ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
По однородности (знаку)
1ьного и неофициального социометрического ста-
центы разделились на три группы. В первую груп-
й 16 студентов, имеющих положительный статус
Официальному, так и по неофициальному крите-
Ворую группу составили 12 студентов, получив-
трицательные индексы по обоим критериям. Ктре-
ргруппе были отнесены все те, кто имел по назван-
йитериям разные по знаку направления выборов.
Для наших целей наибольший интерес представля-
Мца, имеющие по официальному и неофициальному
1еряям либо только положительные, либо только от-
йльные, наиболее высокие индексы социометричес-
етатуса. Первых условимся называть лидерами, вто-
-отверженными. Тех и других оказалось по пять че-
с. Персональные индексы их социометрического
а по официальному и неофициальному критериям
1снь1-в табл. 3.20.
1" Таблица 3.20.
шальные индексы социометрического статуса у
лидеров и отверженных
Социометрический индексОтверженныеСоциометрический индекс
официальныйнеофициальныйофициальныйнеофициальный
.+0,75+0.56C.B.-0.75-0.70
Li+0,60+0,40Г.В.-0.70-0.65
+0,60+0,35 ,M.B.-0,60-0.64
+0,50+0,40T.A.-0.53-0,56
+0,45+0.35Г.Р.-0,50-0.53
.писание и обсуждение результатов целесообразно
с различий в некоторых свойствах нервной систе-
)рые обнаруживаются при анализе показателей,
Глава 3. Психология учения студентов.
полученных с помощью методики <ЧХТ>. Приводимые в
табл. 3.20 данные свидетельствуют о том, что у лиц с поло-
жительным социально-психологическим статусом наибо-
лее заметно различаются показатели силы нервной систе-
мы по торможению, показатели чувствительности, подвиж-
ности нервной системы, эмоциональной лабильности.
Статистически значимыми (р=0,05) оказались только раз-
личия по показателю подвижности нервной системы. Близ-
ки к значимому уровню различия по чувствительности.
По другим свойствам различия хотя и заметны, но нахо-
дятся ниже доверительной вероятности. Таким образом,
с указанными ограничениями можно заключить, что для
лиц с высоким положительным социально-психологичес-
ким статусом характерны относительная слабость нервной
системы по торможению, высокая чувствительность, до-
вольно низкая эмоциональная лабильность и подвижность
нервных процессов. С данными, относящимися к основ-
ным свойствам нервной системы, в известной степени со-
гласуются и результаты, связанные с оценкой основных
свойств темперамента: экстраверсии, эмоциональной
уравновешенности и ригидности (табл. 3.21). Опираясь на
эти результаты, можно утверждать, что лидеры являются
слабовыраженными интровертами с повышенной эмоци-
ональной чувствительностью и тревожностью. В показа-
телях ригидности заметных различий не обнаружено.
Аналогичные результаты по свойствам экстравер-
сии - интроверсии, эмоциональной уравновешенности -
неуравновешенности получены и по личному опроснику
Р.К.Кеттелла. Так, у отверженных показатели по факто-
ру А и производному фактору Q (экстраверсия) выше
показателей по тем же факторам у лидеров. Это значит,
что лидеры скорее интроверты, чем экстраверты, тогда
как отверженные, наоборот, больше экстраверты, чем
интроверты. В то же время показатели по фактору С (эмо-
циональная неустойчивость - стабильность) у лидеров
ниже, чем у отверженных, что говорит об относительно
[1 Социально-психологические аспектмюбучения.
Таблица 3.21.
Различия в показателях основных свойств
темперамента у лидеров и отверженных
4гЭкстраверсияЭмоциональная нестабильностьРигидность
6,21211,4
ifftjceHHbie8,69,812.0
IM оценка по всей (и=35)8.410.912.4
циальная оценка цщных свойств162020
ценной эмоциональной неуравновешенности лиц с
им социально-психологическим статусом.
Обращают на себя внимание статистически значи-
IL 5%-ном уровне различия по факторам В и N (табл.
1 Высокий показатель по фактору N указывает на
ткачества личности, которые характеризуют челове-
к осторожного, проницательного, внимательного к
iM, умеющего правильно строить свои взаимоотно-
йя с группой, берущего на себя инициативу в груп-
1Й дискуссиях и принятии групповых решений, т. е.
