У нас она достаточно хорошей чистоты. И вот что
странно. Если мы посмотрим сейчас на этот рисунок, видно, что над электрод
ом возникает не очень понятное свечение. А чтобы была видна вторая проек
ция, то поставили зеркало под 45 градусов, так чтобы можно было убедиться, ч
то это действительно шарик. Это съёмка уже очень быстрая. Время экспозиц
ии Ц это минус в четвёртой секунды, то есть это время порядка самого элек
трического импульса. Таких кадров мы делали несколько Ц у нас была така
я возможность. Это электронно-оптические преобразователи, которые сраб
атывали через тысячную долю секунды. Видна динамика. Вот второй кадр. Све
чение живёт, этот шарик живёт и процветает. Ток уже давно закончился, а это
его не смущает Ц он светит и светит достаточно серьёзно.
А.Г. И какое время жизни этого шарика?
Л.У. Время жизни раз в 50 превышает время электрического импуль
са. Поскольку я, будучи аспирантом, занимался достаточно интенсивно тран
спортировкой электронных пучков Ц мы, простите, сэр, Ц учились сбивать
ваши самолёты. То очень хорошо знал, что задача состояла в том, чтобы прове
сти мощный электронный пучок через атмосферу. И пучок был очень мощный, п
оэтому он через нейтральный газ не шёл, а ему нужен был плазменный канал, и
его надо было как-то создавать. И я с этой задачей промучился несколько л
ет: ну не идёт пучок. Плазма рекомбинирует быстрее. Пока я успевал послать
следующий, этот уже рекомбинировал. И я твёрдо знал, что времена рекомбин
ации Ц это микросекунды, ну, десяток микросекунд, а тут такое свечение пр
и каких-то четырех киловольтах. Вот так живёт это плазменное образовани
е. То, что я не мог годами получить, тут вдруг получается само собой.
А.Г. Простите, перебью вас, чтобы потом не отвлекаться на тему к
ритики ваших экспериментов, сразу вставлю пять копеек своих. Это очень п
охоже на шаровую молнию, которая возникает при тех же самых условиях. А ес
ли вы знакомы с кластерной теорией возникновения шаровых молний, то вот
классический эксперимент по получению шаровой молнии в лабораторных у
словиях, который блестяще подтверждает кластерную теорию. Вода есть, лин
ейный импульс есть Ц вот, получите…
Л.У. И нити-то подобные есть, по крайней мере, по двум параметрам
. Во-первых, откуда берётся энергия? И совершенно не понятно, как образует
ся? Мне так и не удалось понять, как это образуется. Все съёмки, которые мы д
елали, это было сначала сплошное сверкание, потом он уже как нарисованны
й. Я так до сих пор и не знаю, как он образуется. Я знаю, как он разваливается.
Разваливается на мелкие клочки. Но у нас и времени не было заниматься. Был
о понятно, что это какая-то аномалия. Но спектр мы к тому времени расшифро
вали. Этим занимался один из наших старых сотрудников. Он пришёл и первое
что сказал: «Ты знаешь, если бы я не сам снимал этот спектр, я бы просто сказ
ал Ц не морочь голову, это солнечный спектр». Они один в один: с такими же л
иниями самопоглощения. Приблизительно оценили температуру Ц солнечна
я. В общем, достаточно похоже. Но вот что меня сильно смущало. В спектре все
го около 2000 линий, и тысяча из них принадлежит железу. Светятся даже самые с
лабые линии железа. Но стреляли-то мы на титане, проволока была титановой
. У титана тысяча линий, а тысяча линий Ц железо. Это вызывало большое чув
ство негодования: откуда столько железа? И так мы долго-долго мучались, не
могли понять, откуда мы видим столько железа. Пока мы не додумались отдат
ь на масс-анализ фольгу и то, что остаётся. Тут было первое откровение: обн
аружили это самое железо в заметных количествах.
А.Г. В фольге?
Л.У. В том, что осталось. В самой фольге Ц она была, слава Богу, из
старых запасов Ц было 99 и 9, это была фольга советская, надёжная. Но на всяк
ий случай, конечно, много раз проверили, стали отдавать воду на анализ, и в
сё, что было вокруг, убрали всё железо, проверили полиэтилен. Это обычные в
се те вопросы, которые очень любят задавать.
А.Г. Устраняли шум…
Л.У. Ну, да… очень любят задавать оппоненты-академики вопрос: а
вы воду проверяли? Проверяли, конечно. Мы месяцев семь занимались, поскол
ьку результат оказался настолько неожиданным.
А.Г. И сосуд проверяли, разумеется?
Л.У. Всё проверяли. Убрали всё из зала. Нас всё-таки в школе учил
и хорошо, и мы твёрдо знаем, что, если положил титан, то должен вытащить тит
ан, если там нет ничего другого. И вот полгода ушло на то, чтобы как-то осозн
ать этот факт. Причём процент-то был очень заметный. Это были не какие-то м
икропримеси. Это было процентов до 10.
А.Г. Здесь-то и заговорили про алхимию.
Л.У. Да. Но, может быть, не стали бы всерьёз увлекаться, если бы не
одно обстоятельство. У титана пять изотопов. 48-ой титан Ц это примерно 74 п
роцента, это естественная смесь. Так вот что было удивительно. Если появл
яется 5 процентов примеси, то на 5 процентов 48-ой титан исчезает. То есть про
исходит перекос изотопного соотношения, исчезает один изотоп. И посколь
ку проблема разделения изотопов, она не очень простая, то было не очень и п
онятно. Но прошло полгода, немного свыклись, проверили один масс-спектро
метр, сделали все анализы, отдали на все методики. Сначала думали Ц ошибк
а масс-спектрометрии как таковой. Сделали достаточно много других измер
ений. Результат стоял. Тяжело было с ним согласиться, но решили так: если у
ж чудо происходит, и каким-то образом ядра переходят из одного в другое, т
о радиоактивности должно быть с избытком. Ведь кулоновский барьер-то ни
кто не отменял, как-то его надо преодолеть.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115