Значит, надо подобрать такую систему
рожков, которые могли бы имитировать процесс искусственного сосания, то
есть, молоко не должно свободно выливаться. Необходимо приложить опреде
лённые усилия, то есть создать определённый уровень вакуума в полости рт
а. И ещё один очень серьёзный момент Ц это реакция массажа лапками молоч
ной железы, так эта реакция называется, и вы все, наверное, прекрасно знает
е эту реакцию. При сосании животное давит на молочную железу и чуть-чуть о
ттягивает голову. Так вот оказалось, что необходимо создать такие услови
я, когда у животного есть возможность реализации этой реакции, иначе нен
ормально формируется манипуляторная активность, животные становятся п
сихически неуравновешенными, очень часто грубыми и они провоцируют агр
ессивную реакцию, то есть агрессивные взаимоотношения. Я ещё раз хочу по
дчеркнуть, что очень большое значение имеет количество поступающего мо
лока. Если молоко свободно выливается при незначительных сосательных у
силиях, то желудок очень быстро наполняется, он растягивается, а значит п
отенциальный объём желудка увеличивается. Это приводит к тому, что во вз
рослой жизни достижение сенсорного насыщения происходит намного позже
и, следовательно, животное дольше остаётся голодным, чем все остальные. Т
аким образом, очень важно, как и при каких условиях будет проходить перва
я неделя жизни. Где-то к седьмому дню жизни в мозге формируется мотивацио
нная система, гипоталамбические ядра, где к этому времени формируется си
стема голода и насыщения. То есть животное уже может регулировать акт пи
тания целенаправленно. Значит, состояние голода наступает и прекращает
ся в зависимости от сенсорного насыщения. Это я рассказал о том, каким обр
азом надо содержать хищников.
А.Г. То есть сенсорное насыщение, которое происходит после нед
ели, по силе своей больше, чем инстинкт сосания?
Я.Б. Вы знаете, инстинкт сосания гаснет, и возникает уже целена
правленный акт питания, то есть мотивация. Вот это очень важный момент. Да
лее, если говорить вообще обо всём поведении в комплексе, то следует отме
тить, что поведение, в основном, формируется в процессе игры. В невинном пе
риоде Ц игра появляется, если идёт речь о волках, к 18-20 дню жизни. И тут есть
о чём поговорить. Во-первых, волк, я часто буду к нему обращаться, это один и
з наиболее социальных видов хищных животных. Для социального вида необх
одимо уметь плавать в этом пространстве, то есть определять и понимать в
заимоотношения и то, каким образом эти взаимоотношения могут быть разви
ты. Это очень важно. Как раз в игре формируются знания, каким образом опред
елять эмоциональное состояние партнёра. Но самое интересное в игре то, ч
то существуют определённые сигналы, символизирующие, что дальше будет и
гра, дабы не спутать её с серьёзной активностью, так как у молодых животны
х, а это период где-то до 7 месяцев, это период отбора, и он очень значителен.
И вот в период формирования социальных рангов, какие же виды игр существ
уют?
Н.О. Можно я возьму на себя смелость и прерву тебя? Я думаю, что у
местно, прежде чем говорить о видах игры, подвести небольшое резюме и соз
дать стартовую площадку для дальнейшей беседы по поводу того, что ты уже
сказал. Я чувствую, что ты сказал уже очень много, и если мы будем развиват
ь тему игры, то уйдём слишком далеко от другой проблематики.
Собственно, что же такое онтогенез? Это момент вхождения организма, ещё с
овершенно неподготовленного организма, в окружающую среду. Вот Ясон оче
нь хорошо вспомнил про Леонардо Да Винчи, что это был первый человек, кото
рый обратил внимание на то, что организм не сам по себе, что он существует
в определённой среде и всё, что с ним происходит, в большой степени этой ср
едой определяется. Онтогенез, если его понимать широко, это, по сути дела,
развитие организма на протяжении всей его жизни; и тут важно понимать, чт
о это этапный процесс. Это очевидно, во-первых, потому, что организм вступ
ает в мир неподготовленным, он ещё не готов к взаимоотношению с этим миро
м. Он ещё должен развиться так, чтобы суметь с этим миром обращаться. Во-вт
орых, это многоплановый процесс, потому что процесс онтогенеза, строго г
оворя, продолжается всю жизнь до смерти организма. Онтогенез это развити
е в течение всей жизни, а не только развитие ребёнка до взрослого состоян
ия, т.е. старение Ц это тоже онтогенез, в каком-то смысле. Наряду с индивиду
альным развитием происходит ещё и социальный онтогенез, то есть развити
е выводка (у большинства животных не один детёныш, а выводок). Значит, во-пе
рвых, развитие выводка происходит тоже, и выводок в этом развитии фигури
рует как некое целостное образование, как некий целостный организм. Во-в
торых, это развитие взаимоотношений организма со средой. Для выводка, ес
ли говорить о социальном онтогенезе, это процесс интеграции. Этот процес
с имеет многоплановые аспекты, потому что, с одной стороны, это развитие в
заимоотношений внутри выводка, с другой стороны, это интеграция детёныш
а и выводка в целом в социум взрослых. И ещё важно понимать, если мы загово
рили об игре, то здесь затрагивается очень большой круг проблем. Собстве
нно говоря, в таком широком понимании онтогенез это выход на все эти проб
лемы. Если говорить о хищниках, то это выход на развитие хищнического пов
едения и вхождение во все те специфические проблемы, с которыми сталкива
ются хищные животные. Но эта тематика, в принципе, касается и людей, потому
что у нас происходит то же самое, ведь мы тоже зоологический вид.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89