И только тогда, когда у ребенка уже
воспитано это отношение к интимной жизни людей, когда
у него есть большая привычка к целомудренному умол-
чанию о некоторых вещах, только тогда, следовательно,
в более позднем возрасте, можно говорить с ребенком о
половой жизни. Эти беседы должны происходить строго
по секрету между отцом и сыном или между матерью и
106
дочерью. Они оправданы действительной и прямой поль-
зой, так как будут соответствовать естественному про-
буждению половой жизни у юноши или девушки. В это
время такие беседы уже не могут принести вреда, так
как и родители и дети уже понимают, что они касаются
важной и секретной темы, что обсуждение этой темы не-
обходимо по соображениям пользы, что эта польза, оста-
ваясь интимной, будет в то же время и реальной. Такие
беседы должны касаться как вопросов половой гигиены,
так и в особенности вопросов половой нравственности.
Признавая необходимость таких бесед в период поло-
вого созревания, не нужно все же преувеличивать их зна-
чения. Собственно говоря, будет гораздо лучше, если эти
беседы проведет врач, если они будут организованы в
школе. Между родителями и детьми желательна всегда
атмосфера доверия и деликатности, атмосфера целомуд-
рия, которая иногда нарушается слишком откровенными
разговорами на такие трудные темы.
Против слишком ранних обсуждений полового вопро-
са с детьми нужно возражать и по другим соображениям:
открытое и слишком преждевременное обсуждение поло-
вых вопросов приводит ребенка к грубо рационалисти-
ческому взгляду на половую сферу, кладет начало тому
цинизму, с которым иногда взрослый человек так легко
делится с другими самыми сокровенными своими поло-
выми переживаниями.
Такие беседы с детьми ставят перед ребенком половую
тему в узком физиологическом оформлении. Половые те-
мы в этом случае не будут облагорожены темами любви,
т. е. более высокого и общественно ценного отношения к
женщине.
В каких словах можно малому ребенку сказать, что
половые отношения оправдываются любовью, если и о
любви ребенок не имеет еще никакого представления?
Волей-неволей такие беседы будут беседами узкофизио-
логическими.
Говоря с сыном или дочерью в более позднем их воз-
расте о половой жизни, вы уже имеете возможность ста-
вить ее в зависимость от любви и воспитывать у юноши
или у девуцЛш глубокое уважение ко всем этим вопросам,
уважение гражданское, эстетическое и человеческое. С те-
мами любви наши юноши и девушки знакомятся откры-
то по литературе, из окружающего опыта людей, из об-
щественных наблюдений, Родители и должны опираться
107
на эти уже имеющиеся у молодых людей знания и пред-
ставления.
Половое воспитание и должно быть воспитанием имен-
но любви, т. е. большого и глубокого чувства — чувства,
украшенного единством жизни, стремлений и надежд.
Но такое половое воспитание должно проводиться без
слишком открытого и, в сущности, циничного разбора
узкофизиологических вопросов.
Как проводить такое половое воспитание? В этом де-
ле самое главное место имеет пример. Настоящая лю-
бовь между отцом и матерью, их уважение друг к дру-
гу, помощь и забота, открыто допустимые проявления
нежности и ласки, если все это происходит на глазах у
детей с первого года их жизни, являются самым могу-
чим воспитательным фактором, необходимо возбужда-
ют у детей внимание к таким серьезным и красивым от-
ношениям между мужчиной и женщиной.
Вторым важнейшим фактором является вообще вос-
питание чувства любви у ребенка. Если, вырастая, ре-
бенок не научился любить родителей, братьев и сестер,
свою школу, свою Родину, если в его характере воспи-
таны начала грубого эгоизма, очень трудно рассчиты-
вать, что он способен глубоко полюбить избранную им
женщину. Такие люди проявляют очень часто самые
сильные половые чувства, но всегда склонны не уважать
ту, которая их привлекает, не дорожить ее духовной
жизнью и даже не интересоваться ею. Они поэтому лег-
ко меняют привязанности и очень недалеко стоят от
обыкновенного разврата. Конечно, это бывает не только
с мужчинами, но и с женщинами.
Любовь неполовая — дружба, опыт этой любви-
дружбы, переживаемый в детстве, опыт длительных при-
вязанностей к отдельным людям, любовь к Родине, вос-
питанная с детства,— все это самый лучший метод и
воспитания будущего высокообщественного отношения к
женщине-другу. А без такого отношения дисциплиниро-
вать и обуздать половую сферу вообще очень трудно.
И поэтому мы советуем родителям чрезвычайно вни-
мательно относится к вопросу о чувствах ребенка к лю-
дям и к обществу. Необходимо заботиться, чтобы у ре-
бенка были друзья (родители, братья, товарищи), чтобы
его отношение к этим друзьям не было случайным и эго-
истичным, чтобы интересы друзей занимали ребенка.
Как можно раньше нужно пробуждать интерес у ребен-
ка к своему селу или городу, к заводу, на котором ра-
108
ботает отец, а потом и ко всей нашей стране, к ее исто-
рии, к ее выдающимся деятелям. Конечно, для такой
цели мало одних разговоров. Надо, чтобы ребенок много
видел, о многом думал, чтобы он переживал художест-
венное впечатление. Этим целям замечательно хорошо
соответствует художественная литература, кино, театр.
Вот такое воспитание будет уже положительным вос-
питанием и в половом отношении. Оно будет создавать
те черты личности и характера, которые необходимы че-
ловеку-коллективисту, а такой человек и в половой сфе-
ре будет вести себя нравственно.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140