физиолого-сен
сорные, относящиеся к физическим данным и способностям анализаторов (зр
ение, слух, осязание и др.); психомоторные, определяющие требования к спосо
бностям исполнителя в двигательной сфере трудовой деятельности (быстр
ота реакции, темп движений, скорость, ритмичность, координированность, т
очность, гибкость и т. д.); интеллектуального порядка, формирующие требова
ния к умственной сфере деятельности рабочего и его специфическим спосо
бностям (наблюдательности, надежности, активности, ответственности и др
.). Определяя уровень влияния различных факторов на процесс труда, целесо
образно пользоваться разработанной НИИ труда «Классификацией условий
труда для установления льгот и компенсаций», применяя их более широко дл
я облегчения женского труда, исходя из того, что если «уверено в ней сердц
е мужа ее, и он не останется без прибытка». При этом физиологическое и псих
ологическое обоснование трудового процесса должно обеспечить наилучш
ие условия для деятельности женщины. С этой целью целесообразно исследо
вать связи, существующие между объективными внешними условиями труда и
эмоциональными реакциями человека на эти условия и, в частности, вызывае
мые рядом факторов, включая материальное стимулирование, привлекатель
ность, содержание выполняемой работы и др., а также отношение женщины к тр
уду, склад ее характера, настроение, складывающееся под влиянием эмоцион
альных реакций на те или иные факты реальной действительности. К этой ра
боте необходимо привлекать психологов и физиологов. «И наполнятся житн
ицы твои до избытка, ц точила твои будут переливаться новым вином». При вы
полнении работ по психофизиологическому обоснованию трудового процес
са психолог должен: непосредственно участвовать в исследовании профес
сиональной деятельности, используя методы психологического экспериме
нта, личного наблюдения, бесед, анкетирования социологических наблюден
ий, изучения результатов деятельности работников, анализа соответству
ющей документации и т. д.; разрабатывать детальные психологические харак
теристики профессии работников, проводить профессиональный отбор и пр
офориентацию, психологическую экспертизу и давать заключения о пригод
ности работников к определенному виду труда; разрабатывать вопросы сов
ершенствования взаимоотношений в трудовом коллективе, а также меропри
ятия по созданию оптимальной цветовой среды, уменьшению утомляемости и
т. д. Для физиологического обоснования трудового процесса физиолог учас
твует в исследованиях профессиональной деятельности работающих, разра
батывает физиологические характеристики отдельных профессий работни
ков, а также мероприятия по физиологической рационализации рабочего ме
ста, рабочих движений, уменьшению утомляемости, по сокращению затрат мус
кульной и нервной энергии. В обязанности физиолога также входит: рассмот
рение и выдача заключений на проектируемые мероприятия по механизации
и рационализации отдельных операций, оборудования, машин, механизмов, ор
госнастки, инструмента, участия в разработке научно обоснованных предл
ожений, направленных на совершенствование форм разделения и коопераци
и труда, расширение совмещения профессий, многостаночного обслуживани
я и т. д. При определении затрат физической силы, скорости, меткости, коорд
инации движений, ритмичности, быстроты реакции, скорости запоминания, об
ъема и длительности сохранения в памяти полученной информации, концент
рации внимания, переключения внимания, его устойчивости, скорости решен
ия психологических задач разной сложности, анализа и обобщения наблюда
емых явлений, степени напряжения волевых усилий, эмоциональной реакции
и других возможностей и особенностей работника целесообразно применят
ь соответствующие приборы. Большое значение имеют рациональные график
и общего режима работы предприятия, организации с учетом местных произв
одственных условий, а также графики для одно-, двухЦ и трехсменной работ
ы цехов, участков, отделов, бригад, фирм. Введение научно обоснованных реж
имов работы предприятий, разработка рекомендаций по повышению сменнос
ти и введению оптимальной режимности требуют дальнейшего глубокого из
учения и исследования этих вопросов и, в частности, изучения результатов
эксперимента, проводимого в других странах по введению режима свободно
го расписания, скользящих, гибких и индивидуальных режимов работы с фикс
ированной и гибкими частями рабочего дня. Целесообразно было бы провест
и эксперименты с ними на ряде предприятий, определить их социально-экон
омическую эффективность в условиях различной степени напряженности же
нских трудовых ресурсов в отдельных регионах. «Она наблюдает за хозяйст
вом в доме своем, и не ест хлеба праздности». При выполнении этой работы ос
обенно важно определить правильное чередование труда и отдыха с учетом
характера производства, конкретных условий труда предприятия. При этом
определяется рациональность как недельного, так и суточного режима тру
да и отдыха, разрабатываются оптимальные графики сменности. Введение мн
огосменности должно определяться не только условиями технологии и орг
анизации производства, но и психофизиологическим состоянием работающи
х в разных сменах. При этом важно определять работоспособность в недельн
ом рабочем цикле с учетом вегетативных сдвигов, а также изменения работо
способности в ночные смены. Кроме указанного, значительным резервом пов
ышения уровня трудовой деятельности женщин и лиц старших возрастных гр
упп является научное санитарно-гигиеническое и эстетическое обоснова
ние трудового процесса.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131 132 133 134 135 136 137 138 139 140 141 142 143 144 145 146 147 148 149 150 151 152 153