Киоте качества, которые, как и предполагалось, дол-
1>ыявиться у лидеров.
lHe было неожиданностью и наличие значимых раз-
1 между лидерами и отверженными по вектору В, или
пекту, так как правомерно предположение о том, что
пы, получившие самое большое число выборов по
"деловым качествам, не могут не обладать высоким
йектуальным потенциалом. Значимые различия в
е интеллекта у отверженных и лидеров зафиксиро-
litc помощью методик Д.Векслера. Это прежде всего
"ся показателей невербального интеллекта, которые
1аются у лидеров и отверженных на 1/о-ном уровне
ИД- Глава 3. Психология учения студентов.
Таблица 3.22.
Различия в показателях по личному опроснику Кеггелла
УсловноеСтандартная оценка (стены)
обозначение фактора личностисредняя оценка для всей совокупности (п=35)средняя оценка для лидеровсредняя оценка для отверженныхРазличияДоверительная вероятность различия
А6.24.45.81.4
U4.6.6.03.22.8p=0.95
С5.24.65.20.6
Е4.93.24.81.6
F5.95.05.40.4
ti5.25.25.80.6;
Н5.75.25.40.2
15.35.64.21.4
L5.44.46.01.6
М4.95.04.4 .0.6
N5.46.03.03.0p=0.95
U5.45.84.81.0
Ui5.75.25.40.2
3.9184.20.4
5.24.67.02.4
5.64.85.00.2
Qi5.4S8SO08
0>5.94.34.3-
Qin5.54.34.3
Qiv4.24.34.3-
Йоциально-дсихологические аспекты обучения.
1ьной вероялюсти. Абсолютные значения ста-
рой оценки невербального интеллекта у лидеров
явных соответственно равны 107 и 97; аналогич-
[атели общего интеллекта: 115 у лидеров и 108 у
ащаясь к результатам, полученным с помощью
то опросника Р.Кегтелла, необходимо добавить,
дые, хотя и статистически незначимые, разли-
f лидерами и отверженными имеют место и по
качествам (факторам) личности:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210
1ьного и неофициального социометрического ста-
центы разделились на три группы. В первую груп-
й 16 студентов, имеющих положительный статус
Официальному, так и по неофициальному крите-
Ворую группу составили 12 студентов, получив-
трицательные индексы по обоим критериям. Ктре-
ргруппе были отнесены все те, кто имел по назван-
йитериям разные по знаку направления выборов.
Для наших целей наибольший интерес представля-
Мца, имеющие по официальному и неофициальному
1еряям либо только положительные, либо только от-
йльные, наиболее высокие индексы социометричес-
етатуса. Первых условимся называть лидерами, вто-
-отверженными. Тех и других оказалось по пять че-
с. Персональные индексы их социометрического
а по официальному и неофициальному критериям
1снь1-в табл. 3.20.
1" Таблица 3.20.
шальные индексы социометрического статуса у
лидеров и отверженных
Социометрический индексОтверженныеСоциометрический индекс
официальныйнеофициальныйофициальныйнеофициальный
.+0,75+0.56C.B.-0.75-0.70
Li+0,60+0,40Г.В.-0.70-0.65
+0,60+0,35 ,M.B.-0,60-0.64
+0,50+0,40T.A.-0.53-0,56
+0,45+0.35Г.Р.-0,50-0.53
.писание и обсуждение результатов целесообразно
с различий в некоторых свойствах нервной систе-
)рые обнаруживаются при анализе показателей,
Глава 3. Психология учения студентов.
полученных с помощью методики <ЧХТ>. Приводимые в
табл. 3.20 данные свидетельствуют о том, что у лиц с поло-
жительным социально-психологическим статусом наибо-
лее заметно различаются показатели силы нервной систе-
мы по торможению, показатели чувствительности, подвиж-
ности нервной системы, эмоциональной лабильности.
Статистически значимыми (р=0,05) оказались только раз-
личия по показателю подвижности нервной системы. Близ-
ки к значимому уровню различия по чувствительности.
