По мере прогресса группы ее участники могут проявлять все больше нетерпи-
мости и даже злости по отношению к тем, кто не усваивает групповые нормы по-
ведения. Если кто-то, к примеру, продолжает укрываться за фасадом, группа сна-
чала будет убеждать этого человека, попытается уговорить его, а в конце концов
просто гневно потребует быть искренним с самим собой и другими.
Некоторые пациенты из-за особенностей структуры своего характера, немину-
емо втягиваются во всякий конфликт и порождают его в любой группе, к которой
принадлежат. Например, человек с параноидальным личностным расстройством
убежден, что окружающий мир таит в себе по отношению к нему опасность. Он
всегда подозрителен, насторожен. Все происходящее с ним и вокруг такой чело-
" Это та самая Джинни, в соавторстве с которой я написал книгу по психотерапии под названием
<Каждый день - немного ближе: по обе стороны терапии> (Every Day Gets a Little Closer: A Twice-
Told Therapy. New York: Basic Books, 1975, переиздание 1992).
Согласию (фр.).
Конфликт в терапевтической группе 393
век воспринимает крайне необъективно, во всем читая знаки затаившейся опасно-
сти. Он все время напряжен, как натянутая струна, и ютов к любым неожиданно-
стям. Он не играет, не позволяет себе ни малейшей непринужденности и с подо-
зрением смотрит на тех, кто ее себе позволяет. Очевидно, обладая этими чертами,
он не вызовет симпатии других участников группы. Раньше или позже, атмосфера
вокруг него затрещит разрядами гнева; и чем жестче структура характера, чем ос-
трее параноидальные черты, тем острее будет конфликт.
В главе 11 я уже описывал еще один источник враждебности в группе: фрустра-
цию нереалистических ожиданий пациентов в отношении терапевта, она сопро-
вождается усиливающимся чувством разочарования и неудовлетворенности. Если
группа не способна напрямую вступить в конфронтацию с терапевтом, она иногда
находит в своей среде <козла отпущения> - крайне неудачное решение как для
жертвы, так и для группы в целом. Как показывает практика, отыгрываться на <коз-
ле отпущения> - способ, позволяющий группе выражать гнев, независимо от ис-
точника его возникновения; этот феномен типичен для любой терапевтической
группы. Выбор <козла отпущения>, разумеется, не случаен. Некоторые люди берут
на себя роль <козла отпущения> в самых разнообразных социальных ситуациях665.
Гэнс выделяет несколько основных источников враждебности в группе, в зави-
симости от стадии ее развития666. Вначале пребывание в группе способствует ре-
грессии и высвобождению иррациональной, нецивилизованной составляющей
каждого входящего в нее индивидуума. В <молодой> группе также отчетливо ощу-
щается атмосфера тревоги (из-за страха оказаться выставленным на всеобщее обо-
зрение, стыда, чужеродности обстановки, ощущения бессилия), и иногда эти на-
строения находят себе выход во враждебности. Еще одним источником неприязни
становятся предвзятые представления (которые есть не что иное, как способ ос-
лабления тревоги: человек верит, что уже знает другого). Ответной реакцией,
естественно, будет также неприязнь. По мере развития группы часто страдают
нарциссические представления о себе, что рождает мстительные чувства (под воз-
действием обратной связи страдает чувство самоуважения; или же человеку ка-
жется, что его пропустили, не оценили, отвергли, неправильно поняли). На более
поздней стадии враждебность в группе обычно проистекает из других источни-
ков: проективные тенденции, соперничество между сиблингами, перенос или
преждевременное окончание терапии некоторыми участниками.
Управление враждебностью
Независимо от причины возникновения, разлад развивается по вполне пред-
сказуемой схеме. Каждый из антагонистов все больше верит в то, что прав он, а
другой - не прав, что он хороший, а другой - плохой. Кроме того - хотя это не
сразу осознается - подобных убеждений с характерной пылкостью придержива-
ются обе враждующие партии. Там, где существует такая ситуация противобор-
ства убеждений, мы имеем все ингредиенты, необходимые для глубокой и непре-
кращающейся напряженности.
394 Глава 12. Зрелая группа
Как правило, результатом становится прекращение коммуникации. Обе враж-
дующие партии перестают прислушиваться друг к другу хоть с какой-то толикой
понимания. Часто на этой точке - если речь идет о социальной ситуации - оп-
поненты полностью прерывают отношения, и ни о какой коррекции недопонима-
ния уже не может быть и речи.
И оппоненты не только перестают слушать друг друга - часто они, сами того
не желая, искажают собственные представления друг о друге, пропуская их сквозь
фильтр стереотипа. Все, что говорит и делает оппонент, воспринимается предвзя-
то. Факты, опровергающие предвзятую точку зрения, игнорируются или искажа-
ются; жесты примирения расцениваются как хитроумные трюки. (Аналогия с меж-
национальными отношениями не нуждается в комментариях.)
В основе такого развития событий лежит недоверие. Оппоненты воспринима-
ют свои собственные действия как достойные и разумные, а поведение других -
как интриганство и злой умысел. Если бы этой событийной цепочке, столь харак-
терной для человеческого общества вообще, было позволено развертываться в те-
рапевтических группах, у пациентов было бы очень мало шансов измениться и
научиться чему-то новому. Групповой климат и групповые нормы, ставящие пре-
граду на пути такого развития отношений, непременно должны быть установлены
еще на ранней стадии существования группы.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320