до 15 лет-25% при 15% юношей, в 16-il
17 лет-42,6 при 20,5%. Любопытство же преобла<1
дало у юношей: до 15 лет-55% при 12,5% у деву
шек, в 16-17 лет-41% при 31%. То же касаетс
и физической потребности: до 15 лет-5% у юнй
шей, в 16-17 лет- 16,4% у юношей и 1,6% у девд
шек. Настояния партнера были для девушек зд
сколько более значимым мотивом: до 15 лет-25
при 15% у юношей, в 16-17 лет-21% при 19,24
В числе других мотивов они называют сострадали
совращение, насилие и экономические соображено
(у 5% мальчиков до 15 лет и 25% девочек того-
возраста и у 1,6% 16-17-летних). По их даннь
у 10% женщин и 25% мужчин первая близость
исходила на фоне алкоголизации, а у младших
ростков эта цифра достигала 38,4%. По дав
М. Скоффилда, аналогичные показатели для мал
ков (юношей) составляли 3% и для девочек (де
шек)-9%. Есть мотивы, расцениваемые как <я
ские>, но являющиеся по сути коммуникативны>
доказательство любви, доверие как к будущему С)
ругу, сочувствие заявлениям о тяжести воздержат
страх лишиться партнера, проверка своей <пег
сти>.
Побудительные мотивы в определенной стен
186
уравновешиваются сдерживающими: по данным
С, И. Голода, это моральные убеждения (чаще у де-
вушек), отсутствие достаточной силы потребности
(чаще у девушек) и - примерно одинаково у деву-
шек и юношей - опасение последствий, огласки, за-
ражения и отсутствие подходящего случая. По дан-
ным X. Грасселя и К. Баха из ГДР, это стыд (53%),
страх беременности (50%), боли (17%), своей не-
опытности (15%), разоблачения (7%), венерических
заболеваний (2%) и испыгываемое отвращение
(2%). Совсем иная структура сдерживающих моти-
вов описывается М. Козакевичем у бельгийской мо-
лодежи: недостаточное знание партнера (52%),
убежденность в преждевременности (39%) или воз-
можности половой жизни только в браке (21 %), мне-
ние о своей неопытности (12%), религиозные убеж-
дения (7%). К сожалению, мы не располагаем дан-
ными о побудительных и сдерживающих мотивах
8 разных районах нашей страны: сколько-нибудь
систематические и сравнимые исследования в этой
области почти не проводятся, как, впрочем, и изу-
чение сексуальной жизни молодежи.
Реакция на первую близость очень различна. Уже
из сопоставления мотивов начала половой жизни и
сдерживающих мотивов у молодежи разных стран
понятно, что они не могут быть репрезентативны
для нашей страны в целом или отдельных ее райо-
нов. Кроме того, большинство оценок этой реакции
приводятся для подростково-юношеского возраста.
А. Тавит и X. Кадастик приводят более близкие для
нас и дифференцированные по возрасту и полу дан-
ные (см. рисунок). При всей разнице реакции на на-
чало половой жизни более 50 % молодых людей в те-
чение первого месяца повторяют близость.
В массовом, а порой и педагогическом сознании
бытует мысль о подростково-юношеской склонности
к промискуитету. Однако, как подчеркивают те, кто
специально изучал не только его формы и причины,
но и распространенность в разных популяциях, мне-
ние о частоте подростково-юношеского промискуите-
та сильно преувеличено и половая жизнь в этом воз-
расте чаще <моногамна>.
В связи с акселерацией часто говорят о все более
и белее раннем начале половой жизни. На самом
Дее U-J сроках сказываются гораздо больше coiii-in-
социо-
187
культурные характеристики среды, в том числе се-
мейной. Достаточно часто за началом половой жиз<
ни стоят реакции эмансипации, протеста, неудовлет-
воренности <эмоциональным голодом> в родитель->
ской семье, недостаточная коммуникативная компе-
тентность и т. д. В разных европейских странах к
20-летнему возрасту не имеют сексуального опыта
17-63% мужчин и 9-80% женщин. В ходе лек>
У 80 -60 -40-20-
80-60-40-20-,>\\гГ
18-19 лег
80-60-40-20-
16-17 лет
А Б В
9
до 15 лет
Реакции на первый половой акт
А - удовлетворение, Б - неопределен-
ная реакция, В-неудовлетворение.
ционной работы мы проводили анонимное анкетирО
вание, результаты которого не претендуют на пре
ставительность, но все же показательны. Так, среД
студенток 1-III курсов одного из престижных л1
нинградских вузов, где учатся в основном ленингрг
цы, оказалось примерно 80-85% уже начавших
ловую жизнь. Но в сельскохозяйственном вузе евро-
пейской части страны, студенты которого преимуще-
ственно сельские жители, лишь единицы подтверди-
ли наличие опыта половой жизни.
Для последних десятилетий характерна тенден-
ция к либерализации взглядов на сексуальную жизнь
молодежи. Межкультурные различия могут быть
очень велики. Но в рамках конкретного общества
и конкретной культуры установки на добрачное сек-
суальное поведение практически не зависят ни от
социального статуса, ни от образования, ни от места
жительства, ни даже от тенденций родительской
семьи, заключают на основании изучения этих уста-
новок Д. Кутсар и А. Тийт. Однако, будут ли и ког-
да именно, как эти установки воплощены в реальное
поведение, это уже иной вопрос.
Взрослым часто видятся за подростково-юноше-
ским отношением к сексуальности цинизм, распу-
щенность и т.п. Но что делать с так называемыми
запретными темами, которые не могут не будоражить
воображение подростка?! Во взрослой культуре есть
много путей для снятия сексуального напряжения:
широкий круг литературы, сексуально-эротический
фольклор, <смеховая культура> и т. д. Потребность
в подобного рода разрядке существует и в подрост-
ковом возрасте, причем в ней даже больше психоза-
щитного смысла, чем у взрослых. Психологические
исследования показывают, что наибольшей сексу-
альной стимуляции подвергаются как раз те, кто не
умеет и не решается выразить свои сексуальные пе-
реживания, а лишь слушает других:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90