодействия ребенка со;
дои обеспечиваются в семье, а с возрастом в это!
имодействие все больше включаются и другие,
торы половой социализации. Ни одно из этих влЩ
не выступает совершенно изолированно от д
само по себе, всегда прямо или косвенно от"
особенности психосексуальной культуры.

Психосексуальная дифференциация
и ее основные детерминанты
Большинство современных культур маскулинно
ориентировано.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90