эмпирическое исследование групповой динамики
Значительный объем данных, полученных в результате исследований группо-
вой динамики, помогает нам понять судьбу девианта в терапевтической группе.
Пациентов, не способных участвовать в выполнении задачи группы и замедляю-
щих ее поступательное движение к выполнению этой задачи, группа привлекает
значительно меньше, и они больше мотивированы к тому, чтобы прекратить свое
участие в ней395. Среди индивидуумов, чей вклад не удовлетворяет высоким стан-
дартам группы, процент прервавших терапию очень высок - тенденция, особен-
но заметная среди индивидуумов с заниженной самооценкой396.
Задача терапевтической группы - налаживание значимой коммуникации меж-
ду участниками, самораскрытие участников, предоставление валидной обратной
связи и исследование скрытых и бессознательных аспектов чувств, поведения и
мотивации каждого участника группы. Индивидуумов, терпящих неудачу на этом
поприще, характеризует либо нехватка необходимых навыков, либо недостаток
мотивации. Им не хватает требуемого объема психологической ориентированнос-
Критерии исключения из группы 261
такие характеристики, как недостаток психологической ориентированности, не-
достаток сензитивности в межличностных отношениях и недостаток личных пси-
хологических инсайтов, выражающийся частично в привычном использовании
механизма отрицания. Социоэкономический статус и образовательный уровень
таких пациентов часто бывал ниже, чем у остальных участников группы. Терапев-
ты, характеризуя их поведение в группе, подчеркивали тот факт, что они замедля-
ли прогресс группы. Они функционировали на коммуникационном уровне, кото-
рый отличался от уровня остальных участников. Они застревали на уровне описа-
ния симптомов, предоставления и поиска советов или на уровне осуждения и
избегали обсуждения непосредственных переживаний и взаимодействия здесь-и-
теперь.
Важную подкатегорию категории прекративших курс составляли несколько
человек, страдавших хронической шизофренией и достигших некоторого резуль-
тата в своем лечении в процессе индивидуальной терапии. На них лежала какая-то
печать, они постоянно прибегали к механизмам отрицания и подавления и резко
отличались от остальных участников одеждой, манерой поведения и комментари-
ями.
Это же обследование выявило еще двоих пациентов, которые отличались от
остальных участников группы стилем жизни, но которые не бросили терапию.
У одной в анамнезе была проституция, у другого - наркомания и торговля нарко-
тиками. Однако в тех личностных аспектах, которые важны для прогресса группы
(способность к психологическому инсайту, межличностная сензитивность и уме-
ние налаживать эффективную коммуникацию), эти двое пациентов от остальных
не отличались и не стали девиантами в группе.
Девиантность по отношению к группе:
эмпирическое исследование групповой динамики
Значительный объем данных, полученных в результате исследований группо-
вой динамики, помогает нам понять судьбу девианта в терапевтической группе.
Пациентов, не способных участвовать в выполнении задачи группы и замедляю-
щих ее поступательное движение к выполнению этой задачи, группа привлекает
значительно меньше, и они больше мотивированы к тому, чтобы прекратить свое
участие в ней395. Среди индивидуумов, чей вклад не удовлетворяет высоким стан-
дартам группы, процент прервавших терапию очень высок - тенденция, особен-
но заметная среди индивидуумов с заниженной самооценкой396.
Задача терапевтической группы - налаживание значимой коммуникации меж-
ду участниками, самораскрытие участников, предоставление валидной обратной
связи и исследование скрытых и бессознательных аспектов чувств, поведения и
мотивации каждого участника группы. Индивидуумов, терпящих неудачу на этом
поприще, характеризует либо нехватка необходимых навыков, либо недостаток
,, мотивации. Им не хватает требуемого объема психологической ориентированнос-
262 Глава 8. Отбор пациентов
ти, они меньше склонны к интроспекции, менее любопытны и чаще используют
механизмы психологической защиты, основанные на самообмане; или они с нео-
хотой принимают роль пациента и вытекающую из нее идею необходимости лич-
ностного изменения. Исследования показывают, что индивидуумы, больше дру-
гих довольные собой и склонные переоценивать мнение окружающих о себе, име-
ют тенденцию извлекать из группового опыта меньше пользы397. Результаты
одного исследования показывают, что вероятность досрочного прекращения кур-
са пациентами, которые не очень высоко ценят личностную перемену или не же-
лают ее, выше, чем для остальных398. По-видимому, способность видеть собствен-
ные недостатки - даже если она доходит до излишней самокритики - а также
определенная степень сензитивности к переживаниям других людей являются
свойствами, необходимыми для успешного участия в группе. Также те пациенты,
кто не в состоянии в постгрупповом обследовании адекватно оценить, как их вос-
принимают окружающие, с большей вероятностью останутся, в лучшем случае,
на периферии группы399.
Что происходит с теми, кто не способен принимать участие в выполнении ос-
новной задачи группы и воспринимается группой и, на каком-то уровне осозна-
ния, самим собой как тормозящий прогресс группы? Шехтер продемонстрировал,
что вначале коммуникационный поток, направленный на девианта, очень интен-
сивен, а затем, когда группа отвергает индивидуума, интенсивность коммуни-
кации резко падает400.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320