Отчасти такое положение может быть оправдано тем, что плани-
рование диагностического обследования, форма интерпретации и заклю-
чение зависят от конкретной диагностической задачи и специальной
области психодиагностики, т. е. должны рассматриваться соответству-
ющими специальными (частными) психодиагностиками. Примеры таких
диагностических батарей и заключений приводятся в литературе.
Однако это не снимает необходимости обсуждения общих закономер-
ностей планирования диагностического обследования, его проведения,
интерпретации и сообщения результатов Эти упущения можно испра-
вить лишь в последующих публикациях.
См" например: Войтко В. И., Гильбух Ю. 3. М., 1976.
Ї По этому вопросу см., например: Шванцара И. и др. 1978; Анастази А.
М" 1982.
STR.291
ЛИТЕРАТУРА
Маркс К., Энгельс Ф, Соч. 2-е изд. Т. 1.
Маркс К.. Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 20.
Маркс К., Энгельс Ф.Соч. 2-е изд. Т. 23.
Ленин В. И. Поли. собр. соч. 5-е изд. Т. 27. Т. 39.
Программа КПСС. (Новая редакция). М" 1986.
Абаев Н. В. Архаичные формы религиозной теории и практики // Буддизм и сред-
невековая культура народов Центральной Азии. Новосибирск, 1980. С. 15-27.
Айзенк Г. Проверьте свои способности. М" 1972. 121 с.
Авансе о, в В. С. Тесты в социологическом исследовании. М., 1982. 199 с.
Ананьев Б. Г. Человек как предмет п<)знания. Л., 1968. 338 с.
Ананьев Б- Г. О проблемах современного человекознания. Л., 1977, 380 с.
Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды. М., 1980. Т. 1-2. 512 с.
Анастази А. Психологическое тестирование / Под ред. К. М. Гуревича, В. И. Лу-
бовского. М., 1982.
Андреева Г. М. Социальная психология. М., 1980. 416 с.
Андреева Г. М., Богомолова Н. А., Петровская Л. А. Севреиенная со-
циальная психология на Западе. М., 1978. 272 с.
Акимова М. К., Борисова Е. М., Козлова В. Т., Логинова Г. П. Осо-
бенности умственного развития учащихся старшего подросткового возраста //
Психологические проблемы повышения качества обучения и воспитания. М., 1984.
С. 23-35.
Артемьева Е. Ю" Мартынов Е. М. Вероятностные методы в психологии. М"
1975. С. 148-151.
Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования уровня
субт-ективного контроля 11 Психол. журнал., 1983а. Т. 5. № 3. С. 152-162.
БажинЕ. Ф., Корнеева Т. В., Эткинд А. М. Исследование образного уровня
восприятия эмоции // Психол. журнал. 1981. Т. 2. № 4. С. 81-84.
Басилов В. Н. Избранники духов. М., 1984. 208 с.
Белая И. И. Методика Роршаха и ее применение при исследовании больных эпи-
лепсией: Методические рекомендации. М" 1978. 75 с.
Белый Б. И. Тип переживания в тесте Роршаха и функциенальная асимметрия
мозга // Психол. журнал. 1981. Т. 2. №4.
Еерезин Ф. Б., Мирошников М. П., Рожанец Р.В. Методика мвогосторои-
него исследования личности (в клинической медицине, в психогигиене). М.,
1976. 176 с.
Б ерзин Э. О. Юго-Восточная Азия в XIII-XVI веках. М" 1982. 332 с.
Бернштейн Н. А. Очерки физиологии движений и физиологии активности. М"
1966. 349 с.
Б ее па л ь к о И. Г. Статистические и клинико-диагностические аспекты категории
локализации в методе Роршаха // Психологические методы исследования лично-
сти в клинике. 1978. Т. 27. С. 104-113.
Беспалько И. Г" Г и л ь я ш е в а И. Н. Проективные методы // Методы ненхоло-
<1 гической диагностики и коррекции в клинике. Л" 1983. С. 116-144.
Бешелев С. Д" Гурвич Ф. Г. Математико-статистические методы экспертных
оценок. М" 1980. 263 с.
Битинас В.П. Многомерный анализ в педагогике и педагогической психологии.
Вильнюс, 1971. 347 с.
Блейхер В. М., Бурлачук Л. Ф. Психологическая диагностика интеллекта и лич-
V ности. Киев., 1978. 140 с.
Б лонский П. П. К проблеме воспоминания // Ученые записки Академии комму-
нистического воспитания. М" 1930. С. 93-100.
Бодалев А. А. О направлениях и задачах научной разработки проблемы способ-
ностей /, Вопр. психологии. 1984. № 1. С. 119-124.
Бодалев А. А., Столин В. В. О задачах в области научно-психологического
обеспечения службы семьи// Семья и формирование личности: Сб. научных тру-
дов. М"1981.С.2-10.
Бодалев А. А" Шорохова Е. В. Психологические проблемы формирования но-
вого человека // Психол. журнал. 1983. № 6. С. 20-29.
STR.292
Бодров В. А. Проблемы профессионального психологического отбора // Психол.
журнал. 1985. № 2. С. 85-94.
Болдырева В. С. Конвергентная валидность теста юмористических фраз (ТЮФ)
и Тематического Апперцептивного Теста (ТАТ) // Вестник МГУ. 1984. № 4.
С. 74-75.
Болдырева С. А. Рисунки детей дошкольного возраста, больных шизофренией,
М" 1974. 160 с.
Бом Э. Руководство по психодиагностике. М" 1977.
Борисова Е. М. Индивидуальное своеобразие становления профессионала // Пси-
хофизиологические вопросы становления профессионала. М" 1976. С. 6-17.
Бояршинова Т. Н, К вопросу о психологической диагностике вялотекущей ши-
зофрении // Журнал невропатологии и психиатрии. 1975. Вып. II. С. 1680-1682.
Браверман Э. М., Мучник М. Б. Структурные методы обработки эмпириче-
ских данных. М., 1983. 464 с.
С-р у д н ы и А. А. Значение слова и психология противопоставлений // Семантическая
структура слова / Под ред. А. Н. Леонтьева. М., 1971. С. 19-27.
Брунер Дж. Психология познания. М., 1977. 412 с.
Бу р лачук Л. Ф. Исследование личности в клинической психологии. Киев, 1979.
175 с.
Бурмистров И. В. Опыт создания компьютерного банка данных в психодиагно-
стике: Дипломная работа. М" 1985.
Васюкова Е. Е. Уровни развития познавательной потребности // Вопр. психологии.
1984. № 5. С. 125-131.
Вейценбаум Дж. Возможности вычислительных машин и человеческий разум.
М.-, 1982. 368 с.
Волков И. П. Социометрические методы в социально-психологических исследова-
ниях. Л" 1970. 88 с.
Воловик В, М. Семейные исследования в психиатрии и их значение для реабили-
тации психических больных / Под ред. М. М. Кабанова, К.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172