ТОП авторов и книг ИСКАТЬ КНИГУ В БИБЛИОТЕКЕ
Кишинев. 1983.
.Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. Л" 1967.
>. Кузьмин Е. С., Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководи-
тель и коллектив. Л" 1974.
>. Кузьмина Н. В. Понятие <педагогическая система> и кри-
терии ее оценки. //Методы системного педагогического ис-
следования. Л" 1980.
. Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности препода-
вателя и мастера производственного обучения. М., 1989.
1. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавате-
ля и мастера производственного обучения. М" 1990.
. Куликов Л. В. Использование способов наглядного пред-
ставления информации для решения диспетчерских задач
. Дис...канд. психол. наук. Л" 1979.
. Кулакова 3. А. Успешность решения учебных задач студен-
тами при различных способах активизации их познава-
тельной деятельности: Дис. . канд. пед. наук. Л. , 1985.
. Кулюткин Ю. Н. Психология обучения взрослых. Л" 1985.
.Кулюткин Ю. Н. Творческое мышление в профессиональ-
ной деятельности учителя//Вопр. психол., 1986, № 1.
Литература
14!.КулюткинЮ. Н., СухобскаяГ. С. Индивидуальные разли-
чия в мыслительной деятельности взрослых учащихся. М
1971.
144. Кучина 71 В. Деятельность педагога по формированию у
студентов общеинженерных умений и навыков:Дис...канд.
пед. наук. Л., 1984.
145. КхолЙ. Эффективность управленческих решений. М. 1975.
146. Лапин Н. И., Сазонов Б. В. Человеческий фактор в ново-
введениях. //Психол. журн. 1985., Т. 6, вып. 4.
147.Лаптева 7". С. Проблемное обучение в университете как
средство формирования педагогических умений студентов.
Дис...канд. пед. наук. Л., 1982.
148. Ларичев О. И. Наука и искусство принятия решений. М" 1979.
149.Лащенова С. Н. Оптимизация процесса конструирования
учебной информации преподавателем вуза. Дис...канд. пед.
наук. Л., 1984.
150.ЛеонтьевА. А. Психология общения. Тарту. 1974.
\51.ЛеонтьевА. А. Педагогическое общение. М., 1979.
152. ЛеонтьевА. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1979.
153. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М"
1981.
154. Лисовский В. Т., Дмитриев А. И. Личность студента. Л., 1974.
155.Ло6ач И. И. Исследование формирования оперативного
образа в процессе обучения: Дис...кандпсихол. наук. Л., 1980.
\56.ЛозоновГ. Суггестология. София, 1979.
157. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы
психологии. М" 1984.
158. Ломов Б. Ф. Научно-технический прогресс и средства умствен-
ного развития человека. //Психол. журн. 1985. Т6., вып. 6.
159.Ломов Б. Ф., Сурков Е. Н. Антиципация в струкутре дея-
тельности. М., 19О.ЛытноваЛ. А. Авторитет оратора как
специально-педагогическое условие формирования про-
фессиональной направленности у студентев-Дис. . канд.
пед. наук. Л. , 1988.
160. МакаренкоД. С. Сочинения. М" 1958, т. 5.
{.Максимова Э. А. Структура педагогического знания учи-
теля иностранного языка. Дис...канд. пед. наук. Л., 1974.
162. Мангутов И. С" УманскийЛ. И. Организатор и организа-
торская деятельость. Л., 1975.
163. Марков М. Теория социального управления. М. 1978.
Литература.
---- -МЯ
164. Маркова А, К. Психология труда учителя. М., 1993.
1165. Матвеев If. М. Системность профессиональных знаний
преподавателя вуза как основа успешности обучения сту-
1; дентовюДис...канд. пед. наук. Л. , 1981.
166. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и
1 обучении. М" 1972.
1167. Матюшкин-ГеркеА. А. Структурно-логические модели кон-
1 струирования учебной информации и их использование в
у. управлении процессом обучения. Автореф. канд. дис. Л., 1978.
;168. Махмутов М. И. Проблемное обучение. Основные вопро-
сы теории. М" 1975.
1169. Махова И. Ю. Зависимость успешности прогнозирования
в педагогической деятельности от активности личности:-
1 Дис...канд. психол. наук. Л" 1989.
70.Маш6иц Е. И. Психолого-педагогические проблемы ком-
1 пьютеризации обучения. М" 1988.
1171. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учеб-
; ной деятельностью. Киев, 1987.
