Кого-то не о
тсюда, а из моего родного мира. Вот только я никак не мог вспомнить, понять,
в чем же тут дело. Вроде бы все про них знаю, и в то же время последний шаг в о
сознании их природы сделать не могу. Не знаю, что конкретно мне мешало, нав
ерно тот сказочный образ высших существ, привитый еще в детстве сказками
одного британского писателя. Впрочем, изысканием природы эльфов я заним
ался только так, время от времени, основное же свое внимание уделял нерав
новесной нелинейной теории магических потоков, самому сложному элемен
ту магии шестого уровня. И, конечно же, хроматической термомагии, но это уж
е совсем круто.
Иногда приходилось все же приходить на занятия и проверки, приличия ради
, да еще мне иногда становилось интересно, как там у остальных дела. Особен
но у трех хамелеонов и двух принцесс. Как-то так получилось, что мы все, еще
в первый день показав свои возможности друг другу, потом фактически не о
бщались. Как я понял, никто из нас просто не хотел делиться с остальными св
оими секретами, и меня это вполне устраивало.
Одним из самых веселых моментов первых трех месяцев учебы стал для меня
экзамен по выбору будущей «специализации» или «магической школы». Чест
но говоря, более идиотского подхода к этой проблеме я еще никогда не встр
ечал.

* * *

Ц Господин ректор, можете меня увольнять, но я отказываюсь быть куратор
ом этой группы!
Ц А в чем дело?
Ц В чем дело? Вы еще спрашиваете? Да вы знаете, во что превратилась церемо
ния выбора магической школы? Нет, не знаете? Ну тогда я вам расскажу! Прише
л этот МихМих, который вечно в библиотеке сидит, я специально для него еще
раз все объяснил, а он не понял! Ну я тогда повторил, подробно, и знаете что?
Он заржал! Не засмеялся, как люди смеются, а именно заржал, как какая-то коб
ыла, а не человек! Это просто оскорбительно! А знаете, что было потом? Мы при
готовили круг из шести амулетов, по числу сил, он первым стал в центр этого
круга, и все шесть, понимаете, все шесть амулетов замерцали! Такого просто
не бывает! Вы понимаете? Такого быть не может! Чтоб человек был одинаково
силен во всем, и даже система великого Ноха не смогла определить, какая из
стихий ему ближе! Все шесть! А он, продолжая ржать, ушел из круга, пожелав вс
ем напоследок удачи в этом, простите меня за сквернословие, но идиотизме!
Вы понимаете, он шел потом до своей библиотеки, и ржал! Вы знаете, что церем
ония выбора магического направления Ц это для любого мага день второго
рождения, когда он рождается уже не как человек, а как носитель искусства?
А он эту церемонию испохабил! Это возмутительно!
Ц А остальные?
Ц Остальные… С этим как обычно, принцессы и Ртуть стали адептами магии о
гня, Эспиары Ц воздуха, Хаддим Роккав, Мраидша Барила и Баруш белой магии
, Духаст Ц черной, Тарас… Я Вам уже много раз говорил Ц у него даже малейш
их способностей к магии нет, вот у него ни один амулет не засветился. Я пон
имаю, что это политика, скажем, что это пока, что потом силы его выберут, но М
ихМих… Это возмутительно! Я ставлю Вас перед выбором Ц или он, или я! Я бол
ьше не потерплю такого студента! Да и какой он студент! Он архимаг, хотя не
т, даже архимаги не более чем двумя стихиями владели, да еще и близкими, ка
к правило. Даже Враг был черным магом! Этот же… Такого не было никогда в ис
тории магии, и такого просто не может быть!
Ц Было.
Ц Что?
Ц Я говорю, что такое было в истории. Магом без школы был сам Нох, создател
ь амулетов выбора. Я понимаю, что его сейчас считают мифической фигурой, п
рамагом, но он действительно существовал, и все шесть камней отзывались
на его призыв.
Ц И?
Ц И я тоже не знаю, что это может значить, но я уверен Ц Вы достаточно опыт
ный педагог, потому просто не обращайте на МихМиха внимания, а занимайте
сь обучением тех, кто хочет учиться. А что означает произошедший инциден
т Ц я не понимаю… И никто, кроме самого МихМиха, наверно, не понимает.

* * *

Я чудесно понимаю этого Ноха! Надо же, какой приколист! Восхищен! Маги древ
ности этого мира меня начинают поражать все больше и больше, и даже не сто
лько своими умениями, сколько своей хитростью и способностью нагадить б
лижнему! Но Нох, конечно, превзошел всех и вся! Ох, представляю, как сейчас в
еселиться его душа… Это же надо, «природные способности к определенному
направлению магии»… Да нет у магии никаких направлений! Нет, и все тут! Не
существует такого понятия, как магия огня! Или воды! Или чего-то там друго
го. Магия, она магия и есть, это искусство обращения с определенными силам
и, которые ничего общего со столь примитивными стихиями не имеют!
А главное Ц как Нох все это красиво проделал! Пять тысяч лет маги участву
ют в поставленной им церемонии выбора школы, да еще и довольны! Ну конечно
, вот смотрите, как все хорошо работает Ц засветился амулет огня, и стал м
аг хорошо с огнем обращаться! Засветился амулет воды Ц и теперь он может
и дождь вызвать, и наводнение. Это называется позитивное мышление. Позит
ивная цепочка: причина Ц следствие. А вот о том, что кроме позитивного быв
ает еще и негативное мышление, никто за пять тысяч лет не додумался! А ведь
это элементарно! Маг огня после обряда плохо обращается с водой, воздухо
м, землей. Маг воды совершенно не способен ни на что в черной и белой магии.
Ну и так далее.
А на самом деле так оно все и есть! Амулеты, они ровным образом ничего не да
ют! Очень красивая, сложная и хитрая магическая ловушка, которая может ср
аботать только если человек туда добровольно станет!
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126