ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Управление и контроль в сфере высшего образования — как наиболее насущная для практики, так и новейшая управленческая проблема
57
Таблица 2 Программы повышения квалификации в области общих проблем управления
Программы повышения квалификации для руководителей среднего звена
Колумбийский университет. Высшая школа бизнеса (Нью-Йорк) Для высшего и среднего звена (шесть недель, с отрывом от производства) Техасский университет (Остин). Высшая школа бизнеса Для высшего звена (пять недель с отрывом от производства) Университет Вирджинии, Высшая школа управления Колгэйт Дарден Для среднего звена (две недели, с отрывом от производства)
Изменение социальных сил, влияющих на управление.
Реализация корпоративной стратегии.
Планирование — корпоративная перспектива.
Индустрия и компании в перспективе. Коллективный договор. Планирование карьеры. Экономические проблемы и прогнозы.
Интегрирование окружающих факторов в стратегию бизнеса.
Новые стили управления. Системы управления и их проектирование.
Влияние групповой динамики на групповое принятие решений.
Конфликт и групповое принятие решений. Системы управленческих ценностей.
Проблемы рабочей силы. Стратегия маркетинга. Этика и ценности в принятии управленческих решений.
Стили руководства. Рациональные и эмоциональные факторы в поведении.
Искусство управления.
I. Межличностные взаимоотношения
II. Коллективные и функциональные взаимосвязи в сфере бизнеса.
III. Практика принятия решений.
Работа по управлению. Управленческий и финансовый учет. Планирование и контроль. Бюджет капиталовложений.
Трудовые отношения. Межличностные отноше. ния в группе. Личные средства коммуникации. Стили руководства. Операционные связи маркетинга.
Стратегическое планирование. Будущее. Экономика. Этика.
Логика бизнеса. Роль бизнеса в государственной политике. Будущее США в 2000 году (широкий гуманитарный взгляд на американское общество, на флору и фауну).
Анализ запросов потребителя.
Концепция финансового
учета.
Управление людскими
ресурсами.
Влияние стратегии на возможности.
Планирование. Управление межличностными отношениями. Контролируемые капи-. таловложения. Спрос.
Управление конфликтом. Анализ издержек. Мотивации.
Бюджет капиталовложений.
Деловые контакты между компаниями. Учет издержек.
Стили руководства и организация.
Эффективность.
Системы управленческо-rt> контроля.
Продукционная политика.
Управление сбытом. Управление изменения-
Разработкой программ в этом направлении занимается Национальный центр систем управления высшего образования. Большинство программ организуется в форме летних краткосрочных семинаров.
Характерная особенность структурирования программ повы-
Бостонский университет, Школа управления (Бостон)
(12 дней —один день неделю •— с 8.30 до 16.30 — в течение 12 недель)
Государственный
университет Колорадо
Школа бизнеса
(Форт Коллина)
(три недели с отрывом
от производства)
I. Организационное пове- I. Основы маркетинга,
дение. Межличностные комму-
Мотивация, организаци- никации.
онный климат и структура, Концепция управления
межличностные коммуни- и управление людскими
кации. ресурсами.
Конфликт в управлении и Основы финансового
его преодоление. учета.
Компьютеры и информационные системы. II. Системы маркетинга. Продукция.
прогнозиро- Организационная динамика.
Юридическая среда. Финансовое и учетное управление.
III. Трудовые отношения. Развитие людских ресурсов.
Стратегия маркетинга. Финансовая политика. Деловая политика. Управление временем руководящего работника.
Мичиганский университет. Высшая школа делового
администрирования
(пять дней, с отрывом
от производства)
Новые горизонты неджмента.
Философские прогнозы XXI века.
Экономический прогноз. Стратегические организационные решения. Компьютерная революция и управление.
Управление новыми технологиями.
Подход к сопротивлению изменениям с позиций организационного развития.
Новый менеджмент — научный подход к принятию решений. Работа — взгляд в будущее.
II. Управление финансовой деятельностью.
Финансовое вание.
Бюджет в больших организациях.
Финансовые решения и корпоративная стратегия.
III. Финансовый учет и управленческий контроль.
Анализ доходов и издержек. Учет издержек
Система учета издержек.
IV. Маркетинг.
Анализ спроса и прогнозирование.
Разработка продукции и политика управления.
Управление сбытом продукции.
V. Политика управления.
Корпоративная мораль.
Стратегии и цели.
Управление организацией в целом.
Разработка политики и управление в различных
фирмах. __________________________ шения квалификации состоит в том, что теоретические положения курсов обязательно подкрепляются мощным арсеналом активных методов обучения: метод «инцидента», «ролевые игры», «управленческие игры», метод «имитации», «обратной связи», «групповой динамики», «лабораторный» метод, конференции и т. д. Однако на первом месте остается метод анализа конкретных ситуаций,
59
Таблица 4 Программы повышения квалификации для руководителей высшего звена
Колумбийский университет. Высшая школа бизнеса (Нью-Порк) (две недели, с отрывом от производства) Университет Вирджинии, Высшая школа управления Колгэйг Дарден (Шарлотгесвилль) (шесть недель, с отрывом от производства) Университет Карнеги-Меллон (Питтсбург), Высшая школа делового администрирования (девять недель с отрывом от производства)
Структура стратегического планирования.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51
57
Таблица 2 Программы повышения квалификации в области общих проблем управления
Программы повышения квалификации для руководителей среднего звена
Колумбийский университет. Высшая школа бизнеса (Нью-Йорк) Для высшего и среднего звена (шесть недель, с отрывом от производства) Техасский университет (Остин). Высшая школа бизнеса Для высшего звена (пять недель с отрывом от производства) Университет Вирджинии, Высшая школа управления Колгэйт Дарден Для среднего звена (две недели, с отрывом от производства)
Изменение социальных сил, влияющих на управление.