По другим свойствам различия хотя и заметны, но нахо-
дятся ниже доверительной вероятности. Таким образом,
с указанными ограничениями можно заключить, что для
лиц с высоким положительным социально-психологичес-
ким статусом характерны относительная слабость нервной
системы по торможению, высокая чувствительность, до-
вольно низкая эмоциональная лабильность и подвижность
нервных процессов. С данными, относящимися к основ-
ным свойствам нервной системы, в известной степени со-
гласуются и результаты, связанные с оценкой основных
свойств темперамента: экстраверсии, эмоциональной
уравновешенности и ригидности (табл. 3.21). Опираясь на
эти результаты, можно утверждать, что лидеры являются
слабовыраженными интровертами с повышенной эмоци-
ональной чувствительностью и тревожностью. В показа-
телях ригидности заметных различий не обнаружено.
Аналогичные результаты по свойствам экстравер-
сии - интроверсии, эмоциональной уравновешенности -
неуравновешенности получены и по личному опроснику
Р.К.Кеттелла. Так, у отверженных показатели по факто-
ру А и производному фактору Q (экстраверсия) выше
показателей по тем же факторам у лидеров. Это значит,
что лидеры скорее интроверты, чем экстраверты, тогда
как отверженные, наоборот, больше экстраверты, чем
интроверты. В то же время показатели по фактору С (эмо-
циональная неустойчивость - стабильность) у лидеров
ниже, чем у отверженных, что говорит об относительно
[1 Социально-психологические аспектмюбучения.
Таблица 3.21.
Различия в показателях основных свойств
темперамента у лидеров и отверженных
4гЭкстраверсияЭмоциональная нестабильностьРигидность
6,21211,4
ifftjceHHbie8,69,812.0
IM оценка по всей (и=35)8.410.912.4
циальная оценка цщных свойств162020
ценной эмоциональной неуравновешенности лиц с
им социально-психологическим статусом.
Обращают на себя внимание статистически значи-
IL 5%-ном уровне различия по факторам В и N (табл.
1 Высокий показатель по фактору N указывает на
ткачества личности, которые характеризуют челове-
к осторожного, проницательного, внимательного к
iM, умеющего правильно строить свои взаимоотно-
йя с группой, берущего на себя инициативу в груп-
1Й дискуссиях и принятии групповых решений, т. е.
Киоте качества, которые, как и предполагалось, дол-
1>ыявиться у лидеров.
lHe было неожиданностью и наличие значимых раз-
1 между лидерами и отверженными по вектору В, или
пекту, так как правомерно предположение о том, что
пы, получившие самое большое число выборов по
"деловым качествам, не могут не обладать высоким
йектуальным потенциалом. Значимые различия в
е интеллекта у отверженных и лидеров зафиксиро-
litc помощью методик Д.Векслера. Это прежде всего
"ся показателей невербального интеллекта, которые
1аются у лидеров и отверженных на 1/о-ном уровне
ИД- Глава 3. Психология учения студентов.
Таблица 3.22.
Различия в показателях по личному опроснику Кеггелла
УсловноеСтандартная оценка (стены)
обозначение фактора личностисредняя оценка для всей совокупности (п=35)средняя оценка для лидеровсредняя оценка для отверженныхРазличияДоверительная вероятность различия
А6.24.45.81.4
U4.6.6.03.22.8p=0.95
С5.24.65.20.6
Е4.93.24.81.6
F5.95.05.40.4
ti5.25.25.80.6;
Н5.75.25.40.2
15.35.64.21.4
L5.44.46.01.6
М4.95.04.4 .0.6
N5.46.03.03.0p=0.95
U5.45.84.81.0
Ui5.75.25.40.2
3.9184.20.4
5.24.67.02.4
5.64.85.00.2
Qi5.4S8SO08
0>5.94.34.3-
Qin5.54.34.3
Qiv4.24.34.3-
Йоциально-дсихологические аспекты обучения.
1ьной вероялюсти. Абсолютные значения ста-
рой оценки невербального интеллекта у лидеров
явных соответственно равны 107 и 97; аналогич-
[атели общего интеллекта: 115 у лидеров и 108 у
ащаясь к результатам, полученным с помощью
то опросника Р.Кегтелла, необходимо добавить,
дые, хотя и статистически незначимые, разли-
f лидерами и отверженными имеют место и по
качествам (факторам) личности:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210