е. не опасным). Затем следует конечный результат
Ц медвежонок либо успокоится, либо убежит. Это уже сложная форма поведе
ния, которая позволяет животному выжить в условиях естественной среды, и
збежать опасности. Что мы видим у медвежат вплоть до шестимесячного возр
аста? Пищевое поведение, обеспечивающее питание, оборонительное поведе
ние, позволяющее детенышу избежать какие-то опасные моменты жизни, и тер
риториальное поведение. Территориальное поведение формируется постеп
енно. Они осваивают территорию постепенно. По нашим наблюдениям, в возра
сте шести месяцев медвежата могут пробегать много километров. Размер зн
акомой им территории составляет примерно 600-700 гектаров, это достаточно мн
ого.
Мы с Ингой Игоревной недавно говорили о том, что медведь может держать в п
амяти пространственное расположение тех объектов внешней среды, с кото
рыми он уже познакомился. Более того, он может строить траекторию своего
перемещения на достаточно знакомой территории, прокладывая путь через
те пункты, в которые никогда до этого не заходил. Можно полагать, что у мед
ведя есть представление о расположении в пространстве конечной точки с
воего движения, и путь свой он строит на основе знания территории.
А.Г. Срезает углы, по сути.
В.П. Срезает, совершенно правильно. Он движется, срезая углы, по
скольку у него есть представление о конечной цели движения, т.е. о том, где
находится искомый объект внешней среды, на каком расстоянии, куда надо д
вигаться.
А.Г. «Карта» у него есть.
И. П. Да, это мысленная карта.
В.П. Медведи, точнее, медвежата это показали. А наблюдая за взро
слым медведем, тоже можно увидеть его способность к ориентации в простра
нстве. Я с взрослыми медведями много работал, они способны ориентировать
ся в пространстве по сторонам света, т.е. у них есть представление об объек
тах внешней среды. У медвежат мы тоже это наблюдали.
Второй момент, это формирование хищнического поведения. Оно формируетс
я в возрасте 7 месяцев, когда медвежонок уже может избежать опасности, до э
того оно не проявляется. Это поведение может быть направлено на зайца, на
мышей (на мышей даже раньше, чем на более крупных животных).
Есть и третий, очень интересный момент развития поведения медвежат. Стро
ительство берлоги медвежата могут проводить без обучения со стороны ма
тери. Как же это происходит? Медвежонок просто попадает в условия, которы
е для него оказываются несколько экстремальными. Выпадает первый снег, с
тановится холодно, у него голые лапы. Медвежата вообще-то не боятся ни вод
ы, ни снега, ни льда. Например, весной медвежонок выходит из берлоги и тут ж
е может залезть в ледяную воду, он, по-моему, даже удовольствие от этого ис
пытывает. А вот начало строительства берлоги определяется какими-то мет
еорологическими причинами Ц снижением температуры, чем-то еще, возможн
о.
И.П. Может быть, влияет и долгота дня.
В.П. Может быть, я не знаю. Залегает медведь в берлогу в очень «уз
кие» сроки, точно такие же они и для дикого медведя, это с 22-25 ноября по конец
ноября. В эти дни медведи ложатся в берлоги.
А.Г. То есть за неделю практически.
В.П. Да, да, да. Удивительно, но я не мог зарегистрировать, что же я
вляется главным, определяющим у них в тот момент, когда они ложатся в берл
огу уже окончательно. Конечный этап, это когда они сгребают подстилку, за
лезают и больше не вылезают оттуда. Обычно в этот момент идет обильный сн
ег, который потом уже почти никогда не тает. Либо это происходит прямо нак
ануне такого снегопада. У нас есть данные по метеорологии за 10 лет по наше
й местности, и мы пытались выяснить, какие метеорологические факторы соп
утствуют собственно залеганию в берлогу. Обычно это почти нулевая темпе
ратура, осадки Ц снег, дождь со снегом, и так далее. Т.е. мы не можем обнаруж
ить какого-то резкого скачка в условиях погоды, который служил бы толчко
м к залеганию медведя, таким сигналом, который был бы пусковым механизмо
м окончания строительства берлоги. Это поведение формируется на врожде
нной основе, однако обучение в этом также принимает участие. Это можно на
блюдать на очень интересном моменте. Для берлоги медведи выбирают места
затененные, более или менее сухие, прикрытые.
А.Г. У них цветное зрение или черно-белое?
В.П. У них черно-белое зрение. Первый этап постройки берлоги Ц
это выкопать в грунте ямку под ложе, основание берлоги. Так они начинают, о
днако конечный результат этой деятельности, которая определяет возмож
ность пребывания зверя в таком убежище, это затаскивание в берлогу подст
илки. Ее толщина бывает от 8 до 12 сантиметров, причем, молодые медведи и медв
едицы делают её толстую, а взрослые самцы могут две веточки положить или
вообще на голую землю лечь, и так бывает.
Так вот, вначале у медвежонка проявляется поведение просто сгребания по
дстилки. Он эту подстилку гребет в любом месте, иногда в сторону, совершен
но противоположную от чела (т.е. входа) берлоги. Это поведение, конечно, неа
декватное. Это Ц неадекватные инстинктивные действия, которые не могут
дать полезного результата. Но достаточно быстро ситуация меняется. Медв
ежонок залезает в берлогу, а там подстилки нет. Он вылезает, опять гребет,
залезает в берлогу, а там опять подстилки нет. В конечном итоге он начинае
т это делать по-другому, ориентировать инстинктивные движения правильн
о Ц сгребает подстилку в нужном направлении, и с этого момента быстро ус
траивает себе ложе в берлоге и ложится там.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70