;J72. Медведев В. П. Особенности влияния комплексного при-
г менения технических средств обучения на результатив-
1 ность учебно-познавательной деятельости5Дис.. .канд. пед.
\. наук. Д" 1979.
173. Межличностное восприятие в группе. М, , 11.
Г74. Мельцер С. Б. Формированте основ педагогического мас-
1 - терства у студентов университета средствами профессио-
нально-направленного преподавания специальности: Авто-
1 реф.кандцис.Л.,1987.
<75. Меньшикова Л. В. Образные компоненты в мышлении:
1 Дис...канд. психол. наук. Е" 1974.
176. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индиви-
1, дуальности. М" 1986.
177. Метельский Г. И. Психологические особенности рефлек-
r сивной, деятельности учителя: Диес...кандпед. наук. Л "
1. 1979.
Ш. Мешков Н. И. Психолого-педагогические факторы акаде-
1 мической успеваемости. Саранск. 1991.
р9. Мещерякова С. И. Дидактические основы обучения мето-
ду моделирования: Дис...докт. пед. наук. Л" 1988.
WQ.MUKK. Я. А. Оптимизация сложности учебного тектса. М.,
1 1982.
629
Литература
181. Маркин Б. Г. Проблема группового выбора. М., 1977.
182. MwmwaJI. М. Учитель какличность и профессионал. М., 1994.
\%1.Михалевская Г. И. Профессиографическое иследование
деятельности учителя:Дис...канд. пед. наук. Л., 1979.
184. Моррис У. Наука об управлении. М., 1971.
185. Молодцова Г. А. Требовательность как профессионально
значимое качество преподавателя высшей школы. Дисс...-
канд. пед. наук. Л. , 1982.
186. Мочалова Н. М. Основные дидактические условия реали-
зации методов проблемное обучения. Дис...канд пед. наук.
Л" 1978.
187. Мудрик Д. В. Общение как фактор воспитания школьни-
ков. М., 1984.
188. Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., 1983.
189. Музыченко Е. Л. Методы направленного совершенстова-
ния деятельности преподавателя вуза в условиях повыше-
ния его квалификации:Автореф. канд. дис. Л., 1983.
190. Мясищев В.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210
.Кузьмин Е. С. Основы социальной психологии. Л" 1967.
>. Кузьмин Е. С., Волков И. П., Емельянов Ю. Н. Руководи-
тель и коллектив. Л" 1974.
>. Кузьмина Н. В. Понятие <педагогическая система> и кри-
терии ее оценки. //Методы системного педагогического ис-
следования. Л" 1980.
. Кузьмина Н. В. Профессионализм деятельности препода-
вателя и мастера производственного обучения. М., 1989.
1. Кузьмина Н. В. Профессионализм личности преподавате-
ля и мастера производственного обучения. М" 1990.
. Куликов Л. В. Использование способов наглядного пред-
ставления информации для решения диспетчерских задач
. Дис...канд. психол. наук. Л" 1979.
. Кулакова 3. А. Успешность решения учебных задач студен-
тами при различных способах активизации их познава-
тельной деятельности: Дис. . канд. пед. наук. Л. , 1985.
. Кулюткин Ю. Н. Психология обучения взрослых. Л" 1985.
.Кулюткин Ю. Н. Творческое мышление в профессиональ-
ной деятельности учителя//Вопр. психол., 1986, № 1.
Литература
14!.КулюткинЮ. Н., СухобскаяГ. С. Индивидуальные разли-
чия в мыслительной деятельности взрослых учащихся. М
1971.
144. Кучина 71 В. Деятельность педагога по формированию у
студентов общеинженерных умений и навыков:Дис...канд.
пед. наук. Л., 1984.
145. КхолЙ. Эффективность управленческих решений. М. 1975.
146. Лапин Н. И., Сазонов Б. В. Человеческий фактор в ново-
введениях. //Психол. журн. 1985., Т. 6, вып. 4.
147.Лаптева 7". С. Проблемное обучение в университете как
средство формирования педагогических умений студентов.
Дис...канд. пед. наук. Л., 1982.
148. Ларичев О. И. Наука и искусство принятия решений. М" 1979.
149.Лащенова С. Н. Оптимизация процесса конструирования
учебной информации преподавателем вуза. Дис...канд. пед.
наук. Л., 1984.
150.ЛеонтьевА. А. Психология общения. Тарту. 1974.
\51.ЛеонтьевА. А. Педагогическое общение. М., 1979.
152. ЛеонтьевА. Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1979.
153. Лернер И. Я. Дидактические основы методов обучения. М"
1981.
