психоте-
рапевт протягивает руку к пациенту при-
ветственным жестом, побуждая его к ответ-
ному автоматизированному движению, но
до того как рукопожатие произойдет, отво-
дит свою руку); 9) методика перегрузки
базируется на том, что человек не может од-
новременно сознательно воспринимать бо-
лее 7+2 единиц информации, при <пере-
грузке> возникает трансовое состояние со-
знания; возможен вариант хаотичной од-
номоментной загрузки нескольких сенсор-
но-репрезентативных систем (пациента
просят последовательно отнимать от 343
по 7, представить какой-нибудь образ, вни-
мательно слушать инструкции психотера-
певта, который одновременно медленно по-
ворачивает пациента вокруг оси). Другой
ЭРИКСОНОВСКИЙ гипноз
Дифференциальные
критерии
Классический гипноз
Эриксоновский гипноз
Атрибуция лечебного воз-
действия
Стратегия взаимоотноше-
ния приемов гипноза -
психотерапевта - пациента
Гипнабельность
Параллельно возникаю-
щие трансовые состояния
сознания самого психоте-
рапевта
Лечебные формулировки
Нозологические и личност-
ные противопоказания
Метод и конкретный пси-
хотерапевт
Пациент настраивается на
работу с данным психоте-
рапевтом в рамках предпо-
читаемых им приемов
Считаются негипнабельны-
ми 5 - 20% пациентов
Воспринимаются как по-
меха, преодолеваются
Четкие и рациональные
(хотя гипнотические вну-
шения адресуются бессоз-
нательному) с акцентиро-
ванием на симптоме
Имеются
Саногенные ресурсы паци-
ента
Психотерапевт готовится
работать с данным пациен-
том, подстраивает для него
приемы
Все пациенты считаются
гипнабельными, негипна-
бельность расценивается
как проявление методичес-
кой ригидности психотера-
певта и необходимости под-
бора других приемов гип-
нотизации
Эксплуатируются для рас-
крепощения интуиции и
эмпатии психотерапевта,
подстройки к пациенту и
для повышения сенсорной
восприимчивости; конт-
роль над ситуацией предо-
ставляется котерапевту-на-
блюдателю
Расплывчатые, с высокой
разрешающей возможнос-
тью подключения субъек-
тивной реальности пациен-
та, и оставляющие простор
для <самодеятельности>
его саногенных ресурсов
Практически отсутствуют;
сам пациент решает, какие
изменения и в каком объе-
ме должны происходить
вариант: в быстром темпе подаются инст-
рукции, отличающиеся, а порой и исклю-
чающие друг друга, приводящие пациента
в шоковое замешательство, после чего фор-
мулировки становятся более упорядочен-
ными и способствуют установлению рап-
порта. Интересным вариантом перегруз-
ки является <двойное наведение>, заим-
ствованное из латиноамериканской магии;
10) двойное наведение - 2 котерапевта,
расположившись по обе стороны от паци-
ента, одновременно производят вербальное
наведение транса, причем контексты их
высказываний то сближаются, становясь

параллельными, то а?х.одятся; при сла-
женной работе ктр""--
ЭРИКСОНОВСКИЙ ГИПНОЗ
701
-се
ДлежащеееРеии
нарекомбинРоснован-
сй: <НехГен- ваши
(вь в сос ль- приведет
,реГии(гип
Рекоторое врем" ""<енно
иент полиГ- -Уская
-попус: -нн-)-
имо к лервичнеп-
) "ереживаи Рополущ ФЇР в кавычки> чение
--е ТЭ
знаете. РОВЫОК
Рсц, в от-
ЭРИКСОНОВСКИЙ гипноз
личие от классического гипноза, крайне
редко применяются симптомо-центриро-
ванные лечебные формулировки (которые
в отдельных случаях могут даже способ-
ствовать ятрогенной дополнительной фик-
сации симптома). Предполагается, что на-
ведение трансового состояния сознания -
содействие <доступу> сознательных уста-
новок на излечение к бессознательным са-
ногенным ресурсам, формированию новых
условных связей. Используемые лечебные
формулировки принципиально базируют-
ся на семантической расплывчатости, по-
зволяющей пациенту наполнять их любым
субъективно полезным для себя содержа-
нием. Типичный пример: <Находясь в со-
стоянии транса, вы обучаетесь новому по-
лезному опыту... >
Доступу к полезному интуитивному
опыту пациента могут способствовать спе-
цифические технические приемы иденти-
фикации с <образом достижения> (паци-
ента просят представить самого себя пос-
ле достижения поставленной цели или че-
ловека, который может быть для него има-
готерапевтическим примером, а затем вчув-
ствоваться и запомнить переживания и
действия этого воображаемого человека в
трудной для пациента ситуации). Той же
цели служит прием <кладовая ресурсов>:
<Вы открываете дверь, и перед вами про-
сторная комната... Постарайтесь быть
внимательным: в комнате могут находить-
ся предметы, а возможно, и люди, которые
могут помочь в достижении вашей цели.
Будьте внимательны и запомните то, что
может быть полезным для вас. Оставай-
тесь в этой комнате столько времени,
сколько необходимо, а когда почувствуете,
что приобрели достаточный для вас опыт,
дайте мне знак, медленно подняв правую
руку>.
Прием <путешествие во времени> (или
<хрустальные шары>) способствует дос-
тупу к саногенным интуитивным ресурсам
и патогенетическим инсайтам. После того
как пациента попросили представить себе
<образ достижения> и ввели в состояние
транса, ему предлагают вообразить 7 хрус-
тальных шаров, расположенных по дуге, и
себя, желающего достичь своей цели, - в
центральном шаре; постепенно передви-
гаться вправо, от шара к шару, следуя рег-
рессирующим воспоминаниям о событиях
в прошлом, имеющих отношение к дости-
жению поставленной цели. После сравне-
ния пациентом 4 первых образов и выяв-
ления важных для него сходств и разли-
чий ему предлагают представить:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192 193 194 195 196 197 198 199 200 201 202 203 204 205 206 207 208 209 210 211 212 213 214 215 216 217 218 219 220 221 222 223 224 225 226 227 228 229 230 231 232 233 234 235 236 237 238 239 240 241 242 243 244 245 246 247 248 249 250 251 252 253 254 255 256 257 258 259 260 261 262 263 264 265 266 267 268 269 270 271 272 273 274 275 276 277 278 279 280 281 282 283 284 285 286 287 288 289 290 291 292 293 294 295 296 297 298 299 300 301 302 303 304 305 306 307 308 309 310 311 312 313 314 315 316 317 318 319 320 321 322 323 324 325 326 327 328 329 330 331 332 333 334 335 336 337 338 339 340 341 342 343 344 345 346 347 348 349 350 351 352 353 354 355 356 357 358 359 360 361 362 363 364 365 366 367 368 369 370 371 372 373 374 375 376 377 378 379 380 381 382 383 384 385 386 387 388 389 390 391 392 393 394 395 396 397 398 399 400 401 402 403 404 405 406 407 408 409 410 411 412 413 414 415 416 417 418 419 420 421 422 423 424 425 426 427 428 429 430 431 432 433 434 435 436 437 438 439 440 441 442 443 444 445 446 447 448 449 450 451 452 453 454 455 456 457 458 459 460 461 462 463 464 465 466 467 468 469 470 471 472 473 474 475 476 477 478 479 480 481 482 483 484 485 486 487 488