Реализация корпоративной стратегии.
Планирование — корпоративная перспектива.
Индустрия и компании в перспективе. Коллективный договор. Планирование карьеры. Экономические проблемы и прогнозы.
Интегрирование окружающих факторов в стратегию бизнеса.
Новые стили управления. Системы управления и их проектирование.
Влияние групповой динамики на групповое принятие решений.
Конфликт и групповое принятие решений. Системы управленческих ценностей.
Проблемы рабочей силы. Стратегия маркетинга. Этика и ценности в принятии управленческих решений.
Стили руководства. Рациональные и эмоциональные факторы в поведении.
Искусство управления.
I. Межличностные взаимоотношения
II. Коллективные и функциональные взаимосвязи в сфере бизнеса.
III. Практика принятия решений.
Работа по управлению. Управленческий и финансовый учет. Планирование и контроль. Бюджет капиталовложений.
Трудовые отношения. Межличностные отноше. ния в группе. Личные средства коммуникации. Стили руководства. Операционные связи маркетинга.
Стратегическое планирование. Будущее. Экономика. Этика.
Логика бизнеса. Роль бизнеса в государственной политике. Будущее США в 2000 году (широкий гуманитарный взгляд на американское общество, на флору и фауну).
Анализ запросов потребителя.
Концепция финансового
учета.
Управление людскими
ресурсами.
Влияние стратегии на возможности.
Планирование. Управление межличностными отношениями. Контролируемые капи-. таловложения. Спрос.
Управление конфликтом. Анализ издержек. Мотивации.
Бюджет капиталовложений.
Деловые контакты между компаниями. Учет издержек.
Стили руководства и организация.
Эффективность.
Системы управленческо-rt> контроля.
Продукционная политика.
Управление сбытом. Управление изменения-
Разработкой программ в этом направлении занимается Национальный центр систем управления высшего образования. Большинство программ организуется в форме летних краткосрочных семинаров.
Характерная особенность структурирования программ повы-
Бостонский университет, Школа управления (Бостон)
(12 дней —один день неделю •— с 8.30 до 16.30 — в течение 12 недель)
Государственный
университет Колорадо
Школа бизнеса
(Форт Коллина)
(три недели с отрывом
от производства)
I. Организационное пове- I. Основы маркетинга,
дение. Межличностные комму-
Мотивация, организаци- никации.
онный климат и структура, Концепция управления
межличностные коммуни- и управление людскими
кации. ресурсами.
Конфликт в управлении и Основы финансового
его преодоление. учета.
Компьютеры и информационные системы. II. Системы маркетинга. Продукция.
прогнозиро- Организационная динамика.
Юридическая среда. Финансовое и учетное управление.
III. Трудовые отношения. Развитие людских ресурсов.
Стратегия маркетинга. Финансовая политика. Деловая политика. Управление временем руководящего работника.
Мичиганский университет. Высшая школа делового
администрирования
(пять дней, с отрывом
от производства)
Новые горизонты неджмента.
Философские прогнозы XXI века.
Экономический прогноз. Стратегические организационные решения. Компьютерная революция и управление.
Управление новыми технологиями.
Подход к сопротивлению изменениям с позиций организационного развития.
Новый менеджмент — научный подход к принятию решений. Работа — взгляд в будущее.
II. Управление финансовой деятельностью.
Финансовое вание.
Бюджет в больших организациях.
Финансовые решения и корпоративная стратегия.
III. Финансовый учет и управленческий контроль.
Анализ доходов и издержек. Учет издержек
Система учета издержек.
IV. Маркетинг.
Анализ спроса и прогнозирование.
Разработка продукции и политика управления.
Управление сбытом продукции.
V. Политика управления.
Корпоративная мораль.
Стратегии и цели.
Управление организацией в целом.
Разработка политики и управление в различных
фирмах. __________________________ шения квалификации состоит в том, что теоретические положения курсов обязательно подкрепляются мощным арсеналом активных методов обучения: метод «инцидента», «ролевые игры», «управленческие игры», метод «имитации», «обратной связи», «групповой динамики», «лабораторный» метод, конференции и т. д. Однако на первом месте остается метод анализа конкретных ситуаций,
59
Таблица 4 Программы повышения квалификации для руководителей высшего звена
Колумбийский университет. Высшая школа бизнеса (Нью-Порк) (две недели, с отрывом от производства) Университет Вирджинии, Высшая школа управления Колгэйг Дарден (Шарлотгесвилль) (шесть недель, с отрывом от производства) Университет Карнеги-Меллон (Питтсбург), Высшая школа делового администрирования (девять недель с отрывом от производства)
Структура стратегического планирования.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51