ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ

А  Б  В  Г  Д  Е  Ж  З  И  Й  К  Л  М  Н  О  П  Р  С  Т  У  Ф  Х  Ц  Ч  Ш  Щ  Э  Ю  Я  AZ

 


Родители, боящиеся за ребенка, передают ему свое состояние, тем самым осл
абляя его организм. Так кто в этом случае более опасен Ц родители или мик
робы?
Поэтому мы еще раз вынуждены повторить: не бойтесь! Относитесь к микроба
м как к друзьям, помощникам и защитникам. Даже если ваш ребенок заболел, от
носитесь к его болезни как к процессу, в котором его организм вырабатыва
ет против нее иммунитет. Не бойтесь микробов, но при этом соблюдайте чист
оту. «Чистота Ц залог здоровья», Ц этот лозунг мы очень любим повторять
. Но чем меньше ребенок, тем больше страхов, и тем больше «чистота» стала п
ониматься в отношении новорожденных и грудных детей как синоним «стери
льности». Поэтому весьма уместно уточнение Б.П.Никитина: «Чистота, но не с
терильность».
Очень часто квартира, где появляется новорожденный младенец, начинает н
апоминать огромный стерилизатор. Чуть ли не круглые сутки что-то кипяти
тся, проглаживается и дезинфицируется. Ребенок же самым тщательным обра
зом оберегается от всяких «нежелательных» контактов с окружающим. Жаль
только, что нельзя «продезинфицировать» самого ребенка.
Следует понять, что живущие в нас и на нас микробы и вирусы являются одним
из факторов, которые заставляют работать нашу иммунную систему. В стерил
ьной обстановке она детренируется, и встреча даже с самыми безобидными в
обычных условиях бактериями может обернуться болезнью.
С самых первых моментов после рождения микробы заселяют кожу ребенка (ил
и, как говорят медики, «обсеменяют» его) и его слизистые оболочки. С первым
и кормлениями он приобретает кишечную флору. Все это естественно, нормал
ьно и предусмотрено природой. Следует, однако, оговориться, что лучше, есл
и эти микробы будут домашними, «своими». (В родильном же доме, являющемся и
сточником разнообразных инфекций, матери следует чаще контактировать
с малышом кожа-к-коже, создавая ему такую же флору, как у себя).
Не бойтесь пускать ребенка ползать на пол. Не замыкайте его в специально
й клетке-манеже. Не бойтесь, если он что-то потянет в рот. Это для него Ц сп
особ почувствовать форму и качества исследуемого предмета. Главное, что
бы все было просто чисто. Следует помнить, что слюна обладает достаточно
сильным бактерицидным действием (вспомните зализывание ран животными).
Запрещая ребенку засовывать в рот игрушку, мы не только лишаем его одног
о из способов восприятия, но и не даем развиться бактерицидным свойствам
слюны.
Помните, рано или поздно вам будет трудно оградить малыша от мира, а значи
т, и от грязи и микробов. (Вот один забавный пример. Зачитавшийся папа не за
метил, как восьмимесячный ребенок заполз на кухню и съел кашу из собачье
й миски. Лучше, конечно, чтобы таких случаев не было. Но необходимо понять:
чтобы полностью контролировать действия ребенка, его нужно посадить в к
летку, что было бы несравненно большим злом, чем случайные контакты с гря
зью).
«Стерилизация» новорожденного и его непосредственной среды Ц пеленок
, распашонок (не говоря уже о бутылочках и сосках) Ц также превратилась се
годня в длительные ритуалы. Они стоят того, чтобы привести их подробно.
«Ежедневный туалет ребенка лучше всего делать утром после кормления, ко
гда мать уже умылась, оделась и позавтракала. При этом следует развернут
ь и раздеть ребенка, тщательно осмотреть кожу, подмышечные впадины, скла
дки в паховой области и т д., проверить, нет ли опрелостей и красноты. Все эт
и места нужно смазать простерилизованным растительным маслом. Обычно с
мазывают маслом и складки шеи, так как там тоже иногда образуется опрело
сть. Лицо и руки ребенка моют кипяченой водой. Глаза протирают ватным шар
иком, смоченным либо кипяченой водой, либо раствором борной кислоты…. пр
оводя ватой от наружного угла глаза к носу. Для каждого глаза должен быть
отдельный ватный шарик. Нос обычно прочищают ватным жгутиком…. смоченны
м вазелиновым маслом или кипяченой водой. Ушные раковины по мере надобно
сти прочищают жгутиком из ваты…
Руки ребенка осматривают каждый день. Ногти на руках и ногах надо стричь 1
раз в 5 дней… Ножницы для этого должны быть всегда чистыми… Предваритель
но их либо кипятят, либо протирают спиртом или одеколоном».
М.Я.Студеникин. Книга о
здоровье детей. С.40.

«Накопившееся за день грязное белье простирывают и кипятят, а если нет в
озможности прокипятить, то ошпаривают кипятком».
Там же. С.38.

Ну, и конечно же:
«Мыть ребенка с мылом надо 2-3 раза в неделю».
М.Я.Студеникин. Книга о здо
ровье детей. С.42.

