Другая, страстная сторонница традиций и консервативных
обычаев и норм, с наивной добротой, как в детской сказке, верила в то,
что убеждением можно заставить людей, <ступивших на скользкий путь>,
исправиться, изменить свое поведение. Своеобразно завуалированная
эротическая напряженность третьей мешала ей в работе с больными,
мешала понять их, наладить с ними нужные отношения. Благодаря семи-
нарским занятиям мы смогли достигнуть того, что мировоззрение этих
сестер значительно расширилось, а в результате этого изменился, в боль-
шой мере улучшился и их подход к больным: первая перестала объяс-
нять все <злонравием мужчин>, сТала видеть проблемы гораздо шире,
научилась хорошему обращению с больными обоих полов. Поклонница
традиций и консервативных норм поняла, что и на вопросы половой жизни
нужно смотреть по-взрослому, что этико-формалистический подход здесь
еще не все. Третьей же в результате упорядочения своей личной жизни
удалось разрешить проблему неадекватных вспышек эротичности, она
научилась создавать нужные с профессиональной точки зрения отноше-
ния с больными, в которых больше не играли роли нежелательные им-
пульсы, вызванные ее неправильными взглядами и поведением.
Для перехода к будущему, которое сулит значительное развитие в
этой области, кажется необходимым {51], чтобы в коллективе всегда была
сестра или акушерка, получившая специальную подготовку по психологии
и наделенная задачами такого профиля.
Особое внимание следует уделять тому, чтобы те, кто служит делу
продолжения жизни на земле, кто помогает появлению на свет потомков
человечества, были глубокими знатоками мира человеческих чувств, что
поможет им проводить работу с будущими матерями и их детьми на самом
высоком уровне.
ГЛАВА xiii
РЕБЕНОК И БОЛЬНИЦА
<Дети видят в родителях прошлое, родители же в
своих детях - будущее.>
(Йожеф Этвёш)
Значение психологических познаний. - Экскурс в развитие педиатрии. - <Станцию
на дороге детства. - Значение связи матери и ребенка. - Больной ребенок и его семья. -
Опасности госпитализации. - Контакт с ребенком в больнице. - Проблемы страха в
детском возрасте. - Острые и хронические заболевания в детском возрасте. - Смер-
тельная болезнь. - Ребенок и хирургическая операция. - Жалобы на работу пищевари-
тельной системы. - Нервный ребенок. - Психоз в детском возрасте. - О детях со
сниженными умственными способностями. - О физически неполноценных детях. -
Несчастные случаи в детском возрасте. - Чему еще следует научиться. . .
Любые занятия с детьми, любая, связанная с ними деятельность, в том
числе и уход за больным ребенком, требуют множества профессиональ-
ных знаний, хорошего знания людей, умения в них разбираться. Пове-
дение, которое правильно с точки зрения психического здоровья ребенка,
которое отвечает этой цели, теперь уже необходимо не только в больницах
и других лечебных учреждениях. В распоряжении каждого взрослого
человека, и прежде всего в распоряжении родителей - книги по вопро-
сам педагогики, воспитания, психологии. Они способствуют воспитанию
детей со здоровой нервной системой, воспитанию здоровой детской лич-
ности. Однако несмотря на огромный путь развития, и по сей день живучи
многие предрассудки, вредные, ошибочные методы <воспитания>. По-
думайте только о физическом наказании детей. Еще и сейчас многие роди-
тели <воспитывают> детей битьем, грубостью. В анамнезе многих детей-
невротиков фигурируют печальные впечатления, связанные с жестокими
наказаниями, испуг. Мать, приведшая на исследование ребенка-эпилеп-
тика, рассказала: <Теперь уже не приходится бить ремнем, достаточно
протянуть руку... и он уже в испуге сжимается>.
Ребенок - не взрослый в миниатюре. И если мы в повседневной жизни
требуем профессионального подхода от всех, кто связан с детьми, зани-
мается с ними, то в повышенной мере это относится к детскому врачу и
сестрам, работающим с детьми, в подготовке которых могут сыграть зна-
чительную роль серьезные знания, предоставляемые знакомством с дет-
ской психологией и детской психиатрией, а также и практической пси-
хологией. Специальные узкопрофессиональные познания часто оказы-
ваются недостаточными, особенно когда приходится искать решения
проблем в особых условиях (например, при эксгибиционизме у детей).
Больной ребенок легче подвержен самым различным вредностям, чем
здоровый. Это связано с тем, что физическая и психическая нагрузка,
которую означает заболевание, снижает способность организма к защите,
к сопротивлению вредным влияниям, делает ребенка очень чувствитель-
ным. Уже здесь следует особо подчеркнуть важность профилактической
деятельности, направленной на предупреждение вредных воздействий.
Если мы обратимся к истории развития педиатрии, то увидим, какой
огромный путь развития пройден и в этой области медицинской наукой
[164]. Раньше детская смертность достигала огромных размеров. Только
в 1830-ом году в Германии половина детей умерли, не достигнув десяти-
летнего возраста. В средние века первыми учреждениями по охране дет-
ства были сиротские приюты, основанные церковью с целью предотвра-
тить гибель незаконнорожденных детей. Естественно, такие приюты ни
в социальном отношении, ни с точки зрения духовного воспитания не
предоставляли того, что необходимо для развития здорового ребенка.
Далеко по свету разнеслась недобрая слава о сиротских домах в Париже,
Вене, Праге. Вскоре поняли, что, наряду с соответствующей заботой,
ребенку необходима семья или что-то ее заменяющее, иначе он не может
существовать.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147