В том же направлении будет полезно действовать и
правильный режим, установленный в семье. Мальчик или
девочка, с детства привыкшие к порядку, не имеющие
опыта беспорядочной и безответственной жизни, эту свою
привычку потом перенесут и на отношение к мужчине
или к женщине.
Правильный режим имеет и другое, более частное
значение. Беспорядочный опыт половой жизни очень
часто начинается в условиях случайных, беспорядочных
встреч мальчиков и девочек, безделья, скуки, бесконт-
рольного пустого времяпрепровождения. Родители долж-
ны хорошо знать, с кем встречается ребенок и какие инте-
ресы преследуют эти встречи. Наконец, правильный ре-
жим способствует просто правильному физическому са-
мочувствию ребенка, при котором никогда не возникает
никакое слишком раннее половое переживание. Вовремя
лечь спать и вовремя встать, не валяться в постели без
нужды — это уже хорошая нравственность, а следова-
тельно, половая закалка.
Следующим важным условием полового воспитания
является нормальная загруженность ребенка заботой и
работой. Об этом говорилось в других беседах, но этот
вопрос имеет большое значение и в половом воспитании.
Некоторая нормальная приятная усталость к вечеру,
представление об обязанностях и работах в течение дня,
по утрам — все это создает очень важные предпосылки
для правильного развития воображения, для равномер-
ного распределения сил ребенка в течение дня. При та-
ком условии у ребенка не остается ни психического, ни
физического стремления к пустому, ленивому бродяж-
ничеству, к излишней игре воображения, к случайным
встречам и впечатлениям. Те дети, которые провели свое
первое детство в условиях правильного и точного режи-
ма, обыкновенно и вырастают с симпатией к такому ре-
109
семнадцатилетним м-альчиком женщина даже не должна
разговаривать. Но и у девушек в семнадцать лет тоже
знаете, какая любовь... Если дать ей ход, она может окон-
читься несчастьем. Я, по крайней мере, не лгаю ...„. -..
чтобы ранняя любовь, приведшая к браку, не окончилась
какой-то «драмой»...
Я так говорю тем девушкам, которые влюбились в
семнадцать лет: хотите замуж, а потом приходите и пла-
чете — убитые глаза, похудевшее лицо, горе. Человек
уехал, даже адреса нет.
А я таким девушкам говорю: выбралась ты хорошо из
этого дела. Радуйся, что все благополучно кончилось, и
что тебе не нужно подавать заявление об алиментах
куда-нибудь. Но еще лучше обойтись даже и без такого
конца.
Поэтому я сейчас, когда встречаю своих бывших ком-
мунаров, а встречаю я их очень часто во всех городах,
я просто беру за плечи — дорогой, милый, хороший друг,
не женись, подожди немножко, тебе двадцать лет, ну
подожди, для меня подожди.
Девушки в таких случаях меня обычно успокаивают:
«Да нет, вы не беспокойтесь, ничего такого нет. Там есть
один, но кто его знает, он так только, смотрит, а ничего
не говорит».
Значит, если скажет,— все равно дело пропащее!
Тем не менее я в своей практике добивался тормо-
жением того, что задерживал эти любовные истории.
Иногда приходилось стучать кулаком — брось, все рав-
но знаю... И пугливые натуры бросали, а более экспан-
сивные, конечно, не могли бросить. И приходилось же-
нить, даже приданое покупать, всякие цветы, швейную
машинку, квартиру, гардеробные шкафы и т. д. Ранние
браки противоречат моим педагогическим убеждениям,
и тем не менее, я должен был это делать.
Факты женитьбы в 1932—1933 гг. показали коммуна-
рам все «счастье» преждевременной брачной жизни.
Во-первых, нужно жить на маленький бюджет. Какой
заработок в девятнадцать лет? Во-вторых, появляются
дети, начинаются тайные исчезновения на вечерние засе-
дания... А потом — сакраментальная формула: не со-
шлись характерами.
Так одна, другая неудачи сделались одним из наших
важнейших козырей.
Обычно, если вижу где-нибудь парочку возле бата-
реи, когда все спят, спрашиваю, нежно даже спраши-
112
ваю: говорят, что вы влюблены? Женитесь! Они говорят:
честное слово, нет!
Полгода назад ответили бы: да, влюблены, хотим
жениться... А теперь? Скажи: женись, вот приданое,
квартира и т. д., пожалуйста. Нет, не хотят. Все прек-
расно поняли, что квартира и приданое — небольшое та-
кое счастье.
В общем удалось задержать некоторые любви в боль-
шинстве случаев, удалось создать такой институт, зна-
ете, верховный. Запретительным актом, естественно, ник-
то не запрещал, нельзя запретить, но затягивать, оття-
гивать нужно.
Кроме того, я считаю, что в таких случаях полезен
прямой разговор о любви с юношей отдельно, с девуш-
кой отдельно. Прямые разговоры, без всяких прикрас с
молодежью 17 и 18 лет — это не только можно, а нужно,
нужно учить любви. Как это ни странно звучит, а есть
такая наука... Девушек нужно учить большему уваже-
нию к себе, к своей женской гордости. Девушку надо
учить, чтобы она даже приятных ей молодых людей
встречала с некоторым перцем.
И девушкам и мальчикам нужно рассказывать об от-
ветственности за каждый прожитый день, за каждый ку-
сок чувства, потому что за все приходится платить жиз-
нью, причем надо рассказывать не два-три раза, а вос-
питывать каждый день.
<...>Мы, советские педагоги, не можем снять с себя
ответственности, мы обязаны воспитывать будущих от-
цов, будущих матерей... У педагога есть все, чтобы пре-
подать юношеству хорошие советы.
Т. 4. С. 357—358
Никакие разговоры о «половом» вопросе с детьми не
могут что-либо прибавить к тем знаниям, которые и без
того придут в свое время. Но они опошлят проблему люб-
ви, они лишат ее той сдержанности, без которой любовь
называется развратом.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140