Начнем с ежедневного туалета. Если кожа вашего ребенка постоянно дышит,
если он не знает, что такое пеленание, вам едва ли придется бороться с опре
лостями. Опрелость Ц признак неправильного содержания ребенка в неест
ественных для организма условиях. А зачем лезть в каждое отверстие его т
ела и умывать его кипяченой водой? Не проще ли каждый день купать?
Если в этом нет необходимости, не лезьте в ребенка! Он в этом совершенно не
нуждается. Протирайте глаза только при признаках конъюнктивита. Если у
ребенка в носу сопли и ему трудно дышать, отсосите их маленьким баллончи
ком для клизмы или просто ртом.
Что же касается ушей, то здесь будьте особенно осторожны. Удаление естес
твенного защитного слоя из уха может привести к его вослалению, особенно
после купания или прогулки. Чаще всего дети вообще не требуют чистки уше
й.
Если ваш малыш здоров и ему не нужны специальные мероприятия Ц не насил
уйте его подобными процедурами.
Кипячение детского белья и, как это обычно принято, проглаживание с двух
сторон Ц это процесс стерилизации. Кроме того, проглаживание электроут
югом образует на ткани слой положительных ионов, вредно влияющих на здор
овье. Это приводит к тому, что кожная флора ребенка обедняется, разрушает
ся его естественный защитный барьер, состояние самой кожи заметно ухудш
ается. Конечно, приятно посмотреть на стопочку проглаженных и аккуратно
сложенных пеленок. Но не важнее ли здоровье?
Просто стирайте пеленки и сушите. Не тратьте свои силы и время во вред реб
енку. Первые 2-3 месяца, пока его моча не имеет запаха, пеленки вообще можно
стирать без мыла. Налейте в хорошо промытую ванну воду. Бросьте туда пеле
нки и прополощите. Этого вполне достаточно. Испачканные пеленки нужно, к
онечно, стирать с мылом. Когда моча ребенка приобретет запах, стирайте с м
ылом. Но не пользуйтесь стиральным порошком.
Теперь о мытье ребенка. Где он успевает набрать на себя столько грязи, что
требуется мыть его с мылом 2-3 раза в неделю? Вывод напрашивается сам собой
Ц это опять стерилизация.
Дадим парадоксальный, на первый взгляд, совет: не мойте ребенка с мылом во
обще, если только он в чем-то не испачкался! Просто каждый день купайте ег
о в воде. Состояние его кожи всегда будет хорошим. Мыло, даже самое мягкое,
сильно сушит кожу ребенка, уничтожая защитный жировой слой и микрофлору.

Проверьте на себе. Каждый день принимайте ванну или душ, с мылом же мойтес
ь не чаще одного раза в месяц (чаще только голову). Очень скоро вы обнаружи
те, что ваша кожа стала лучше.
Для ребенка мытье с мылом (помимо рук перед едой) обычно требуется не рань
ше, чем с полутора лет, но тоже не слишком часто. Однако не забывайте: купан
ие или душ по возможности каждый день.

Режим дня

С самого раннего детства нас учили родители, воспитатели, учителя и врач
и, что основа основ здоровья Ц соблюдение режима дня. Особенно это должн
о касаться, конечно, новорожденных и грудных детей. Режим сна и бодрствов
ания, режим кормления и т д. Все рекомендуется подчинять определенному р
ежиму. Режимы эти приводятся в книгах для родителей. Когда вставать, когд
а кормить, когда купать и т д.
«Большое значение для воспитания здорового ребенка имеет режим дня Ц п
равильное чередование сна, кормления и бодрствования».
М.Я.Студеникин. Книга о здо
ровье детей. С.91.

К сожалению, природа почему-то об этом не позаботилась. «На 1-м месяце жизн
и сон и бодрствование малыша не систематизированы, они наступают беспор
ядочно, а поведение его в большей степени зависит от своевременного удов
летворения потребностей».
Там же.

Это, конечно же, надо исправлять. Что и рекомендуется делать, не откладыва
я, с первого же дня. «Исправление» идет достаточно быстро. «Выполняя режи
м дня, можно выработать режим в смене сна и бодрствования уже к концу 2-го м
есяца жизни ребенка».
Там же. С.92.

Ребенок растет, а вместе с этим должен меняться и режим дня. Организовать
его Ц задача родителей. От 3 до 6 месяцев Ц «основными задачами воспитани
я в этот период являются организация режима дня…»; от 6 до 9 месяцев Ц «в эт
от возрастной период перед родителями встают новые задачи: организация
режима дня с трехразовым дневным сном…» и т д.
Другими словами, мы имеем ребенка с его потребностями и имеем науку с ее н
аучно-обоснованными режимами. Выбирайте. Неужели вы предпочтете свои ро
дительские ощущения строгой науке?
Ученые думают, спорят, не сходятся во мнениях. Забывают лишь об одном Ц о
реальном ребенке с его реальными потребностями.
Почему проснулся ребенок? Потому что проголодался? Может быть, но тогда е
го надо накормить, ведь он голоден. А может, он просто хочет общения?
Если вы сторонники режима, рекомендуем провести следующий эксперимент.
Повесьте дома распорядок вашего общения со своими близкими и родными. По
старайтесь его не нарушать. Долго вы выдержали? В таком случае подумайте
и о ребенке.
Все в мире подчинено цикличности, ритмичности. И режим, конечно же, будет в
сегда. Но очень важно, чтобы режим этот установил сам ребенок.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47

загрузка...

ТОП авторов и книг     ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ    

Рубрики

Рубрики