В этом процессе программа AMP занимает ключевое место.
Контингент слушателей. В среднем каждый из двух ежегодных потоков (в Гарвардской школе бизнеса его называют классом), осенний и весенний, насчитывает 150—160 человек. В большинстве — руководители компаний и крупных отделений, а также государственные служащие.
Успех программы в значительной мере зависит от грамотного подбора состава слушателей. Поэтому отбор их проходит с января по май, хотя программа начинается в сентябре. Школа рассылает рекламные буклеты с основной информацией по программе, требованиям к документам и о сроках их предоставления. Кроме программы МВА, ни на одну из программ обучения руководителей «людей с улицы» не берут. Чтобы документы были приняты к рассмотрению, необходимы рекомендация компании и ее готовность заплатить за обучение кандидата (так называемое спонсорское заявление). Следовательно, в ситуации, когда по формальным критериям человек вполне подходит для пограм-мы, но компания не считает его достаточно перспективным, он обучаться не сможет, т. к. у него не примут документы, даже если он готов сам заплатить за обучение.
04
Как правило, у администрации есть достаточно широкий выбор из числа кандидатов, чьи документы получены.
На основании каких критериев осуществляется выбор?
Во-первых, это долгосрочные связи компании с Гарвардом. Так, Индустриальный банк Японии, крупнейший инвестиционный банк, уже 20 лет подряд на каждую программу посылает по одному руководителю достаточно высокого ранга, и в знак признательности за качественную подготовку кадров учредил в Гарварде дополнительную ставку профессора финансов, выделив для этого необходимые средства. Компаний, с которыми установлены долгосрочные связи, довольно много. Такие же связи установлены и с некоторыми государственными учреждениями. В каждом потоке есть один представитель Пентагона (армии) и один — военно-морского флота США; это люди, которым по долгу службы приходится иметь дело с частными фирмами.
Во-вторых, отбор ведется на основании репутации компаний. Фирме, проигрывающей в этом отношении, послать своих менеджеров на обучение в Гарвард практически невозможно. Компаний, желающих подучить своих руководителей, существенно больше, чем вакансий в программе. Поэтому вступает в действие третий критерий — взаимодополняемости. Дело в том, что программа носит ярко выраженный межотраслевой характер. Более того, она работает с наивысшим эффектом только тогда, когда в ней собраны слушатели из основных регионов мира (США, Япония, Европа, Африка, Латинская Америка, Китай) и когда сбалансирование представлены компании промышленные и финансовые, страховые и транспортные, работающие на устойчивом и на быстро меняющемся рынке, компании диверсифицированные и продающие монопродукт.
В каждом конкретном случае отбор производится с учетом всех трех критериев, его проводят главные действующие лица программы — первый зам. декана, отвечающий за учебные программы, а также руководитель и административный директор.
Преподаватели и их курсы. Выбор курсов, которые преподаются в программе AMP, и лиц, кто их читает, лежит на руководителе программы (ее председателе), назначаемом из числа наиболее авторитетных профессоров школы, имеющем среди ученых и бизнесменов высокую репутацию политика и преподавателя. В настоящее время руководителем программы AMP является Малькольм Солтер, один из крупнейших авторитетов в области управления компанией, знаток стратегии слияний и поглощений. Когда в 1986 г. он принял на себя эту функцию, перед ним встала та же задача, что и перед любым новым руководителем,— переосмыслить и обновить дело, хотя и успешно действующее, сделать программу более адекватной современному этапу развития экономики.
5—86 65
Ё результате долгих раздумий и переговоров программа М. Солтера выглядит следующим образом:
1. Интегрирующий курс — «Общее управление» (ведет М. Сол-тер). Как должна изменяться система управления компанией на различных этапах ее существования? Как она трансформируется в зависимости от избранной стратегии? Как на практике реализо-* вать изменения в стратегии? Что такое диверсификация, когда; она для компании — благо, а когда — зло? Как можно обеспечить предприимчивость в рамках огромной компании? Как изме-; няется степень централизации в зависимости от внешних усло-| вий? Естественно, что все это показывается на примерах конкрет-! ных компаний («Найки», «Дженерал Электрик», «Моэ-Хенесси» и т. д.).
2. Примерно те же задачи, но на менее агрегированном] (укрупненном) уровне решает курс «Стратегическое управление»! (анализ отрасли и конкурентов), в котором рассматриваются! успехи и неудачи различных компаний, разбираются имеющиеся стратегии конкурентной борьбы в зависимости от внешних уело-; вий и динамики их изменений, сильных и слабых сторон компании, особенностей отрасли и конкретной компании. Этот курс вел самый, наверное, знаменитый профессор Гарварда — 43-летний Майкл Портер, сделавший яркую карьеру ученого, преподавателя и бизнесмена. В течение последних восьми лет у него вышло по одной книге в год, каждая из которых расходится стотысячными тиражами. Последняя из них, «Сравнительные преимущества стран», вышла в бывшем СССР. М. Портер владеет несколькими консультационными фирмами, активно работает с компаниями и, естественно, постоянно в курсе того, как они реально конкурируют.
3. «Управление финансами компании» ведет профессор Сэ-муэл Хейс III (именно так официально пишется его титул).
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51