154. Лисовский В. Т., Дмитриев А. И. Личность студента. Л., 1974.
155.Ло6ач И. И. Исследование формирования оперативного
образа в процессе обучения: Дис...кандпсихол. наук. Л., 1980.
\56.ЛозоновГ. Суггестология. София, 1979.
157. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы
психологии. М" 1984.
158. Ломов Б. Ф. Научно-технический прогресс и средства умствен-
ного развития человека. //Психол. журн. 1985. Т6., вып. 6.
159.Ломов Б. Ф., Сурков Е. Н. Антиципация в струкутре дея-
тельности. М., 19О.ЛытноваЛ. А. Авторитет оратора как
специально-педагогическое условие формирования про-
фессиональной направленности у студентев-Дис. . канд.
пед. наук. Л. , 1988.
160. МакаренкоД. С. Сочинения. М" 1958, т. 5.
{.Максимова Э. А. Структура педагогического знания учи-
теля иностранного языка. Дис...канд. пед. наук. Л., 1974.
162. Мангутов И. С" УманскийЛ. И. Организатор и организа-
торская деятельость. Л., 1975.
163. Марков М. Теория социального управления. М. 1978.
Литература.
---- -МЯ
164. Маркова А, К. Психология труда учителя. М., 1993.
1165. Матвеев If. М. Системность профессиональных знаний
преподавателя вуза как основа успешности обучения сту-
1; дентовюДис...канд. пед. наук. Л. , 1981.
166. Матюшкин А. М. Проблемные ситуации в мышлении и
1 обучении. М" 1972.
1167. Матюшкин-ГеркеА. А. Структурно-логические модели кон-
1 струирования учебной информации и их использование в
у. управлении процессом обучения. Автореф. канд. дис. Л., 1978.
;168. Махмутов М. И. Проблемное обучение. Основные вопро-
сы теории. М" 1975.
1169. Махова И. Ю. Зависимость успешности прогнозирования
в педагогической деятельности от активности личности:-
1 Дис...канд. психол. наук. Л" 1989.
70.Маш6иц Е. И. Психолого-педагогические проблемы ком-
1 пьютеризации обучения. М" 1988.
1171. Машбиц Е. И. Психологические основы управления учеб-
; ной деятельностью. Киев, 1987.
;J72. Медведев В. П. Особенности влияния комплексного при-
г менения технических средств обучения на результатив-
1 ность учебно-познавательной деятельости5Дис.. .канд. пед.
\. наук. Д" 1979.
173. Межличностное восприятие в группе. М, , 11.
Г74. Мельцер С. Б. Формированте основ педагогического мас-
1 - терства у студентов университета средствами профессио-
нально-направленного преподавания специальности: Авто-
1 реф.кандцис.Л.,1987.
<75. Меньшикова Л. В. Образные компоненты в мышлении:
1 Дис...канд. психол. наук. Е" 1974.
176. Мерлин В. С. Очерк интегрального исследования индиви-
1, дуальности. М" 1986.
177. Метельский Г. И. Психологические особенности рефлек-
r сивной, деятельности учителя: Диес...кандпед. наук. Л "
1. 1979.
Ш. Мешков Н. И. Психолого-педагогические факторы акаде-
1 мической успеваемости. Саранск. 1991.
р9. Мещерякова С. И. Дидактические основы обучения мето-
ду моделирования: Дис...докт. пед. наук. Л" 1988.
WQ.MUKK. Я. А. Оптимизация сложности учебного тектса. М.,
1 1982.
629
Литература
181. Маркин Б. Г. Проблема группового выбора. М., 1977.
182. MwmwaJI. М. Учитель какличность и профессионал. М., 1994.
\%1.Михалевская Г. И. Профессиографическое иследование
деятельности учителя:Дис...канд. пед. наук. Л., 1979.
184. Моррис У. Наука об управлении. М., 1971.
185. Молодцова Г. А. Требовательность как профессионально
значимое качество преподавателя высшей школы. Дисс...-
канд. пед. наук. Л. , 1982.
186. Мочалова Н. М. Основные дидактические условия реали-
зации методов проблемное обучения. Дис...канд пед. наук.
Л" 1978.
187. Мудрик Д. В. Общение как фактор воспитания школьни-
ков. М., 1984.
188. Муздыбаев К. Психология ответственности. Л., 1983.
189. Музыченко Е. Л. Методы направленного совершенстова-
ния деятельности преподавателя вуза в условиях повыше-
ния его квалификации:Автореф. канд. дис. Л., 1983.
190. Мясищев В.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210